1 . 阅读下面这首宋词，完成下面小题。
满江红·暮春
辛弃疾
家住江南，又过了、清明寒食。花径里、一番风雨，一番狼藉。红粉暗随流水去，园林渐觉清阴密。算年年、落尽刺桐花，寒无力。
庭院静，空相忆。无说处，闲愁极。怕流莺乳燕，得知消息。尺素始今何处也，彩云依旧无踪迹。谩教人、羞去上层楼，平芜碧。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．“一番风雨，一番狼藉”，表明风雨之后花径狼藉不堪，暗示国家没落。 |
| B．词的上片以江南女子的视角，描写暮春最象，为下片抒发情感作铺垫。 |
| C．下片中“静”、承上启下，既指芳花凋零后的寂静，也指情人不在的孤寂。 |
| D．本词一改辛词宏大的意境和豪迈的风格，是一首委婉缠绵的伤春相思词。 |
2 . 阅读下面的文字，完成下面小题。
听海的心
迟子建
十一年前，在爱尔兰的都柏林海湾，我遇见了一对特殊的看海人。
那该是一对母子吧？
一个胡子拉磕、衣衫不整的中年男人，扶着一个穿黑袍的老妪，从一辆破烂不堪的轿车上下来，缓缓走向海滩。中年男人弯着腰，耷拉着脑袋，步态疲沓；老妪则努力昂着头，将身体拔得直直的，缓缓而行，一副庄严的姿态。
待他们走到近前，我发现老妪原来是盲人！
海上波涛翻卷，鸥乌盘旋，老妪看不到这样的景象，可她
从他们驾驶的汽车和衣着来看，他们是生活中穷苦的人。但大自然从来都不拒绝贫者，它会向所有爱它的人敞开怀抱。在我眼里，一个人的身体里埋藏着好几盏灯，照亮我们与这个世界的联系。我们的眼睛、耳朵、鼻子、舌头和手，都是看不见的灯。眼睛是视觉之灯，耳朵是听觉之灯，鼻子是嗅觉之灯，舌头是味觉之灯，而手是触觉之灯。当一盏灯熄灭的时候，另外的灯将会变得异常明亮！站在海边的老妪，她的视觉之灯熄灭了，但依赖听觉，她依然能听到大海的呼吸；依赖嗅觉，她仍能闻到大海的气息；而她只要弯下腰来，掏一捧海滩的沙子，就能知道大海怎样淘洗了岁月，她的触觉之灯也依然是明媚的。
我相信那个老妪对大海的感受，在那个静谧的午后。比我们所有人都要强烈，因为她有一颗沧桑的听海的心。
我热爱大自然，因为自童年起，它就像摇篮一样，与我紧紧相拥。
在故乡的冬天，雪花靠着寒流，一开就是一冬。雪花落在树上，树就成了花树了；雪花落在林地上，红脑门的山雀就充当画师，在雪地留下妖娆的图画了；而雪花落在屋顶上，屋顶就戴上一顶白绒帽了！
在大雪纷飞的时令，我们喜欢偎在火炉旁，听老人们讲神话故事。故事中的人，是人又是物；而故事中的物，是物又是人！在故事中，一个僧人走在夕阳里，突然就化做彩云了；而一条明澈的溪水，是一颗幽怨的少女灵魂化成的。山川草木和人，生死转换，难解难分！听过这样的故事，我往往不敢睡觉，怕一觉醒来，自己成了一棵树，或是一条河。虽然树能招来美丽的鸟儿，河流里有色彩绚丽的鱼，但我更爱家人，更爱我家院子里的狗！
当春风折断了雪花的翅膀，冰封了一冬的河流就开了！雪化了，这样的神话故事也就结束了。人们不必居于屋内，用故事打发长冬了。大家奔向森林，采集一切可食之物，野菜野果，木耳蘑菇，甚至花朵。一个在山里长大的孩子，在用脚翻阅大自然的日历时，认知了自然。我们知道采花时怎样避开马蜂的袭击，又不扫它的兴；知道去河岸采臭李子时，怎样用镰刀头敲击铁桶，赶走贪吃的熊；知道在遭遇蛇时，怎样把它甩开；知道从山里归来时，万一身上被蜱虫附着，怎样用烧红的烟头把它们烫跑。
热爱大自然的人，一定会记得蕾切尔·卡森的名字。她的不朽之作《寂静的春天》是这位伟大女性，满怀悲悯地敲给这个越来越物质化的世界的晚钟。她是环境保护的先驱者和实践者。她的《惊奇之心》,像一座魔法小屋，吸引你走进，不忍离去。蕾切尔·卡森曾说，假使她对仙女有影响力，她希望上帝赐给每个孩子以惊奇之心，而且终其一生都无法摧毁，能够永远有效对抗以后岁月中的倦怠和幻灭，摆脱一切虚伪的表象，不至于远离我们内心的源泉。
蕾切尔·卡森离开这个世界整整半个世纪了，但她的作品带来的潮汐，一直回荡在我们耳畔，让我们能够静下心来，看一眼头顶的月亮，让我们能够满怀柔情，把一颗清晨的露珠当花朵来看待。看到她用朴素纯净的文字勾勒的那片缅因州的海，我蓦然想起了在都柏林海湾遇到的那位看海的盲人老妪，这两个不同时空、不同地域的观海者，给我留下了难以磨灭的印象。在我心中，她们回样的清癯、内敛，同样的骄傲和高贵！
蕾切尔·卡森是大自然的修士，把芬芳采集，播撒给世人。所以她的音容失明于这个世界了，但她作品的光辉，从未落入黑暗之中。
我们在捧读她著作的时候，依然能够感受到，她那颗勃勃跳动的听海的心！
(有删改)
1．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）| A．“听海的心”是说人要用心感悟自然，聆听自然的脉动，来抗衡尘世生活的倦怠。为继续前行提供动力。 |
| B．文中第五段“伫立”“祈祷”两词表明老妪面对大海的庄严姿态与虔诚态度，突出她对大海的强烈感受。 |
| C．“大自然从来都不拒绝贫者，它会向所有爱它的人敞开怀抱”是写大自然对人类的包容与爱护，表达作者对大自然的热情讴歌。 |
| D．“她的音容失明于这个世界了，但她作品的光辉，从未落入黑暗之中”是说蕾切尔·卡森虽然失明、但她的作品依然产生影响，她热爱自然的精神永驻人间。 |
| A．文章以自然之美为线索，将看海的母子、童年的“我”和美国环保先驱蕾切尔·卡森贯穿起来，从而表达主题。 |
| B．文中画横线的句子运用比喻的修辞手法，以“灯”喻人感悟自然的身体感官，揭示出人与自然的关系。 |
| C．文中画波浪线的句子承上启下，承接上文盲人老妪的故事，引起下文作者对家乡的回忆和对自然的认识。 |
| D．文本语言清新淡雅，综合运用多种修辞手法，将诗性与智性有机融合在一起，细腻而又深沉，引人入胜。 |
4．请分析文中盲人老妪形象的艺术效果。
3 . 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
次韵春日即事
王安石
人间尚有薄寒侵，和气先薰草树心。
丹白自分齐破蕾，青黄相向欲交阴。
潺潺嫩水生幽谷，漠漠轻烟动远林。
病得一官随太守，班春①无助愧周任②。
【注】①班春：颁布春令，指古代地方官督导农耕之政令。②周任：周时大夫，后世为官从政者多以其人为楷模。
1．下列对这首诗赏析不恰当的一项是（ ）| A．首句紧扣题目，写春天虽已到来但还有薄薄的寒气，准确把握住了气候特点。 |
| B．次句写天气和煦温暖，薰开了草木之心，以引出颔联的详细描写，结构严谨。 |
| C．颔联和颈联选取花朵、树木、溪水、幽谷、轻烟、远林等典型事物以写春景。 |
| D．尾联写作者得了重病，无法随太守去颁布春令，觉得有愧于提拔自己的上级。 |
4 . 阅读下面的文字，完成下面小题。
金麒麟
王琼华
裕后街新开一典当铺，叫裕祥楼。
老板姓邓，名大礼。私塾先生“白胡子”说：“其名乃取意于‘大道之行，礼当为先’。”然此并非“大礼”之本义。邓大礼的母亲，婚后七年一直未孕。在族亲撺掇之下，邓家已写好休书。恰在此时，其母忽见喜脉。邓大礼出生前一日，其父却死于非命。其母这些年受尽凌辱，即便有丧夫之痛，仍将儿子取名“大礼”——她感恩老天有眼，终究给她送了一份天大的礼物。
时隔多年，新上任的县长见邓大礼长得清秀，两眼有神，便让他做了自己儿子的书童。
县长的儿子叫李富贵。
那年，李富贵考入省城一大学。离开裕后街时，他仍将邓大礼带在身边。
李富贵大学毕业后，即被一政府要员看中，授以官职。他入职当天，便让邓大礼独自回了裕后街。
过了半年，邓大礼将临街的祖屋改成了典当铺，即裕样楼。
裕祥楼的生意很快火爆起来。街坊们都说，是店内摆放的一块大屏风造就了满屋好风水。又说，裕祥楼砌柜台时用了鲁班所推崇的大吉大利的尺寸。当然，更多的人说是邓大礼做了十几年的书童，沾足了李富贵与生俱来的富贵之气，何况人家名字就叫“富责”呢？
街坊们时不时便会听到李富贵如何受到要员器重的说法。“李富贵这辈子会大富大贵！”邓大礼时不时会附和一句。他还承认，是李富贵带给了自己好运气。
街坊们很快发现，邓大礼经营典当行很讲诚信，也很守规矩，从不将人家所当物品故意贬低。
这日，一个西装革履、戴金丝框圆眼镜的男子走进裕祥楼：“邓老板，生意可好？”
邓大礼定睛一看，竟是李富贵：“什么风把李大公子吹回来了？”
李富贵坐下后，邓大礼上茶，笑道：“听说公子现在很风光。”
“所以，我要把你接到省城去享福。”
“邓某出身微末，怎能受得起荣华富贵呢？”邓大礼的话说得很谦卑。
李富贵听罢，一脸愠色。他有些阴阳怪气地说：“如今财大气粗，还真忘了这好命怎么来的？”
“公子带给的好，邓某一辈子铭记！”但他仍没答应跟随李富贵前往省城。
李富贵怒道：“你这个忘恩负义的家伙！”
“不敢。不敢。”
李富贵甩手离去。
邓大礼站在门口，愣愣地往街上看了老半天。
过了两日，一陌生男子走进裕祥楼，说要当东西。他从包袱里拿出一只深黄色的麒麟摆件。邓大礼以为这是个铜质的摆件，接过一看，张大了嘴巴——这麒麟竟是黄金所制。
裕祥楼开张以来，第一次遇到这般金贵之物。
他有点儿犹豫。
金麒麟最终被邓大礼留了下来。因为陌生男子哭哭啼啼说了一番理由，让他难以开口拒绝。
陌生男子离去后，邓大礼捧着麒麟仔仔细细地看，终于认定这麒麟并非真金制作。他刚才看走眼了。不过，这东西做得很费心思，几可乱真。他倒抽一口冷气。
三日后，李富贵突然闯进裕祥楼。其身后，几个警察押着当麒麟的那个男子进来。
李富贵大声道：“这惯贼偷了我家祖传的金麒麟，说是当到你店里来了”
警察警告邓大礼：“如不交代，视同窝藏赃物，与盗贼一并处置！”
邓大礼听罢，认真看了一眼李富贵，然后从柜里捧出一只麒麟，递给李富贵。李富贵抓起麒麟扫了一眼，便摔在地上，嚷道：“假的！”
“怎……怎会是假的？”
“你私下调了包，竟敢把一只铜麒麟当成金麒麟来骗我，是想让自己的脑袋搬家吧！”
警察忽地端枪对准邓大礼。
邓大礼镇定地说：“你不妨找金匠来验证，看看是金麒麟还是铜麒麟。”
金匠来了。
很快，金匠说：“没错，是金麒麟！”
李富贵很愕然。他看到邓大礼一脸平静，便有些泄气，悻悻地说：“你邓大礼眼毒，下手也快呀！”然后，他挥挥手让旁人都出去。
邓大礼说：“你成心设下圈套，拿出一样假东西来当，要诈得我倾家荡产，再治我大罪。”
“谁让你不跟我上省城！”
“从读私塾那天开始，到念大学，你一直讨厌写文章。先生留下的作业，都是我替你完成。甚至呈给那位要员看的文章，你也让我来写。我实在不想再写了！”
“既然你都帮了我十几年，再帮我一段又如何呢？”
“看来这段时期至关重要。”
“李某不打妄语。我的恩人跟上头推荐了我，上头正在考察，我需要你帮我。”
“之后便是青云直上，飞黄腾达？”
“所以……”
“但我真的不会再帮你了。”
“看来你忘了，你的一身才气是从何而来？”
“拜你所赐，我能读书，对此我深感万幸。这尊我找人赶制的金麒麟，已耗尽我多年积蓄，送给你，算是我连本带利还给你的学费。从此，我不再欠你李富贵一分一毫。”
“你太绝情了！”
“谁绝情？上个月，我接到老师的来信，说你带兵抓了好几位老同学。他们哪儿有错？无非为打土豪分田地的农民说了几句公道话。这事让我有揪心之痛，即便再为你提笔，也是下笔无神。所以，这文章我是没法再写了。”
李富贵见话已说绝，抱上金麒麟，沮丧离去。还没走到街口，他咬咬牙，仍不解恨，招手让等在街口的警察过来，对他们说：“快去，把那家伙给我带走！”
但警察没抓到邓大礼。
邓大礼猜到，李富贵一定会很快派人来抓自己。李富贵一离店，他便立即从当铺的后门离开了。
很多年后，李富贵在省城再次见到邓大礼，但他抓不了邓大礼了，反而成了邓大礼擒获的一名俘虏。这时，邓大礼已是解放军中的一位老战士——当年，他逃出裕后街，便参加了湘南红军游击队……
（选自《小小说选刊》）
1．下列对小说思想内容的分析与概括，正确的一项是（ ）| A．邓大礼的母亲受尽凌辱，生下儿子后，感恩老天给她送了一份天大的礼物，为儿子取名“大礼”，来化解丧夫之痛。 |
| B．邓大礼典当铺生意火爆，是由于柜台用了鲁班所推崇的大吉大利的尺寸以及他沾足了李富贵与生俱来的富贵之气。 |
| C．邓大礼预判了李富贵要陷害自己，收下了铜麒麟，耗尽多年积蓄找人赶制了金麒麟，作为学费连本带利还给李富贵。 |
| D．李富贵一离开裕祥楼，邓大礼便立即从后门逃出了裕后街，参加了红军游击队，说明他对李富贵的为人非常熟悉。 |
| A．小说为人物取名很有讲究，“大礼”两字可认为取自“大道之行，礼当为先”，说明了“大礼”的含义，也暗示了人物性格。 |
| B．小说善用虚词，如“一直未孕”“已写好休书”“忽见喜脉”“却死于非命”中加点词的运用使邓大礼的出生过程极富传奇性。 |
| C．小说善用表情与语言描写刻画人物，“一脸愠色”“阴阳怪气地说”等描写，刻画出李富贵喜怒无常、自私自负的性格侧面。 |
| D．这篇小说篇幅短小，但浓缩了几十年的社会生活，人物、故事的描写典型、集中，小中见大，反映了时代浪潮和历史趋势。 |
4．小说写作中有所谓“草蛇灰线，伏脉千里”之说，即妙用伏笔。这篇小说在运用伏笔方面很有特点，请举两例并说明其表达效果。
5 . 阅读下面两首诗词，完成下面小题。
江城子·杏花村馆酒旗风
谢逸①
杏花村馆酒旗风。水溶溶，飏残红。野渡舟横，杨柳绿阴浓。望断江南山色远，人不见，草连空。
夕阳楼外晚烟笼。粉香融，淡眉峰。记得年时，相见画屏中。只有关山今夜月，千里外，素光同。
怀宛陵②旧游
陆龟蒙
陵阳③佳地昔年游，谢朓④青山李白楼。
唯有日斜溪上思，酒旗风影落春流。
[注]①谢逸：号溪堂，临川城南人，北宋文学家，江西诗派二十五法嗣之一。传说，他过黄州关山杏花村馆驿时，曾题此词于壁，观者如云。②宛陵：古地名，在今安徽省宣城市。③陵阳：山名，旧传因陵阳子明于此山处得道成仙而得名。此山在今安徽省宣城市北，这里用作宛陵的代称。④谢朓（tiǎo）：字玄晖，南齐诗人。
1．下列对这两首诗词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．谢词首句从轻风中微微飘扬的酒旗写起，目光下视，才看到杏花村的酒馆，后面的写景抒情都是从此处生发开来。 |
| B．谢词“粉香融，淡眉峰”描写了所思之人的丰姿神采和花容月貌，写闻到她暖融融的粉香，看到她淡扫的蛾眉。 |
| C．陆诗前两句叙述宛陵旧游的往事，写自己曾到陵阳山游历，那里有谢朓、李白的游踪遗迹，抒发了物是人非的感慨。 |
| D．陆诗后两句中西斜的落日、流去的春水、晚风中飘摇的酒旗、流水中破碎的倒影，构成了一幅诗意的画境。 |
6 . 阅读下面的文字，完成下面小题。
《姚平诗集》序
史铁生
一个人，还只有一岁的时候便被大火烧坏了脸，烧没了双手，这怎么办？接着，一个医学奇迹不仅保住了他的性命，而且保住了他作为一个人的全部才智与感情，这怎么办？
他只好“以生命为诗”了。
在夜深人静我们都熟睡的时候，他必定问过：这是为什么？为什么？在晨曦微露我们一个个醒来的时候，他必定没有得到回答。
现在多少有些明白了：寂寞的上天是在以那把火作为赌注，要在第22个秋天、第8千次日出日落之后，赢得一个诗人。现在人们多少有些明白了：这残酷的游戏有了回应，当年那火焰的爆裂声一阵阵传开去，待其回来都成了如火的诗行。上天从一对非凡的父母怀中夺去他们漂亮的儿子，或许上天那时就已料到，当有一天人们面临成为经济动物的危险之时，必得有人用心灵在这星球上一遍遍歌唱。
诗的流派太多了，主义也太多，除去专事研究它们的人谁也弄不清也记不住。但你总能辨出哪些是凭了智力的摆弄，哪些是出自心性的感悟。
诗太玄妙，不是我能说得全面和妥帖的。自写此文之初我就决定逃避这个难题。我只是希望能有更多的人读到姚平的诗。
还是说说那场大火。我总在设想，大火之后一对父母捧起两个被烧得一团模糊的儿子，是怎样一幅情景？（姚平的哥哥姚宗泽，也在那场大火中被烧坏了脸，烧没了双手，那年他3岁，现在他以他的成绩被广东美术学院正式录取）这对父母要用怎样的智慧、力量和博大的爱所炼铸的意志，才能承受住这样的灾难，才能在20多年沉重的时光中，把两个几近烧焦的儿子变成了画家和诗人！我总在设想那一天，和那以后的20多个年头，我的设想总在不敢再设想中结束为长久的沉默，然后在他们儿子的诗中去看一对圣父圣母的形象。
我想，诗（包括其他艺术）与残疾是天生有缘的。人的残疾即是人的局限，只是为了要不断超越这局限，才有了诗。我认识姚平是在1985年，那年秋天他和他的哥哥一起骑车从湖南来到北京。可以想象他们一路上经历了怎样的艰难，但他们并不张扬，他们只是想再考验一下自己的意志，他们知道前面的困苦还有许多，他们要为不断地超越自己的局限准备更多的勇气。用姚平的话说，“此行纯粹是自找苦吃，因为经历万难的生活实践正是诗人含辛茹苦的保姆”。他们来我家看我，在短暂的接触中最令我感动并且振奋的是，他们不掩饰那丑陋的残疾，他们更无意用这令人心碎的残疾去换取些微殊荣，他们只是出于生命的需要在默默地写与画，不趋时尚。不掩饰也不炫耀，生命就是这样起于诗又归于诗的，“听野草在那里拼命地长，坦然如我”。
我想，这时他们的父母才真正地放心了，他们的儿子不是要收获诗人的头衔，他们的儿子只是要坦然生长，这样在以后的几个22年中就既会迎候成功也能应付失败了。诗人的这样一句诗：“反正/妈妈面前输到哪步田地都有奖品。”我猜想这是在童年，父母常对他们说的话。
我想有一天能去看看诗人的父母。
我想，姚平应该继续默默地写，但不要不屑于发表，诗与生命一样还需要交流。
（有删改）
1．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）| A．本文是史铁生给姚平的诗集写的一篇序文，文章文笔洗练，却又理趣无穷，给人绮丽雅致之感。 |
| B．现如今文学流派异彩纷呈，各种文学主义不胜枚举，但读者对走心的作品还是能够感受出来的。 |
| C．文中画波浪线的句子运用对比的手法，强调诗歌的创作不能弄虚作假，应该用真诚的生命去创作。 |
| D．文章最后史铁生鼓励姚平应保持一贯默默无闻的作风，继续写作，但也要多发表，多与他人交流。 |
| A．姚平和他的哥哥姚宗泽尽管遭受火灾，但是都没有放弃自己，在各自的领域都有所成就。 |
| B．史铁生认为，与健全者相比，残疾人更能创作出感人肺腑的作品，姚平就是其中最好的例证。 |
| C．姚平对自己丑陋的残疾并不自卑，也不掩饰自己的残疾，更不把这残疾当作获取荣誉的筹码。 |
| D．文章多处引用姚平的诗歌，这些诗歌不仅展现了姚平的人格魅力，也体现了史铁生对他的赞赏。 |
4．史铁生与姚平有相似的人生际遇，他们都曾遭受厄运，又都经历释厄的过程，最终寻找到人生的方向。请结合文本，谈谈史铁生和姚平在释厄的过程中有何相似之处。
7 . 阅读下面这首宋诗，完成小题。
宿齐河
陈师道
烛暗人初寂，寒生夜向深。潜鱼聚沙窟，坠鸟滑霜林。
稍作他方计，初回万里心。还家只有梦，更著晓寒侵。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．首联写夜不断走向深处，暗示寒意已起，既营造出一种伤感氛围，又为下面作铺垫。 |
| B．颔联写潜鱼、坠鸟都已回家，其中寄寓着自己不能够回家的原因，思乡之情顿生。 |
| C．颈联写刚刚想做一些事情来转移自己的注意力，但心绪却又回到了万里之遥的家乡。 |
| D．本诗从“烛暗”起笔，以“晓寒”收束，从时间维度强化诗人夜不能寐的思乡情绪。 |
8 . 阅读下面的文字，完成小题。
苏海图的眼神
田蓉红
那年中秋，因为参与一场慰问，去了中蒙边境处的苏海图哨所。
苏海图，蒙语是红柳沟山，褐色的山石缝隙中，长满了红柳、芨芨草、锦鸡儿等灌木。在远离人烟的地方，这些和苏海图一样有着梦幻名字的植物，年复一年安静生长，①让原本荒凉的峡谷多了些生命的陪伴。
没有去过苏海图的人，想象不出那里的辽阔和空旷。②苏海图山东接海来山，西连呼洪得雷山，把一片偌大的戈壁收拢在自己的臂弯之内。 那些哨卡上的战士，是苏海图的眼睛，他们用鹰隼般的警惕， 时刻环顾四野。
白天，当我们乘坐的车辆在通往苏海图的路上快速行驶时，同行的人，遥遥指着北面那座越来越近的山，说“相信不，我们一出现在这戈壁上，就有目光一直在追随我们了”。处在那视野的包围之中，我们顿时对那蜿蜒在地图上的边境线心存敬畏，对那些守护祖国边境线的边防军人心存敬意。
三四个小时的路程，窗外风光单调，风力始终没有减弱。因为毫无遮拦，戈壁上的风来去自由，随心所欲，它们带走地表能带走的尘土，裸露出褐色、青色的沙砾。反射的阳光，带来远处风物的虚像，为这戈壁虚构出浩渺的湖。远远看去，天地的尽头烟波荡漾，远处的山和戈壁都在那烟波之中被虚无润泽。
在哨所驻扎的峡谷中，山腰间“卫国戍边、无上光荣”八个大字雄浑苍劲，它们是驻扎在这里的战士用无数白色石头拼写而成的，在经年的风雨中，牢固如山体的一部分，镶嵌在边防官兵目光里，也镶嵌在他们的心里。
苏海图不缺石头，缺水，仅有的一股山泉水被战士们引来，流进哨所周边一畦小小的菜园里。③菜地里原有的沙砾被一包一包地清除出去，又被战士们外出巡逻时顺道带回的一包一包山土填充。菜园里的种子来自五湖四海，每个回乡探亲的战士回来时都会带来一些家乡的菜种，在战士的细心呵护下，它们很快学会了在苏海图落地生根，开花结果，用家乡的味道慰藉着战士们思乡的情结。
菜地不用每天浇水，那些山泉水便慢慢汇聚在一个小小的人工湖里。堤岸也是石头垒砌的，周边有碎石铺成的小路，小路的另一侧，有垂柳和白杨。青褐色的苏海图山，因为这些水和这些绿色，增添了几许柔美。比这些绿色更能打动人心的，是战士们讲给我的故事。
远在四十年前的一个冬天，年轻牧人跟着父亲放牧转场，途经苏海图山脚下的无人区时，狂风骤起，大雪漫天。暴风雪刮了整整一天一夜，他们已经和羊冻得粘在了一起。是巡边的战士们发现并解救了他们。从那以后，他跟着父亲的足迹，在放牧的同时，在边境线上没有界碑的领土上，在石头上刻下一个个“中”字。四十年过去了，在苏海图边境的深山里，到处都有刻着“中”字的临时界碑。牧民们只要看到这个特殊的界碑，就会赶紧把羊群赶离边境地区，防止发生越境事件。现在，儿子又接替了他，沿着边境线一边放牧一边守护，一家三代都是苏海图边境线的“活地图”。
小战士说，除了身边有这样义务巡边的牧人，戈壁之外，还有许多牵挂着他们的人。苏海图的每个节日，他们都会收到很多慰问和祝福。让他最难忘的是第一次在边防过中秋节，大河镇商户村的一位村民骑着摩托车，带着妻子和妻子亲手做的一个大蒸饼，穿过巴里坤盆地、莫钦乌拉山，又穿过三塘湖盆地，来看望他们。他说，那个蒸饼真大啊，害怕路途遥远，蒸饼被颠坏了，夫妇俩用一个直径五十厘米的大圆盘子装起来，用一层塑料布细细地裹好，由妻子抱在怀里，一路就那么赶了过来。切开的蒸饼里，是用香豆、百合，以及向日葵的花盘晒干碾碎制成的植物香料，有田野里自然的清香。
小战士指指自己脚上的鞋，说，有一位六十多岁的大妈前几年总会托民政部门送来自己亲手做的鞋垫。大妈捎话，怕山里风大，天凉，要让孩子们注意防潮。到后来，自己做不动了，便委托儿子从市场上买来带到哨所，还嘱咐哪个战士都不能少。“其实，部队上供给都充足，但他们的心意，我们总是不敢辜负。”大妈做的鞋垫，有些陪战士们一路巡逻，翻山越岭；有些则不舍得穿，一直留着，复员了，也要打进背包里，带回家。
还有那些送到边关的歌舞、共同包饺子的温馨、小曲子里的欢畅、写在卡片上的童心寄语，都被他们一一收藏在心里。因为这些珍藏，在边防驻守的日子里，再崎岖的路走着也觉得有劲，再苦的训练也能坚持。
小战士说，记得一位退伍的老兵临走前，含着眼泪，把这里看了又看，一个劲儿地叮嘱他们：“好好替我们守着，守好你们身后的国境线，才对得起前面我们的亲人。”
他讲那些故事的时候，月亮就停留在苏海图的上空，仿佛也在静静地聆听。它将更加清朗的光辉洒在这块戈壁上，代替驻守在这里的战士，去看那些石头、红柳和戈壁以外的生活。
月光下的边防哨所，慰问演出已接近尾声，也许是婉转的歌声和欢快的舞蹈点燃了边防战士青春的热情，战士们自告奋勇地拿起话筒，大声唱着自己心中的歌：“一边是故乡，一边是家园，请祖国放心，请妈妈放心，这戈壁的大风，会吹得我更加坚强。”
那歌声如此铿锵有力，④让我在多年以后，还能一遍遍想起。
（选自2023 年第3期《散文百家》, 有删改）
1．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）| A．文章按时间顺序，依次叙述了前往苏海图哨所的原因、途中和到达哨所后的所见所闻以及离开哨所之后的感受。 |
| B．苏海图的环境本来是恶劣的，但在作者诗情画意的描绘之下，呈现出无限的生机，让读者对此有一种向往之情。 |
| C．文中所写苏海图哨所的人工湖一事，既突出了战士们的生活情趣，也自然引入了后面战士们讲给“我”的故事。 |
| D．战士们在慰问演出已接近尾声时所演唱的歌声中，蕴含了他们舍家为国的坚定表白，更突出了对故乡的眷恋情。 |
| A．句子①中“生命的陪伴”运用拟人手法，形象体现了灌木在西海图峡谷中蓬勃生长。 |
| B．句子②从空间角度强化了苏海图的辽阔和空旷，使没有去过苏海图的人有了具象感。 |
| C．句子③中的两个“一包一包”运用了细节描写，突出了士兵们建设菜园的豪迈情怀。 |
| D．句子④中的“多年以后”与“一遍遍”表达了战士们的歌声带给“我”持久的感动。 |
4．文中为什么要用较长篇幅来写小战士所讲的故事? 请结合文章分析。
9 . 阅读下面这首宋词，完成下面小题
玉楼春·春景
宋祁
东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．词的上阕从游湖写起，讴歌春色，描绘出一幅生机勃勃、色彩鲜明的早春图。 |
| B．“迎客棹”运用了比喻的修辞手法，将水波写得生动、亲切而又富有灵性。 |
| C．“浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑”，意谓浮生若梦，苦多乐少，不能吝惜金钱而轻易放弃这欢乐瞬间。 |
| D．下阕直抒胸臆，表达了惜春寻乐的情怀，“浮生”两个字，点出珍惜年华之意。 |
10 . 阅读下面的文字，完成下面小题。
肥皂（节选）
鲁迅
“学程！”四铭记起了一件事似的，忽而拖长了声音叫。
不一会，学程已站在四铭和四太太面前了，只穿短衣，肥胖的圆脸上亮晶晶的流着油汗。“你在做什么？怎么爹叫也不听见？”四太太谴责的说。
“我刚在练八卦拳……。”他立即转身向了四铭，笔挺的站着，看着他，意思是问他什么事。“学程，我就要问你：‘恶毒妇’是什么？”
“恶毒妇’？……那是，‘很凶的女人’罢？……”
“胡说！胡闹！”四铭忽而怒得可观。“我是‘女人’么！？”
学程吓得倒退了两步，站得更挺了。他虽然有时觉得他走路很像上台的老生，却从没有将他当作女人看待，他知道自己答的很错了。
“‘恶毒妇’是‘很凶的女人’，我倒不懂，得来请教你？——这不是中国话，是鬼子话，我对你说。这是什么意思，你懂么？”
“我，……我不懂。”学程更加局促起来。
“嚇，我白化钱送你进学堂，连这一点也不懂。亏煞你的学堂还夸什么‘口耳并重’，倒教得什么也没有。说这鬼话的人至多不过十四五岁，比你还小些呢，已经叽嘰咕咕的能说了，你却连意思也说不出，还有这脸说‘我不懂’！——现在就给我去查出来！”
学程在喉咙底里答应了一声“是”，恭恭敬敬的退出去了。
“这真叫作不成样子，”过了一会，四铭又慷慨的说，“现在的学生是。其实，在光绪年间，我就是最提倡开学堂的，可万料不到学堂的流弊竟至于如此之大：什么解放咧，自由咧，没有实学，只会胡闹。学程呢，为他化了的钱也不少了，都白化。好容易给他进了中西折中的学堂，英文又专是‘口耳并重’的，你以为这该好了罢，哼，可是读了一年，连‘恶毒妇’也不懂，大约仍然是念死书。吓，什么学堂，造就了些什么？我简直说：应该统统关掉！”
“对咧，真不如统统关掉的好。”四太太糊着纸锭，同情的说。
“秀儿她们也不必进什么学堂了。‘女孩子，念什么书？’九公公先前这样说，反对女学的时候，我还攻击他呢；可是现在看起来，究竟是老年人的话对。你想，女人一阵一阵的在街上走，已经很不雅观的了，她们却还要剪头发。我最恨的就是那些剪了头发的女学生，我简直说，军人土匪倒还情有可原，搅乱天下的就是她们，应该很严的办一办……。”
“对咧，男人都像了和尚还不够，女人又来学尼姑了。”“学程！”
学程正捧着一本小而且厚的金边书快步进来。便呈给四铭，指着一处说：“这倒有点像。这个……。”
四铭接来看时，知道是字典，但文字非常小，又是横行的。他眉头一皱，擎向窗口，细着眼睛，就学程所指的一行念过去：
““第十八世纪创立之共济讲社之称’。——唔，不对。——这声音是怎么念的？”他指着前面的“鬼子”字，问。
“恶特拂罗斯（Oddfellows）。”
“不对，不对，不是这个。”四铭又忽而愤怒起来了。
“我对你说：那是一句坏话，骂人的话，骂我这样的人的。懂了么？查去！”
学程看了他几眼，没有动。
“这是什么闷胡卢，没头没脑的？你也先得说说清，教他好用心的查去。”她看见学程为难，觉得可怜，便排解而且不满似的说。
“就是我在大街上广润祥买肥皂的时候，”四铭呼出了一口气，向她转过脸去，说。“店里又有三个学生在那里买东西。我呢，从他们看起来，自然也怕太噜苏一点了罢。我一气看了六七样，都要四角多，没有买；看一角一块的，又太坏，没有什么香。我想，不如中通的好，便挑定了那绿的一块，两角四分。伙计本来是势利鬼，眼睛生在额角上的，早就摄着狗嘴的了；可恨那学生这坏小子又都挤眉弄眼的说着鬼话笑。后来，我要打开来看一看才付钱：洋纸包着，怎么断得定货色的好坏呢。谁知道那势利鬼不但不依，还蛮不讲理，说了许多可恶的废话；坏小子们又附和着说笑。那一句是顶小的一个说的，而且眼睛看着我，他们就都笑起来了：可见一定是一句坏话。”他于是转脸对着学程道，“你只要在‘坏话类’里去查去！”
学程在喉咙底里答应了一声“是”，恭恭敬敬的退去了。
“他们还嚷什么‘新文化新文化’，‘化’到这样了，还不够？”他两眼钉着屋梁，尽自说下去。“学生也没有道德，社会上也没有道德，再不想点法子来挽救，中国这才真个要亡了。——你想，那多么可叹？……”
她不等说话，便慢慢地站起来，走到厨下去。昏黄只显得浓密，已经是晚饭时候了。
四铭也站起身，走出院子去。天色比屋子里还明亮，学程就在墙角落上练习八卦拳：这是他的“庭训”。他赞许似的微微点一点头，便反背着两手在空院子里来回的踱方步。不多久，那惟一的盆景万年青的阔叶又已消失在昏暗中，破絮一般的白云间闪出星点，黑夜就从此开头。四铭当这时候，便也不由的感奋起来，仿佛就要大有所为，与周围的坏学生以及恶社会宣战。他意气渐渐勇猛，脚步愈跨愈大，布鞋底声也愈走愈响，吓得早已睡在笼子里的母鸡和小鸡也都唧唧足足的叫起来了。
（有删改）
1．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）| A．四铭因为儿子不懂“恶毒妇”的意思，就否定整个新式学堂，认为应该统统关掉，其无知浅薄和守旧可见一斑。 |
| B．四铭买肥皂时大骂别人“撅着狗嘴”“挤眉弄眼”，其实跟他自己浑身充满戾气有关，暗示了他与现代社会格格不入。 |
| C．小说塑造学程的形象，正是对四铭之类封建大家长的一种批判，绝对的父权压抑了孩子的天赋和个性，引人深思。 |
| D．四太太处处附和四铭，表现了封建女性对男子的依附态度，但她最后沉默着走开，鲜明传达了女性的觉醒和反抗。 |
| A．学程的语言中多有省略号，用以表达语义停顿，或者断续不连贯，充分塑造了学程胆小怯懦的形象，细致入微。 |
| B．文末的环境描写颇有深意，万年青的阔叶消失，暗含了几千年封建思想枷锁已经被破除，星点代表着新希望的诞生。 |
| C．小说运用了外貌、神态、动作、语言、心理等多种描写方式，着力于塑造人物形象，借此来表达深沉的意旨。 |
| D．小说看似一场喜剧，实则是悲剧。四铭等封建卫道士顽固自大，阻碍新时代的步伐。学程却引发我们对新一代的担忧。 |
4．《肥皂》写作之时，正值“五四”落潮期。出于对新文化运动的仇恨，文化战线上的封建守旧势力掀起了一阵阵封建复古主义逆流。鲁迅对封建复古主义逆流予以有力回击。请就四铭这一人物形象对小说中的封建复古主义逆流的表现进行分析。
