1 . 三位同学根据不同的实验条件，进行“探究平抛运动规律”的实验。
      
（1）甲同学采用图1所示的装置。用小锤击打弹性金属片，金属片把A球沿水平方向弹出，同时B球被松开，自由下落，观察到两球同时落地，改变小锤打击的力度，即改变A球被弹出时的速度，两球仍然同时落地，这说明________。
A．A球运动的竖直方向分运动是自由落体运动
B．A球运动的水平方向分运动是匀速直线运动
C．A球运动可分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动
（2）乙同学采用图2所示的装置。两个相同的弧形轨道M、N，分别用于发射小铁球 P、Q，其中N的末端与可看作光滑的水平板相切；两轨道上端分别装有电磁铁C、D；调节电磁铁C、D的高度，使AC = BD，从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度相等。现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两小铁球能以相同的初速度同时分别从轨道M、N的下端射出。实验可观察到的现象应是______________。仅仅改变弧形轨道M的高度（保持AC不变），重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明______________。
（3）丙同学采用频闪摄影的方法拍摄到如图3所示的“小球做平抛运动”的照片。图中每个小方格的边长为 1.25 cm，由图可求得拍摄时每隔__________s曝光一次 ( g 取 9.8 m/s²)。

2 . 在“探究小球做平抛运动的特点”的实验中：
（1）如图甲所示的实验中，观察到两球同时落地，说明平抛运动在竖直方向做___________；如图乙所示的实验：将两个光滑斜轨道固定在同一竖直面内，滑道末端水平，把两个质量相等的小钢球，从斜面的相同高度由静止同时释放，观察到球1落到水平板上并击中球2，这说明平抛运动在水平方向做___________；
   
（2）该同学用频闪照相机拍摄到如图所示的小球平抛运动的照片，照片中小方格的边长L=2.5cm，小球在平抛运动中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则照相机每隔___________s曝光一次，小球平抛初速度为v₀=__________m/s（当地重力加速度大小g=10m/s²）。
（3）环保人员在一次检查时发现，有一根横截面为圆形的排污管正在向外满口排出大量污水。这根管道水平设置，管口离地面有一定的高度，如图所示。现在，环保人员只有一把卷尺，请设计一种方法帮助环保人员大致估测该管道的排污量（即每秒排出污水的体积）。___________
   

3 . （1）在进行科学探究时经常会用到一些科学思想方法，如图所示的四个实验中共同运用的思想方法是__________。
      
（2）三个同学根据不同的实验条件，进行了“探究平抛运动规律”的实验：
（a）甲同学采用如图①所示的装置。用小锤打击弹性金属片，金属片把A球沿水平方向弹出，同时B球被松开，自由下落，观察到两球同时落地，改变小锤打击的力度，即改变A球被弹出时的速度，两球仍然同时落地，这说明__________。
（b）乙同学采用如图②所示的装置。两个相同的弧形轨道M、N，分别用于发射小铁球P、Q，其中N的末端与可看作光滑的水平板相切；两轨道上端分别装有电磁铁C、D；调节电磁铁C、D的高度，使AC = BD，从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v₀相等，现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两小铁球能以相同的初速度v₀同时分别从轨道M、N的下端射出。实验能观察到的现象是__________。仅仅改变弧形轨道M的高度，重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明__________。
（c）丙同学采用频闪摄影的方法拍摄到如图③所示的“小球做平抛运动”的照片。图中每个小方格的边长为10cm，则由图可求得该小球平抛的初速度大小为__________m/s。
   

4 . 如图所示，将两个相同的斜滑道固定在同一竖直平面内，最右端对齐，最下端水平，下面的滑道与光滑水平板平滑连接。把两个相同的小钢球从滑道的相同高度由静止同时释放，观察到1球总能恰好击中2球。该实验说明（　　）

A．平抛运动在竖直方向做自由落体运动

B．平抛运动在水平方向做自由落体运动

C．平抛运动在竖直方向做匀速直线运动

D．平抛运动在水平方向做匀速直线运动

5 . 用如图所示的装置研究平抛物体的运动规律，击打弹片时，A做平抛运动，B做自由落体。经过多次实验发现两个小球总是同时落地，则得到的结论是__________。

以A的抛出点做为坐标原点，建立直角坐标系，如图所示，设从，从，从的时间分别是、、，则这三个时间______（选填“相等”或“不相等”）。

6 . 某学校的物理研究小组利用如图所示装置进行平抛运动实验探究：

（1）如图甲所示的演示实验中，A、B两球同时落地，说明______；
A．平抛运动在竖直方向的分运动是自由落体运动
B．平抛运动在水平方向的分运动是匀速直线运动
C．平抛运动的轨迹是一条抛物线
（2）某同学设计了如图乙的实验：将两个斜滑道固定在同一竖直面内，斜槽轨道末端必须水平，滑道2与光滑水平板平滑衔接，把两个质量相等的小钢球，从斜面的同一相对高度由静止同时释放，观察到两球在水平面相遇，这说明__________。

7 . （1）为了研究平抛物体的运动，可做下面的实验：如图中甲所示，用小锤打击弹性金属片，B球就水平飞出，同时A球被松开，做自由落体运动，两球同时落到地面；如图乙所示的实验：将两个完全相同的斜滑道固定在同一竖直面内，最下端水平。把两个质量相等的小钢球从斜面的同一高度由静止同时释放，滑道2与光滑水平板连接，则观察到的现象是球1落到水平木板上击中球2。这两个实验说明______。

A.甲实验只能说明平抛运动在竖直方向做自由落体运动
B.乙实验只能说明平抛运动在水平方向做匀速直线运动
C.不能说明上述规律中的任何一条
D.甲、乙二个实验均能同时说明平抛运动在水平、竖直方向上的运动性质
（2）已备有下列器材：斜槽、小球、木板、白纸（坐标纸）、图钉、刻度尺、铅笔，还需要下列器材中的______。
A.秒表　　B.天平　　C.重垂线　　D.复写纸
（3）在该实验中，下列说法正确的是______。
A.斜槽轨道末端必须水平
B.斜槽轨道必须光滑
C.将坐标纸上确定的点用直线依次连接
D.小球每次都从斜槽上同一高度由静止释放
（4）如图，某同学利用丙装置在做平抛运动实验时得出如图丁所示的小球运动轨迹，a、b、c三点的位置在运动轨迹上已标出。（g取10m/s²）

小球平抛运动的初速度大小为______m/s（结果保留两位有效数字）。
②小球运动到b点时，在y方向的分速度大小为______m/s（结果保留两位有效数字）。
③抛出点的坐标x=______cm，y=______cm。

8 . 在日常生活中，同学们熟知的曲线运动有很多研究方法。
（1）如图所示，将乒乓球向上抛出，将排球水平击出，将足球斜向踢出，它们都以一定速度抛出，在空气阻力可以忽略，只在重力作用下的运动，叫做______运动。其中（b）中水平击出的排球可看作______运动。

（2）如图所示，陀螺在平铺于水平桌面的白纸上稳定转动，若在陀螺表面滴上几滴墨水，则由于陀螺转动甩出的墨水在纸上的痕迹最接近于______。

A． B． C． D．
（3）在“研究小球做平抛运动”的实验中：如图甲所示的实验中，观察到、两球同时落地，说明__________________；如图乙所示的实验：将两个光滑斜轨道固定在同一竖直面内，滑道末端水平，把两个质量相等的小钢球，从斜面的相同高度由静止止同时释放，观察到球1落到水平板上并击中球2，这说明__________________。

9 . 在“研究小球做平抛运动的规律”的实验中：
（1）如图甲所示的实验中，观察到两球同时落地，说明平抛运动在竖直方向做______；如图乙所示的实验：将两个光滑斜轨道固定在同一竖直面内，滑道末端水平，把两个质量相等的小钢球，从斜面的相同高度由静止同时释放，观察到球1落到水平板上并击中球2，这说明平抛运动在水平方向做______；

（2）如图丙是某同学实验得到的小球做平抛运动的轨迹，建立了坐标系，测出了a、b、c三点的坐标，g取10 m/s²，根据图中数据可知小球做平抛运动的初速度为_________m/s。

10 . 惠州市博罗县某学校的物理研究小组利用如图所示装置进行平抛运动实验探究：

（1）如图甲所示的演示实验中，A、B两球同时落地，说明______；
A．平抛运动在竖直方向的分运动是自由落体运动
B．平抛运动在水平方向的分运动是匀速直线运动
C．平抛运动的飞行时间只由高度决定
D．平抛运动的轨迹是一条抛物线
（2）某同学设计了如图乙的实验：将两个斜滑道固定在同一竖直面内，斜槽轨道末端必须______，滑道2与光滑水平板平滑衔接，把两个质量相等的小钢球，从斜面的同一相对高度由静止同时释放，观察到两球在水平面相遇，这说明______；
（3）让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球平抛运动的轨迹。下列操作正确的是______。

A．检查轨道末端槽口是否水平                    B．每次由不同位置静止释放小球
C．每次必须等距离下降并记录小球位置       D．小球运动时不应与木板上的白纸相接触