1 . 阅读下面文言选段，完成后面题目。

晋平公问于祁黄羊^①曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之。国人称善焉。居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉，孔子闻之，曰：“善哉！祁黄羊之论也，外举不避仇，内举不避子。祁黄羊可谓公矣。”

墨者有钜子^①腹䵍，居秦，其子杀人，秦惠王曰：“先生之年长矣，非有他子也，寡人已令吏弗诛矣，先生之以此听寡人也。”腹䵍对曰：“墨者之法曰：‘杀人者死，伤人者刑’。此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐，而令吏弗诛，腹䵍不可不行墨者之法。”不许惠王，而遂杀之。子，人之所私也。忍所私以行大义，钜子可谓公矣。

（节选自《吕氏春秋·去私》）

[注]①祁奚，姬姓，因食邑于祁，遂为祁氏，名员，字黄羊，春秋时晋国人。②墨家是先秦时代唯一的有严密的组织和鲜明的宗旨的学派，其首领称为“钜子（巨子）”。
1．下列各组句中加点词的意义和用法，不同的一组是（ ）

A．午非子之子邪 久之，单于使陵至海上

B．而遂杀之 后遂无问津者

C．忍所私以行大义 吾妻之美我者，私我也

D．伤人者刑 莲之爱，同予者何人

2．下列对文中语句的解释，不正确的一项是（ ）

A．君问可，非问臣之仇也 您的发问是恰当的，不是问我的仇人是谁

B．善哉！祁黄羊之论也 祁黄羊说的话，真好啊

C．先生之以此听寡人也 在这件事上先生还是听我的吧

D．此所以禁杀伤人也 这是用来禁止杀伤人的法令

3．用恰当的熟语或成语描述下列人物各自的处事为人，每个人物用一个熟语或成语描述。
（1）晋平公：__________________________________________
（2）祁黄羊：__________________________________________
（3）腹䵍：____________________________________________

2 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

画网巾先生传

(清)戴名世

先生者，其姓名爵里皆不可得而知者也。携仆二人，皆仍明时衣冠，匿迹于邵武、光泽山寺中。亭颇闻于外，而光泽守将吴镇使人掩捕之，逮送邵武守将池凤阳。凤阳皆去其网巾①，留于军中，戒部卒谨守之。先生既失网巾，盥栉毕，谓二仆日:“衣冠者，历代各有定制，至网巾则我太祖高皇帝创为之也。今吾曹国破即死，讵可忘祖制乎!汝曹取笔圣来，为我画网巾额上。”于是二仆为先生画网巾，画已，乃加冠，二仆亦互相画也，日以为常。军中皆哗笑之，而先生无姓名，人皆呼之曰画网巾云。

岁庚寅②夏，四营兵③溃于邵武之禾坪，池凤阳诡称先生为阵俘，献之提督杨名高。名高军至泰宁，从槛车中出先生，谓之曰:“若及今降我，犹可以免死。”先生日:“吾旧识王之纲，当就彼决之。”王之纲者，福建总兵，破四营有功者也。名高喜，使往之刚所。之纲曰:“吾固不识若也。”先生日:“吾亦不识若也，今特就若死耳。”之纲穷诘其名，先生曰:吾忠未能报国， 留姓名则辱国;智未能保家，留姓名则辱家:危不即致身，留姓名则辱身。军中呼我为画网巾，即以此为吾姓名可矣。”之纲曰:“天下事已大定，吾本明朝总兵，徒以识时变，知天命，至今日不失富贵。若一匹夫，倔强死，何益?且夫改制易服，自前世已然。”因指其发而诟之日:“此种种④者不肯去，何也?”先生曰:“吾于网巾且不忍去，况发耶!”之纲怒，命卒先斩其二仆。群卒前摔之，二仆瞋目叱曰:“吾二人岂惜死者!顾死亦有礼，当一辞吾主人而死耳。”于是向先生拜，且辞日:“奴等得事扫除泉下也!”乃欣然受刃。之纲复谓先生曰:“若岂有所负耶?义死虽亦佳，何执之坚也。”先生曰:“吾何负?负吾君耳。一筹莫效而束手就擒，与婢妄何异，又以此易节烈名，吾笑乎古今之循例而负义者，故耻不自述也。”遂被戮于泰宁之杉滓。泰宁诸生谢韩葬其骸于郊外杉窝山，题曰:“画网巾先生之墓”，而岁时上家致祭不缀。

[注]①网巾:以丝结网为巾，用以裹发，始于明代。②庚寅:顺治七年(1650)。③四营兵:清初，活动在江西、福建一带明军的余部。④种种:头发短的样子。
1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )

A．凤阳皆去其网巾 去:离开

B．之纲穷诘其名 穷:穷究

C．且夫改制易服 易:改变

D．因指其发而诟之 诟: 诟骂

2．下列对文章的分析和概括，不正确的一项是( )

A．“画网巾”先生被逮捕后，让仆人在自己额上画网巾，表示不忘明朝祖制，说明“画网巾”先生心系故国。

B．面对旧识王之纲的威逼,“画网巾”先生效忠明王朝的决心始终不动摇，表现了他的铮铮铁骨。

C．文中写“画网巾”先生二仆“欣然受刃”和明降将王之纲的言行，意在衬托“画网巾”先生的形象。

D．作者叙述了一个“其姓名爵里皆不得而知”的明朝遗民的故事，表达了自己对“画网巾”先生的赞叹之情。

3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)吾本明朝总兵，徒以识时变，知天命，至今日不失富贵。
(2)吾笑乎古今之循例而负义者，故耻不自述也。

3 . 二、阅读下面的文言文，完成文后各题。

陈有年，字登之，余姚人。有年举嘉靖四十一年进士，授刑部主事。改吏部，历验封郎中。万历元年，成国公朱希忠卒，其弟锦衣都督希孝贿中官冯保援张懋例乞赠王，大学士张居正主之。有年持不可，草奏言：“令典：功臣殁，公赠王，侯赠公，子孙袭者，生死止本爵。懋赠王，廷议不可，即希忠父辅亦言之。后竟赠，非制。且希忠无勋伐，岂当滥宠。”左侍郎刘光济署部事，受指居正为删易其稿。有年力争，竟以原奏上。居正不怿，有年即日谢病去。十二年起稽勋郎中，历考功、文选，谢绝请寄。除目下，中外皆服。迁太常少卿，以右佥都御史巡抚江西。尚方所需陶器，多奇巧难成，后有诏许量减，既而如故。有年引诏旨请，不从。内阁申时行等固争，乃免十之三。南畿、浙江大祲，诏禁邻境闭籴，商舟皆集江西，徽人尤众。而江西亦岁俭，群乞有年禁遏。有年疏陈济急六事，中请稍弛前禁，令江西民得自救。南京御史方万山劾有年违诏。帝怒，夺职归。荐起督操江，累迁吏部右侍郎。改兵部，又改吏部。尚书孙鑨、左侍郎罗万化皆乡里，有年力引避，朝议不许。二十一年与吏部尚书温纯共典京察，所黜咸当。未几遂代纯位。其秋鑨谢事召拜吏部尚书止宿公署中见宾则于待漏所引用僚属极一时选。明年，有年累疏称疾乞罢。帝慰留，赉食物、羊酒。有年请益力。最后，以身虽退，遗贤不可不录，力请帝起废。帝报闻。有年遂杜门不出。数月中，疏十四上。乃予告，乘传归。归装，书一箧，衣一笥而已。二十六年正月卒，年六十有八。赠太子太保，谥恭介。有年风节高天下。两世膴仕^【注】，无宅居其妻孥，至以油幕障漏。其归自江西，故庐火，乃僦一楼居妻孥，而身栖僧舍。

(选自《明史·陈有年传》，有删改)

【注】膴仕：高官厚禄。

1．对下列句子中加线的字的解释，不正确的一项是（       ）

A．且希忠无勋伐，岂当滥宠                       伐：夸耀

B．左侍郎刘光济署部事                              署：代理

C．有年引诏旨请                                        引：援引

D．帝慰留，赉食物、羊酒                           赉：赏赐

2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（       ）

A．其秋/鑨谢事召/拜吏部尚书/止宿公署中/见宾则于待漏/所引用僚属/极一时选

B．其秋/鑨谢事/召拜吏部尚书/止宿公署中/见宾则于待漏所/引用僚属/极一时选

C．其秋/鑨谢事召/拜吏部尚书/止宿公署中/见宾则于待漏所/引用僚属/极一时选

D．其秋/鑨谢事/召拜吏部尚书/止宿公署中/见宾则于待漏/所引用僚属/极一时选

3．下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（       ）

A．陈有年遵从法令，不畏权要。在朱希孝为兄请赠王号一事上，他不屈从张居正的意见，依据法令规定，坚持自己的意见，最终将原奏章呈给皇帝。

B．陈有年恪尽职守，考核公允。担任考功等职时，拒绝请托，公布的官员任命名单，获得一致认可；考核京官时，贬黜官员的意见十分得当。

C．陈有年关心民生，为民请命。江西歉收时，身为巡抚的他，为了让江西百姓自救，顺应民意，开放边境，允许粮食流通，触怒皇帝被罢职。

D．陈有年为人耿介，清廉自守。第二次改任吏部时，因吏部尚书等官员是其同乡，他极力回避；父子两人均为高官，但陈有年却无住所安置妻儿。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）最后，以身虽退，遗贤不可不录，力请帝起废。
（2）其归自江西，故庐火，乃僦一楼居妻孥，而身栖僧舍。