1 . 阅读下面的文言文，完成小题。

杏林叟传

①杏林叟姓董，匿其名。隐居暨阳山中，不知其所自出。或云吴神医奉之后也。尝遇异人，授针术，砭刺按摩，挛舒郁通，求疗者，皆异至徒返。欲以赏报，辄谢曰：“吾衣食幸自给。无庸是也。”第令人植杏一树舍旁。曰：“吾聊继吾祖志耳。”久而成林。乡人不知其名，因以“杏林叟”号焉。

②尝曳杖林下，逍遥而歌曰：“杏之华，其下我家；杏之实，其美我食。吾宁舍是兮而从人于役？”或闻之曰：“隐者也。”前揖而问曰：“今天下病矣。子犹事医邪？盍以大针起大疾乎？”叟哑然曰：“我野人也。恶知天下之事哉？试以医言之：夫人之玩毒而忘戒，嗜甘而憎苦，众口是惑而忽医之言者在法皆不疗。若医昧其难，冒受厚直，溃溃汩汩，日视其殆而不知止者，则又病者之罪人也。吾诚愧焉，子何欲以是浼^①我哉？”遂隐终其身。

③赞曰：雉不隐其文故丽于罗豹不藏其斑做陷于阱。古之君子遭时否塞^②，欲求免乎世者，往往变匿其名以自杂于贱技之间，若陈留老父、汉阴丈人之流，姓名且不得而知，身可得致邪？所谓身名俱隐者，上也。身隐而名著者，下矣。杏林叟识能察时，艺能济物，宁没其名以全道，谓之上隐非邪？

注释：①洗，玷污，污染。②否塞，指困厄。

1．写出下列加点词在中的意思。
（1） 辄谢曰(      )
（2） 吾聊继吾祖志耳 (      )
（3） 冒受厚直(      )
2．结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项。
（1） 叟哑然曰 （       ）
A．微笑的样子   B．讪笑的样子   C．无语的样子   D．难以发声的样子
（2） 身可得致邪？（       ）
A．找到   B．招来   C．到达   D．变得精致
3．与第②段斜体字“众口是惑”文言式相同的一项是（       ）

A．不拘于时 （《师说》）

B．句读之不知 （《师说》）

C．青，取之于蓝，而青于蓝。 （《劝学》）

D．蚓无爪牙之利，筋骨之强。 （《劝学》）

4．第③段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。
雉不隐其文故丽于罗豹不藏其斑故陷于阱
5．把第②段画线译成现代汉语。
今天下病矣。子犹事医邪？盍以大针起大疾乎？
6．请概括作者称“杏林”为“上隐”的理由。

2 . 阅读下面的文言文，完成小题。

材料一：

二十一年七月，越王复悉国中士卒伐吴，会楚使申包胥聘于越。越王乃问包胥曰：“吴可伐耶？”申包胥曰：“臣鄙于策谋，未足以卜。”越王曰：“吴为不道，残我社稷，夷吾宗庙以为平原。吾欲与之徼天之中，惟是舆马、兵革、卒伍既具，无以行之。诚闻于战，何以为可？”申包胥曰：“臣愚，不能知。”越王固问，包胥乃曰：“夫吴，良国也，传贤于诸侯。敢问君王之所战者何？”越王曰：“在孤之侧者，饮酒食肉，未尝不分，孤之饮食不致其味，听乐不尽其声。愿以此战。”包胥曰：“善则善矣，未可以战。”越王曰：“越国之中，吾博爱以子之，忠惠以养之。吾今修宽刑，欲民所欲，去民所恶，称其善，掩其恶。愿以此战。”包胥曰：“善则善矣，未可以战。”王曰：“邦国南则距楚，西则薄晋，北则望齐，春秋奉币、玉帛以贡献焉，未尝敢绝。愿以此战。”包胥曰：“善哉！无以加斯矣，犹未可战。夫战之道，知为之始，以仁次之，以勇断之。君、将不知，即无权变之谋，以别众寡之数；不仁，则不得与三军同饥寒之节，齐苦乐之喜；不勇，则不能断去就之疑，决可否之议。”于是越王曰：“敬从命矣。”

（节选自《吴越春秋·勾践伐吴外传》）

材料二：

问曰：“吴亡而越兴，在天与？在人乎？”“皆人也。夫差失道，越亦贤矣。湿易雨，饥易助。”曰：“何以知独在人乎？”“子贡与夫子坐，告夫子曰：‘太宰死。’夫子曰：‘不死也。’如是者再。子贡再拜而问：‘何以知之？’夫子曰：‘天生宰嚭者，欲以亡吴。吴今未亡，宰何病乎？’后人来言不死。圣人不妄言，是以明知越霸矣。”“何以言之？”曰：“种见蠡之时，相与谋道：东南有霸兆不如往仕相要东游入越而止。贤者不妄言，以是知之焉。”

（节选自《越绝书·卷一》）

1．材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

东南有霸A兆B不如往C仕D相E要东游F入G越H而止。

2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．绝，指断绝，与《蜀道难》“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅”中“绝”字的含义不同。

B．齐，指同等，与《阿房宫赋》“一日之内，一宫之间，而气候不齐”中“齐”的含义不同。

C．再拜，指拜了两次，表示恭敬，与《鸿门宴》“再拜献大王足下”中的“再拜”含义相同。

D．相与，指一起，与《苏武传》“阴相与谋劫单于母阏氏归汉”中“相与”的含义相同。

3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．越王想集结越国军队攻打吴国，但无把握能一举攻克，故而把申包胥邀请到越国咨询。

B．面对越王追问，申包胥为达到阐释观点进而使其信服的目的，先避而不答，再逐步引导。

C．有人询问吴亡越兴是否是上天旨意，答者认为主要是人的因素：失道寡助，得道多助。

D．孔子否定了子贡关于太宰嚭已死的看法，认为他会导致亡国，吴未亡可知其未遇不测。

4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）吴为不道，残我社稷，夷吾宗庙以为平原。
（2）夫战之道，知为之始，以仁次之，以勇断之。
5．材料二说“夫差失道，越亦贤矣”，“越之贤”在材料一中是如何体现的？

3 . 阅读下面的文言文，完成小题。

材料一：

且君子小人，貌同心异。君子掩人之恶，扬人之善，临难无苟免，杀身以成仁。小人不耻不仁，不畏不义，唯利之所在，危人自安。夫苟在危人，则何所不至。今将求致治，必委之于君子；事有得失，或访之于小人。其待君子也则敬而疏，遇小人也必轻而狎。狎则言无不尽，疏则情或不通。是则誉毁在于小人，刑罚加于君子，实兴丧所在，可不慎哉！此乃孙卿所谓：“使智者谋之，与愚者论之，使修洁之士行之，与污鄙之人疑之，欲其成功，可得乎哉？”夫中智之人，岂无小慧，然才非经国，虑不及远，虽竭力尽诚，犹未免于倾败；况内怀奸利，承颜顺旨，其为患祸，不亦深乎？夫立直木而疑影之不直虽竭精神劳思虑其不可亦已明矣。

若欲令君子小人是非不杂，必怀之以德，待之以信，厉之以义，节之以礼，然后善善而恶恶，审罚而明赏。则小人绝其私佞，君子自强不息，无为之治，何远之有？善善而不能进，恶恶而不离去，罚不及于有罪，赏不加于有功，则危亡之期，或未可保，永锡祚胤，将何望哉？

太宗览疏叹曰：“若不遇公，何由得闻此语？”

太宗尝谓长孙无忌等曰：“朕即位之初，有上书者非一，或言人主必须威权独任，不得委任群下；或欲耀兵振武，慑服四夷。惟有魏征劝朕‘偃革兴文，布德施惠，中国既安，远人自服’。朕从此语，天下大宁，绝域君长，皆来朝贡，九夷重译，相望于道。凡此等事，皆魏征之力也。朕任用，岂不得人？”征拜谢曰：“陛下圣德自天，留心政术。实以庸短，承受不暇，岂有益于圣明？”

（选自《贞观政要·诚信》，有删改

材料二：

昔齐攻鲁，求其岑鼎。鲁侯伪献他鼎而请盟焉。齐侯不信，曰：“若柳季^［注］云是，则请受之。”鲁欲使柳季。柳季曰：“君以鼎为国，信者亦臣之国，今欲破臣之国，全君之国，臣所难。”鲁侯乃献岑鼎。

（选自左丘明《国语》，有删改）

［注］柳季：鲁国最诚实而讲信用的人。

1．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

夫立直木A而疑影之B不直C虽竭D精神E劳F思虑G其不得亦H已明矣。

2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．危，指使……处于危险的境地，与《陈情表》“人命危浅”中的“危”意思不同。

B．疏，指古代臣子向君主分条陈述事情的奏议，如《谏太宗十思疏》。

C．遇，指遇到，与《鸿门宴》“不如因善遇之”中的“遇’意思相同。

D．绝，指隔绝的，与《孔雀东南飞并序》“我命绝今日”中的“绝”意思不同。

3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．孙卿认为，让有智慧的人去谋划，却与愚昧的人去评论他，这样事情就不能取得成功。

B．发扬善行，杜绝恶行，刑罚加于有罪之人，赏赐有功之臣，那么国家就会昌盛太平。

C．具有中等智能的人非治国之才，他们缺乏深谋远虑，即使竭尽全力，仍然难免失败。

D．唐太宗对魏征说，使天下太平，边远地区异族首领都来朝贡，这是魏征的功劳。

4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）惟有魏征劝朕“偃革兴文，布德施惠，中国既安，远人自服”。
（2）君以鼎为国，信者亦臣之国，今欲破臣之国，全君之国，臣所难。
5．材料一第一、二段是魏征上奏的内容，他在奏章中是如何表达观点来劝谏太宗的呢？请简要说明。

4 . 阅读下面的文言文，完成小题。

材料一：

大唐高祖初受禅，以天下未定，广封宗室从弟及侄年始孩童者数十人，皆封为郡王。 太宗即位，问侍臣曰：“遍封宗子，于天下便乎？”尚书右仆射封德彝对曰：“历观往古封王者，今日最多。两汉已降，唯封帝子及亲兄弟，若宗室疏远者，非有大功，并不得滥封，所以别亲疏也。 先朝敦睦九族，一切封王，爵命既崇，多给力役，盖以天下为私，殊非至公驭物之道也。”太宗曰：“理天下本为百姓，非欲劳百姓以养己之亲也。”于是率以属疏降爵，唯有功者数十人封王，余并封县公。 是时道彦①等并随例降爵。

（节选自《通典·卷三十一》）

材料二：

道彦幼而事父神通甚谨。 初义师起神通逃难被疾于山谷，绵历数旬，山中食尽。道彦著故弊衣，出人间乞丐，及采野实，以供其父，身无所啖。其父分以食之，辄诈言已啖，而覆藏留之，以备阙乏。及神通应义举，授朝请大夫。高祖受禅，封义兴郡公，进封胶东王，授陇州刺史。贞观初，转相州都督，例降爵为公，拜岷州都督。丁父忧，庐于墓侧，负土成坟，躬植松柏，容貌哀毁，亲友皆不复识之。太宗闻而嘉叹，令侍中王珪就加开喻。复授岷州都督。道彦遣使告喻党项诸部，申国威灵，多有降附。李靖之击吐谷浑也，诏道彦为赤水道行军总管。时朝廷复厚币遗党项，令为乡导，党项首领拓拔赤辞来诣靖军，请诸将曰：“往者隋人来击吐谷浑，我党项每资军用，而隋人无信，必见侵掠。今将军若无他心者，我当资给粮运；如或我欺，当即固险以塞军路。”诸将与之歃血而盟，赤辞信之。道彦既至阔水，见赤辞无备，遂袭之，虏牛羊数千头。于是诸羌怨怒，屯兵野狐硖，道彦不能进，为赤辞所乘，军大败，死者数万人。道彦退保松州，竟坐减死徙边。后起为凉州都督，寻卒。 赠礼部尚书。

（节选自《旧唐书·列传第十》）

【注】①道彦：高祖族侄。

1．材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

初A义师B起C神通D逃难E被F疾G于山谷。

2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．观，观察、审察，与“此则岳阳楼之大观也”（《岳阳楼记》）中的“观”意义不同。

B．容貌，容颜相貌，古今词义基本相同；“茫然”（《赤壁赋》）一词古今词义相同。

C．嘉，赞许、称赞，与“余嘉其能行古道”（韩愈《师说》）中的“嘉”意义相同。

D．歃血，古人盟会订约时，杀牲饮血，表示诚意。一说用手指蘸血涂在嘴边。

3．下列对材料中有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．李道彦作为唐高祖的族侄，在唐高祖时受封郡王，在唐太宗即位后他被按例降低了封爵，因此李道彦对唐太宗心怀不满。

B．李道彦从小就很孝顺，侍奉父亲十分恭谨：他讨饭采野果供困境中的父亲充饥；其父去世后，他在墓旁修建庐舍为父守丧。

C．李道彦的孝行深深打动了唐太宗，他派侍中王珪前去开导、劝谕李道彦；后来李道彦又恢复了岷州都督的官职。

D．李道彦在对付党项人拓拔赤辞时遭到不小挫折，这与李道彦违反盟约激怒了党项人和没有考虑到党项人的应对措施等因素有关。

4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）若宗室疏远者，非有大功，并不得滥封，所以别亲疏也。
（2）道彦退保松州，竟坐减死徙边。后起为凉州都督，寻卒。
5．对高祖大封宗室子弟为郡王这种做法，封德彝是怎么看的？唐太宗又是怎么处理的？请结合文本简要概括。

5 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

（建安）五年，策薨，权统事。十三年春，权讨江夏，瑜为前部大督。其年九月，时刘备为曹公所破，欲引南渡江。与鲁肃遇于当阳，遂共图计，因进住夏口，遣诸葛亮诣权，权遂遣瑜及程普等与备并力逆曹公，遇于赤壁。时曹公军众已有疾病，初交战，公军败退，引次江北。瑜部将黄盖等人乃取蒙冲斗舰数十艘实以薪草膏油灌其中裹以帷幕，上建牙旗，先书报曹公，欺以欲降。又豫备走舸，各系大船后，因引次俱前。曹公军吏士皆延颈观望，指言盖降。盖放诸船，同时发火。时风盛猛，悉延烧岸上营落。顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。军遂败退，还保南郡。

（节选自《三国志·周瑜传》）

材料二：

七月，（曹）公南征刘表。八月，表卒，其子琮代，屯襄阳，刘备屯樊。九月，公到新野，琮遂降，备走夏口。公进军江陵，乃论荆州服从之功，侯者十五人，以刘表大将文聘为江夏太守。公至赤壁，与备战，不利。于是大疫，吏士多死者，乃引军还。备遂有荆州、江南诸郡。

（节选自《三国志·魏书·武帝纪》

材料三：

十二月，曹公北征乌丸，先主^[注]说表袭许，表不能用。曹公南征表，会表卒，子琮代立，遣使请降。过襄阳，诸葛亮说先主攻琮，荆州可有。先主曰：“吾不忍也。”乃驻马呼琮，琮惧不能起。琮左右及荆州人多归先主。曹公以江陵有军实，恐先主据之，乃释辎重，轻军到襄阳。闻先主已过，曹公将精骑五千急追之，及于当阳之长坂。先主弃妻子，与诸葛亮、张飞、赵云等数十骑走，曹公大获其人众辎重。先主遣诸葛亮自结于孙权，权遣周瑜、程普等水军数万，与先主并力，与曹公战于赤壁，大破之，焚其舟船。先主与吴军水陆并进，追到南郡，时又疾疫，北军多死，曹公引归。

（节选自《三国志·蜀书·先主传》）

[注]先主：指刘备。
1．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
瑜部将A黄盖等人乃取蒙冲斗舰B数十艘C实D以薪草E膏油F灌其G中H裹以帷幕
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．为：被。与《赤壁赋》“耳得之而为声”中的“为”意思不同。

B．因：趁机。与《梦游天绷吟留别》“我欲因之梦吴越”的“因”意思不同。

C．乃：于是，连词。与《师说》“今其智乃反不能及”中的“乃”意义和用法相同。

D．妻子；妻子和儿女。与《桃花源记》“率妻子邑人来此绝境”中的“妻子”意思相同。

3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．在鲁肃和诸葛亮的努力下，刘备与孙权达成联合抗曹的协议，才有了后来孙刘联军在赤壁共同对抗曹军。

B．黄盖等人对船只做好伪装，然后送书信给曹操假说想要投降，曹军中的官吏兵士信以为真，认为黄盖来投降。

C．材料二中记载曹操南征非常顺利，刘表之子刘琮投降、刘备一路南逃，到赤壁之战时曹操才遭遇不利。

D．曹操征讨刘表时，诸葛亮劝刘备应趁机占领荆州。刘备心怀不忍，因此赢得了荆州所有人的民心。

4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。
（2）与先主并力，与曹公战于赤壁，大破之，焚其舟船。
5．三则材料对赤壁之战记载的侧重点有何不同？请简要概括。

6 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

子曰：“弗乎弗乎，君子病没世而名不称焉。吾道不行矣，吾何以自见于后世哉？”乃因史记作《春秋》，上至隐公，下讫哀公十四年，十二公。据鲁，亲周，故殷，运之三代。约其文辞而指博。故吴楚之君自称王，而《春秋》贬之曰“子”；践土之会^［注］实召周天子，而《春秋》讳之曰“天王狩于河阳”。推此类以绳当世。贬损之义，后有王者举而开之。《春秋》之义行，则天下乱臣贼子惧焉。

孔子在位听讼，文辞有可与人共者，弗独有也。至于为《春秋》，笔则笔，削则削，子夏之徒不能赞一辞。弟子受春秋孔子曰后世知丘者以春秋而罪丘者亦以春秋

（节选自司马迁《史记·孔子世家》）

材料二：

呜呼，天下之恶梁久矣！自后唐以来，皆以为伪也。至予论次五代，独不伪梁，议者或讥予大失《春秋》之旨，以谓“梁负大恶，当加诛绝，而反进之，是奖篡也，非《春秋》之志也”。予应之曰：“是《春秋》之志尔。鲁桓公弑隐公而自立者，宣公弑子赤而自立者，郑厉公逐世子忽而自立者，卫公孙剽逐其君衎而自立者，圣人于《春秋》，皆不绝其为君。此予所以不伪梁者，用《春秋》之法也。”

“然则《春秋》亦奖篡乎？”曰：“惟不绝四者之为君，于此见《春秋》之意也。圣人之于《春秋》，用意深，故能劝戒切，为言信，然后善恶明。夫欲著其罪于后世，在乎不没其实。其实尝为君矣，书其为君。其实篡也，书其篡。各传其实，而使后世信之，则四君之罪，不可得而掩尔。使为君者不得掩其恶，然后人知恶名不可逃，则为恶者庶乎其息矣。是谓用意深而劝戒切，为言信而善恶明也。桀、纣，不待贬其王，而万世所共恶者也。《春秋》于大恶之君不诛绝之者，不害其褒善贬恶之旨也，惟不没其实以著其罪，而信乎后世，与其为君而不得掩其恶，以息人之为恶。能知《春秋》之此意，然后知予不伪梁之旨也。”

（节选自欧阳修《新五代史·梁本纪二》）

【注】践土之会：即践土之盟，春秋时期晋文公为确立霸主地位而举行的会盟。

1．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

弟子受A春秋B孔子曰C后世知D丘者以春秋E而F罪丘者亦G以春秋。

2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．因，根据，按照，与《过秦论》中“因遗策”的“因”词义不同。

B．绳，按一定的标准去衡量，与《劝学》中“木直中绳”的“绳”词义不同。

C．伪，非正统的，非法的，与《苏武传》中“单于壮其节”中“壮”用法相同。

D．其实，它的事实，与《六国论》中“其实百倍”的“其实”都是古今异义词。

3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．《春秋》是孔子以鲁国历史为基础，尊奉周王室为正统，借鉴商的旧例，承续夏、商、周的法统编订的。

B．孔子在编撰《春秋》时，用词及内容选择非常严谨，以至于让弟子们感觉都不能改动一字一词。

C．自梁建立以来，就有很多史书记载了梁通过篡位得来政权的历史，而且世人认为梁罪大恶极，不应承认。

D．《春秋》虽然也称鲁桓公、鲁宣公、郑厉公、卫公孙剽四人为“君”，但并没有掩饰他们的过错。

4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）吾道不行矣，吾何以自见于后世哉？
（2）用意深，故能劝戒切，为言信，然后善恶明。
5．后人把孔子编撰《春秋》的叙述手法称为“春秋笔法”，其主要特点：不埋没事实，为尊者讳耻，寓褒贬于叙事之中。请结合材料举例说明。

7 . 阅读下面的文言文，完成小题。

杨椿奉辞于华林园，帝下御座执手流泪曰：“公先帝旧臣，实为元老，但高尚其志，决意不留，既难相违，深用凄切。”椿亦歔欷，欲拜，帝亲执不听。赐以绢布，给羽林卫送。群公百僚饯于城西张方桥，行路观者，莫不称叹。椿临行，诫子孙曰：

我家入魏之始，即为上客。自尔至今，二千石、方伯不绝，禄恤甚多。北都时，朝法严急。太和初，吾兄弟三人并居内职：兄在高祖左右，吾与（杨）津在文明太后左右。于时口敕，责诸内官，十日仰密得一事，不列便大嗔嫌。诸人多有依敕密列者，亦有太后、高祖中间传言构间者。吾兄弟自相诫曰：“今忝二圣近臣，居母子间难，宜深慎之。又列人事，亦何容易，纵被嗔责，勿轻言。”十余年中，不尝言一人罪过。时大被嫌责，答曰：“臣等非不闻人语，正恐不审，仰误圣听，以是不敢言。”于后终以不言。蒙责及二圣间言语，终不敢辄尔传通。太和二十一年，吾从济州来朝，在清徽堂豫宴。高祖谓诸贵曰：“北京之日，太后严明，吾每得杖，左右因此有是非言。和朕母子者，唯杨播兄弟。”遂举爵赐兄及我酒汝等脱若万一蒙明主知遇宜深慎言语不可轻论人恶也。

吾自惟文武才艺、门望姻援不胜他人。一旦位登侍中、尚书，四历九卿，十为刺史，津今复为司空者，正由忠谨慎口，不尝论人之过，无贵无贱，待之以礼，以是故至此耳。闻汝等学时俗人，乃有坐待客者，有驱驰势门者，有轻论人恶者，及见贵胜则敬重之，见贫贱则慢易之，此人行之大失，立身之大病也。汝等若能存礼节，假不胜人，足免尤诮，足成名家。吾今年始七十五，自惟气力尚堪朝觐天子，所以孜孜求退者，正欲使汝等知天下满足之议，为一门法耳，非是苟求千载之名。汝等能记吾言，吾百年后终无恨矣。

（节选自《北史·杨椿传》）

1．材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

遂举爵赐A兄及我B酒C汝等脱若D万一蒙E明主知遇F宜深慎言语G不可轻论H人恶也。

2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．二千石，据汉制，郡守俸禄为二千石，即月俸百二十斛，世因称郡守为“二千石”。

B．忝，常用作谦辞，表示辱没他人，自己有愧，与“忝列门墙”中的“忝”意思相同。

C．刺史，古代官职名，西汉武帝时期设立，察问郡县，履行监察职责，官阶低于郡守。

D．始，才、刚刚，与姚鼐《登泰山记》“余始循以入，道少半”中的“始”意思相同。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．杨椿辞官归家，皇帝非常不舍，赏其绢布，派羽林军护送，还与群臣在城西为其饯行，足见对他的重视。

B．杨椿兄弟三人担任内职时，言语谨慎，既没有遵从口敕密列他人过错，也没在皇帝和太后间挑拨是非。

C．清徽堂宴会上，高祖对杨椿兄弟大加赞赏，认为唯有他们能够维护自己与太后之间的关系，难能可贵。

D．杨椿虽然文武才艺、门望姻援等不如他人，但却凭借自己的品行获得了皇上的认可，同时赢得了声誉。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）臣等非不闻人语，正恐不审，仰误圣听，以是不敢言。
（2）汝等若能存礼节，假不胜人，足免尤诮，足成名家。
5．杨椿对子孙后人提出哪些要求？请根据原文简要概括。

8 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

吴人伐州来，楚薳越帅师及诸侯之师奔命救州来。吴人御诸钟离。子瑕卒，楚师熸。吴公子光曰：“诸侯从于楚者众，而皆小国也，畏楚而不获已，是以来。吾闻之曰：‘作事成克其爱，虽小，必济。’胡、沈之君幼而狂，陈大夫啮壮而顽，顿与许、蔡疾楚政。楚令尹死；其师熸。帅贱、多宠，政令不壹。七国同役而不同心，帅贱而不能整，无大威命，楚可败也。若分师先以犯胡、沈与陈，必先奔。三国败，诸侯之师乃摇心矣。诸侯乖乱，楚必大奔。请先者去备薄威，后者敦陈整旅。”吴子从之。戊辰晦，战于鸡父。吴子以罪人三千先犯胡、沈与陈，三国争之。吴为三军以系于后：中军从王，光帅右，掩馀帅左。吴之罪人或奔或止，三国乱。吴师击之，三国败，获胡、沈之君及陈大夫。舍胡、沈之囚使奔许与蔡、顿，曰：“吾君死矣！”师噪而从之，三国奔，楚师大奔。书曰：“胡子髡、沈子逞灭，获陈夏啮。”君臣之辞也。不言战，楚未陈也。

（节选自《左传·昭公二十三年》）

材料二：

五鸡^①将吴人以围州来为长壑而汜之以败楚师是鸡父之汜。

（节选自清华简^②《系年》）

材料三：

大抵自《春秋》以前，《尚书》之世，其作者述事如此。今取其正经雅言，理有难晓，诸子异说，义或可凭，参而会之，以相研核。如异于此，则无论焉。夫远古之书，与近古之史，非唯繁约不类，固亦向背皆殊。何者？近古之史也，言唯详备，事罕甄择，使夫学者睹一邦之政，则善恶相参；观一主之才，而贤愚殆半。至于远古则不然。夫其所录也，略举纲维，务存褒讳，寻其终始，隐没者多。尝试言之，向使汉、魏、晋、宋之君生于上代，尧、舜、禹、汤之主出于中叶，俾史官易地而书，各叙时事，校其得失，固未可量。若乃轮扁称其糟粕，孔氏述其传疑，孟子曰“尽信书，不如无书”。

（节选自《史通·疑古》）

[注]①五鸡：伍员之弟。②清华简：清华大学藏战国竹简。
1．材料二画波浪线的部分有三处需要断句；请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
五鸡将A吴人以围B州来C为长壑D而汜之E以败F楚师G是鸡父之汜。
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．克；指胜过；与《<论语>十二章》“克己复礼为仁”中的“克”意思不相同。

B．疾，指憎恨；与《齐桓晋文之事》“天下之欲疾其君者”中的“疾”意思相同。

C．奔，指逃散，与上文“楚薳越帅师及诸侯之师奔命救州来”中的“奔”意思相同。

D．凭，指凭据，与《项脊轩志》“或凭几学书”中的“凭”意思不相同。

3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．吴国攻打楚国，楚国联合诸侯前往救援，结果楚将阵亡，楚军溃败；面对暂时有利的局面，吴国君臣积极商讨对策，继续追击。

B．吴国公子光认为，诸侯国小力微，甘心追随楚国，但联盟内部有矛盾，楚国朝堂权力分散，政令紊乱，两国交战，吴国有胜算。

C．在鸡父大战中，吴国军队防守严密，行动谨慎，先击破胡、沈、陈三个诸侯国，再打败许、蔡、顿三个诸侯国，最终大败楚国。

D．近古的史书记言详备，记事不加甄别，学者要辨清善恶贤愚；远古的史书记事简要文笔隐晦，句含褒贬，学者要领会其中的含意。

4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）七国同役而不同心，帅贱而不能整，无大威命，楚可败也。
（2）夫远古之书，与近古之史，非唯繁约不类，固亦向背皆殊。
5．从材料三看，我们应该怎样阅读史书？请简要分析。

9 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

武臣至邯郸，自立为赵王，陈馀为大将军，张耳、召骚为左右丞相。(陈)胜怒，捕系武臣等家室，欲诛之。柱国曰：“秦未亡而诛赵王将相家属，此生一秦，不如因立之。”胜乃遣使者贺赵，而徙系武臣等家属宫中。而封张耳子敖为成都君，趣赵兵亟入关。赵王将相相与谋曰：“王王赵，非楚意也。楚已诛秦，必加兵于赵。计莫如毋西兵使使北徇燕地以自广赵承秦楚之敝可以得志于天下。”赵王以为然，因不西兵，而遣故上谷卒史韩广将兵北徇燕。韩广乃自立为燕王。

是时，诸将徇地者不可胜数。周市北至狄，狄人田儋杀狄令，自立为齐王，反击周市。市军散，还至魏地，立魏后故宁陵君咎为魏王。咎在胜所，不得之魏。魏地已定，欲立周市为王，市不肯。使者五反，胜乃立宁陵君为魏王，遣之国。周市为相。将军田臧等相与谋曰：“周章军已破，秦兵且至，我守荥阳城不能下，秦军且至，必大败。不如少遗兵，足以守荥阳，悉精兵迎秦军。今假王(吴）广骄，不知兵权，不可与计，非诛之，事恐败。”因相与矫陈王令以诛吴广，献其首于胜。胜使赐田臧楚令尹印，使为上将。田臧乃使诸将李归等守荥阳城，自以精兵西迎秦军于敖仓。阳城人邓说将兵居郯，章邯别将击破之，邓说走陈。铚人五逢将兵居许，章邯击破之。五逢亦走陈。胜诛邓说。

胜初立时，凌人秦嘉、铚人董等皆特起，将兵围东海守于郯。胜闻，乃使武平君畔为将军，监郯下军。秦嘉自立为大司马，恶属人，告军吏曰：“武平君年少，不知兵事，勿听。”因矫以王命杀武平君畔。章邯已破五逢，击陈，柱国房君死。章邯又进击陈西张贺军。胜出临战，军破，张贺死。腊月，胜之汝阴，还至下城父，其御庄贾杀胜以降秦。葬砀，谥曰隐王。

(节选自班固《汉书》)

1．材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡上相应位置上填写答案标号。
计莫如毋西A兵B使C使北徇燕地D以自广E赵承秦F楚之敝G可以得H志于天下。
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是 （     ）

A．意，指本意，与白居易《琶琶行》“是夕始觉有迁谪意”中的“意”含义不同。

B．遗，指留下，和苏轼《赤壁赋》“飘飘乎如遗世独立”中的“遗”词义不相同。

C．走，指逃跑、败散的意思，与成语“走投无路”中的“走”意思是完全相同的。

D．将，指率领，与现在所说的“兵来将挡，水来土掩”中的“将”意义用法不同。

3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是 （     ）

A．陈胜对自立为王并分封将相的武臣很愤怒，立即捕捉关押其家眷，并迅速杀掉了他们。

B．柱国劝说陈胜后，陈胜一面派人恭贺、软禁武臣家属，一面分封张耳并要求赵兵入关。

C．将军田臧等人详细分析了当时的形势，打算杀了骄横而且不懂兵家权谋的代理王吴广。

D．农民起义军领袖陈胜制定策略能听从建议、作战能够亲临前线，最终却惨遭车夫杀害。

4．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）因相与矫陈王令以诛吴广，献其首于胜。
（2）今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。(韩愈《师说》)
5．请概括秦嘉杀死武平君原因。

10 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

梁太祖皇帝，姓朱氏，本名温，宋州砀山人也。勇有力，凶悍。唐僖宗乾符四年，黄巢起曹、濮，温亡入贼中。巢陷京师，以温为东南面行营先锋使。是时，天子在蜀，诸镇会兵讨贼。温数为河中王重荣所败，屡请益兵于巢，巢中尉孟楷抑而不通。或说温曰：“巢起于草莽，幸唐衰乱，直投其隙而取之尔，非有功德兴王之业也，此岂足与共成事哉！今天子在蜀，诸镇之兵日集，以谋兴复，是唐德未厌于人也。且将军力战于外，而庸人制之于内，此章邯所以背秦而归楚也。”温以为然，乃杀其监军严实，自归于河中，因王重荣以降。天子赐温名全忠。拜全忠汴州刺史。四月，诸镇兵破巢，复京师，巢走蓝田。光启二年三月，进爵王。十二月，徙封吴兴郡王。天复元年，封为梁王。天复三年，唐天子还至兴平，王自为天子执辔，且泣且行，行十余里，止之。人见者，咸以为忠。王欲代唐使人谕诸镇襄州赵匡凝以为不可遣杨师厚攻之。九月，师厚破襄州。宰相张文蔚率百官来劝为帝。十八日，即帝位。大赦天下，改元开平，改国号梁。

（节选自欧阳修《新五代史·梁本纪一》）

材料二：

呜呼，天下之恶梁久矣！自后唐以来，皆以为伪也。至予论次五代，独不伪梁，而议者或讥予大失《春秋》之旨，以谓“梁负大恶，当加诛绝，而反进之，是奖篡也，非《春秋》之志也”。予应之曰：“是《春秋》之志尔。鲁桓公弑隐公而自立者，宣公弑子赤而自立者，圣人于《春秋》，皆不绝其为君。惟不绝其为君，于此见《春秋》之意也。夫欲著其罪于后世，在乎不没其实。其实尝为君矣，书其为君；其实篡也，书其篡。各传其实，而使后世信之。使为君者不得掩其恶，然后人知恶名不可逃，则为恶者庶乎其息矣。是谓用意深而劝戒切，为言信而善恶明也。能知《春秋》之此意，然后知予不伪梁之旨也。”

（节选自欧阳修《新五代史·梁本纪二》）

1．材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请将答案序号写在答题卡上相应位置。
王欲代唐①使②人谕诸镇③襄州④赵匡凝以为⑤不可⑥遣⑦杨师厚⑧攻之。
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．成事，指成就大业，与“成事不足，败事有余”中的“成事”词义相同。

B．厌，指憎恶、嫌弃，与“山不厌高，海不厌深”中的“厌”词义不相同。

C．执辔，手持马缰驾车，引申为驾驭能力，文中指朱温亲自为唐天子牵马。

D．著，使……显著，与《赤壁赋》“舞幽壑之潜蛟”中“舞”的用法相同。

3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．黄巢于曹、濮两地起兵反唐，朱温逃亡加入黄巢起义军。在黄巢军队一举攻破京城之后，朱温受到黄巢的赏识，被任命为东南面行营先锋使。

B．在与唐军多次作战不利的情况下，有人劝说朱温投降，认为黄巢并非能兴王业之人，朱温果断斩杀监军严实，趁着王重荣投降的时机回到河中。

C．唐军收复京师后，朱温多次受到朝廷封赏，权势和野心越来越大。后来宰相张文蔚率百官劝说，朱温称帝，大赦天下，更改年号，改朝换代。

D．自后唐以来，人们都把梁称为伪朝，认为梁罪大恶极，应大力谴责，不应褒奖篡权行为。欧阳修不顾评论者的指责，秉笔直书，是有用意的。

4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）温数为河中王重荣所败，屡请益兵于巢，巢中尉孟楷抑而不通。
（2）且将军力战于外，而庸人制之于内，此章邯所以背秦而归楚也。
5．结合材料二简要概括作者“不伪梁”的原因。