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1 . 《三字经》是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物，自南宋以来，已有700多年的历史。古人曰：“熟读《三字经》，便可知天下事，通圣人礼。” 《三字经》所反映的思想是（ ）
| A．儒家思想 | B．法家思想 | C．墨家思想 | D．道家思想 |
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2 . 指出内容有错误的一项（ ）
| A．古人常用某些词语作为年纪的别称或解释，如“黄发”指儿童，“不惑”指四十岁，“垂髫（tiáo）”指老人。 |
| B．《孔雀东南飞》中“奄奄黄昏后，寂寂人定初”的“人定初”指二更刚开始。 |
| C．古代“社”指土地神，“稷”指谷神，帝王所居，左宗庙，右社稷，以时祭祀，十分看重，后来就用“社稷”代表国家。 |
| D．古代学校有：“庠”、“序”、“太学”等名称，明清时最高学府称“国子监”，入监读书的人称为“监生”。 |
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3 . 下列说法错误的是（ ）
| A．古时把贵族称为右族或豪右，贫贱者居住之地称“闾左”。 |
| B．古时座次、坐向规定严格，一般坐北朝南为“尊位”。 |
| C．避讳实际上是一种反映封建礼法的忌讳，主要分国讳、家讳两类。 |
| D．古人讳言死：天子死曰崩，大夫曰薨，庶人曰死。 |
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4 . 《晋书》：“颛帝以孟春三月为元，其时正朔元旦之春”。宋吴自牧在《梦粱录》中说：“正月朔日，谓之元旦，俗呼为新年。”材料中的“元旦”指的是（ ）
| A．公历元月一日 | B．阴历正月一日 | C．阴历正月十五 | D．阴历三月一日 |
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2024-01-02更新
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79次组卷
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2卷引用：广东省梅州市兴宁市第一中学2023-2024学年高二上学期9月月考语文试题
5 . 下列加点字解释，不正确的一项是（ ）
| A．外连 |
| B．暮去朝来 |
| C．夙遭 |
| D． |
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6 . 下列加点词不属于使动用法的一项是（ ）
| A．项伯杀人，臣活之。 |
| B．使使以闻大王。 |
| C．秦武阳色变震恐，群臣怪之。 |
| D．沛公旦日从百余骑来见项王。 |
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7 . 下列句子翻译有误的一项是 （ ）
| A．行李之往来，共其乏困。【译】使臣来往（经过），供应他们所需缺乏的（东西）。 |
| B．顷之未发，太子迟之。【译】过了一段时间，（荆轲）还未出发，太子便延迟了行动。 |
| C．君安与项伯有故？【译】您怎么和项伯有交情？ |
| D．备他盗之出入与非常也。【译】防备别的强人的进入以及突然的变故（发生）。 |
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8 . 以下对于课文内容的理解，不恰当的是（ ）
| A．《短歌行》的主题非常明确，其中之一就是希望有大量的人才来为自己所用，我们可以理解为这是一曲“求贤歌”。这首诗能够抒发政治文告不能抒发的情感。 |
| B．《红烛》中，诗人开头引用唐朝诗人李商隐的诗句“蜡炬成灰泪始干”，增添了这首新诗的古典气息，并点出蜡烛甘愿牺牲的高尚人格，且与尾句形成呼应。 |
| C．《百合花》中小通讯员“枪筒插一枝野菊花”这一细节描写表现了他对生活的热爱，意在讴歌美好的人性，增添小说的欢快气息，符合“诗体小说”的美学追求。 |
| D．《短歌行》中，诗人借助“明月”意象，借酒抒怀，表现了统一天下的雄心壮志和时不待我的个体悲伤；诗人也化用典故，抒写自己的怀抱，恰到好处，浑然一体而不露痕迹。 |
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9 . 以下关于文学、文化常识的说法，不正确 的是（ ）
| A．词兴起于隋、唐，盛行于宋，是诗的别体。“沁园春”是词牌名，规定了词的字数、平仄、押韵等；“长沙”是词的标题，揭示词的内容。 |
| B．新诗是五四新文化运动后产生的新体诗歌，以白话为基本语言手段。闻一多主张诗歌应具有“三美”，即“音乐美、绘画美、建筑美”。 |
| C．古体诗一般是指唐之前的诗歌，唐以后的诗则称为今体诗。“短歌行”是汉乐府旧题，“短歌”“长歌”的区别在于歌唱时音节长短不同。 |
| D．英国诗人雪莱是杰出的浪漫主义诗人，他诗风自由，语言优美生动，惯用象征手法，《致云雀》就是他创作的大量抒情诗中的代表作品。 |
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2022-10-15更新
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144次组卷
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2卷引用：广东省梅州市五华县高级中学2022-2023学年高一上学期期中语文试题
10 . 下列句子中和“若属皆且为所虏”句式相同的一项是（ ）
| A．泊牧以谗诛 | B．秦人不暇自哀 | C．至于怨诽之多 | D．虽董之以严刑 |
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