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| 共计 61 道试题
古代诗歌阅读 | 适中(0.65) |
名校

1 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题。

水调歌头·弓剑出榆塞

刘过

弓剑出榆塞,铅椠上蓬山。得之浑不费力,失亦匹如闲。未必古人皆是,未必今人俱错,世事沐猴冠。老子不分别,内外与中间。

酒须饮,诗可作,铗休弹。人生行乐,何自催得鬓毛斑?达则牙旗金甲,穷则蹇驴破帽,莫作两般看。世事只如此,自有识鸮鸾

[注]①刘过,南宋词人。②铅椠,指写作、校勘等文字工作;蓬山,秘书省的别称。③铗休弹,冯谖为求得孟尝君提高对他的待遇,三次弹响自己的剑铗而唱“长铗,归来乎”,礼贤下士的孟尝君一一满足了他的要求。④鸮鸾,猫头鹰与凤凰,以喻美恶。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     
A.引弓持剑出塞杀敌和提笔著书立说都易如反掌,失去也可以淡然地面对,看似奔放旷达,实则写出词人心中激愤难平。
B.“老子不分别,内外与中间”刻画出一个愤世嫉俗、睥睨一切的豪放文人形象,更突显出词人的满腹抑郁不平之气。
C.词人对世事的是非曲直进行的评说,充满反讽意味,看似否定古人,实则是对朝廷偏安江左、主和派手握实权的无情讽刺。
D.词人正用冯谖典故,是为了将当今昏庸无能、不辨是非的统治者与昔日礼贤下士、亲贤远佞的孟尝君进行对比。
2.请从情感和结构两方面赏析“世事只如此,自有识鸮鸾”。
现代文阅读-文学类-单文本 | 较难(0.4) |
名校

2 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

飓风

[苏]康斯坦丁·帕乌斯托失斯基

1911年春天的南极洲,一场突如其来的可怕的暴风雪终于把司各特大尉的南极探险摧毁了。

六个人乘着滑雪板,从以罗斯叔侄[注]的名字命名的冰壁出发,向南极挺进。

他们走了一个多月。其中五个人到达了南极。有一人跌进了冰层裂缝里,死于脑震荡。

司各特走在最前面,当他接近南极的时候,突然停了下来:他发现雪地里有一样黑乎乎的东西。原来,那是一个帐篷,是被阿蒙森遗弃的。看来,这位挪威人走在英国人前面了。

司各特心里明白,一切都完结了,此后他们再也无力走完上千公里的返回路程,再也无力拖着两条血迹斑斑的病腿在冰冻的雪地上盘行。到那时,所有人都会分得一粒毒药。

在返程中,沉默寡言的苏格兰人奥茨中尉病了。他的双腿开始化脓,每行走一步都引起钻心的疼痛,脓血渗透了破损的鹿皮靴,滴在雪橇上,瞬间就冻成坨了。奥茨明白,是他拖了探险队的后腿,由于他的病,有可能大家都会死去。 于是,他找到了解决的办法。

一年之后,人们找到了四具尸体,还有司各特的日记本。里面是这样写的:

3月11日

最近这几天,我们总共才行进了三公里。虽然奥茨的腿伤疼痛难忍,但他没有落在我们后面,不过我们还是尽量安静地行走。 昨天,他恳求我们把他放在睡袋里,然后丢在雪地上,但我们不能这么做,还是说服他继续前行。直至生命的最后一天,他都没有失去希望,也不允许自己失去希望。傍晚时分,我们停了下来。奥茨给了我一张纸条,请求我们,假如能够活着回去,一定把这张条子转交给他的亲人。随后,他站了起来,直视着我的眼睛,说:我出去走走。也许,不会很快回来。我们都默不作声。奥茨走出帐篷,走向暴风雪。他摔倒在雪地里,雪地上撒满了鲜血。此时正是夜里两点。他最终没有回来。他做出了一个高尚的人所应该做的一切。

在司各特大尉的日记面前,所有的文学俨然成了无关痛痒的闲扯,在这本记录着死亡的日记面前,在这本记录着那些在南极洲冰天雪地的荒野上无怨无悔地承受着坏疽病、饥饿和刺骨严寒折磨的勇敢的人的日记面前,文学仿佛就是娱乐的废话。

在日记的最后,司各特用颤抖的字迹写道:

我是写给全人类的。整个人类都应该知道,我们在探险,在自觉地探险,可是我们没有取得丝毫的成功。如果我们能活下来,我会向人们讲述我的同伴们那高尚的勇气和平凡的伟大,我相信,这些品质会震撼每一个人的。我们即将死去,但我相信,像英国这样的富庶之国,是不会不关照我们的亲人的。

司各特错了,英国并没有去关照他们的亲人。

奥茨中尉写给安娜·奥涅尔(奥茨的未婚妻)的字条落到了一个名叫瓦西里·谢德赫的俄国水手的手里,他参加了一个探险行动,在那次行动中,他寻找到了司各特和另外三个同伴的遗体。

谢德赫一直到战争结束后的 1918年才最终在苏格兰北部的海滨小城里找到了安娜·奥涅尔。

那是在初冬时分。旧银般的雪花铺撒在周围的土地上,大海在岸边轻声叹息着,仿佛要在冬天的风暴来临之前睡个够。

安娜后来的丈夫是渔港的头领,整个晚上,他一言不发,独自抽着他的烟斗,用咖啡和硬邦邦的饼干招待谢德赫。安娜读完奥茨的信,没说一句话,穿上衣服,起身去城里了。令人焦虑的不安气氛顿时透过所有的窗户,弥漫在整个屋子里,所有的房间仿佛充满了白雪的忧伤气息。港口的老看守格尔奈特爷爷是安娜丈夫的朋友,只有他试图驱散这令人不安的焦虑。

格尔奈特对安娜八岁的儿子讲起了一个古老的海上传说,这个传说讲的是一种特别的风,人们管它叫飓风

水手们都相信一个传说,在所有肆虐的北风和越山风、所有具有毁灭性的台风里面,有一种热风,名字叫飓风,它好几百年才吹一次。这种飓风晚冬时节来自南方地平线方向,通常是夜间袭来。它会带来陌生国度的空气,忧郁而轻盈的空气,仿佛散发出木兰花的清香。乡村教堂的大钟自行敲响,深蓝色的霞光升向苍穹,无数花朵从积雪中冒了出来,宛如雪莲。孩子们高兴得眯起眼睛,而轮船点亮了信号灯以示欢迎,在海面上摇晃着,向飓风致敬,犹如淋了雨而毛皮湿漉漉的可爱的巨兽一般。

飓风预示着快乐美好的节日就要到来了。来自南面的空气掠过苏格兰上空,将冬天转变为短暂的夏日。

格尔奈特老人没有来得及讲完他的神话故事,因为父亲打发孩子去睡觉了……

(有删改)

[注]罗斯叔侄是19世纪英国著名的极地考察者,叔叔约翰·罗斯,侄子詹姆斯·罗斯。

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏,不正确的一项是(     
A.小说在平静而略显克制的叙述中,交代了一场人类挑战大自然的壮举,这场挑战虽未成功,但带领读者感受到了人类所拥有的美好天性和勇敢精神。
B.司各特团队南极探险之旅最终以悲剧结束,这种悲剧不仅体现在所有队员在坚持无果后的壮烈牺牲,还体现在现实社会对他们亲人的忽略。
C.小说采用嵌套式叙事结构,在南极探险之旅主体情节外,又通过日记、纸条和传说开辟了更广阔的叙事空间,丰富了小说的情节、人物形象和主旨。
D.格尔奈特老人讲述有关“飓风”的神话传说,是为了缓解当时的焦虑氛围,但安娜的丈夫并不能理解这个故事,所以匆匆打断了老人的讲述。
2.关于文中司各特日记,下列说法正确的一项是(     
A.司各特的日记内容为读者呈现出南极探险之旅中的某些具体细节,详细交代了奥茨中尉牺牲前后的整个过程。
B.日记中提到奥茨中尉托付交给亲人的纸条,为后续故事埋下了伏笔,从而开启了后文一个悲情故事的讲述。
C.作者认为与司各特日记相比,所有的文学都是娱乐的废话,表明他的文学观提倡这种平实的日记形式的纪实风格。
D.司各特在日记中对政府会关照他们的亲人充满了信心,这仅源于他相信他们南极探险所体现的品质会震撼每一个人。
3.小说中的“飓风”内涵丰富,请结合文本内容分析其蕴含的深意。
4.英国人罗伯特·司各特南极探险是真实的历史事件,司各特的南极日记也真实存在,作者以此为基础进行小说再创作,你认为有何效果?
古代诗歌阅读 | 适中(0.65) |
名校

3 . 阅读下面这首宋诗,完成小题。

遣闷

杨万里

江树深春色,村鸡薄晚声。

雨添青笠重,人减画船轻。

遣闷惟须睡,哦诗只强成。

独判连日雨,却惜半朝晴。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     
A.首联点明了诗人所处环境,是在暮春傍唤时分树茂萌浓、鸡鸣阵阵的乡村。
B.颔联巧用对比手法:“添与减”“重与轻”形成两组极大的反差,耐人寻味。
C.诗人认为睡觉是排遣愁闷的唯一方法,现在的情形之下是不能写出诗句的。
D.尾联两句呼应颔联,诗人期望着雨过天晴、哪怕只有半日也非常值得珍惜。
2.诗歌题目为“遣闷”、请简要分析诗人“闷”产生的原因。
现代文阅读-文学类-单文本 | 适中(0.65) |
名校

4 . 阅读下面的文字,完成小题。

北爱(节选)

老藤

苗青从来不缺礼物,她收到的礼物大多来自父亲。从小学开始,每年生日当天她都会收到父亲的礼物——一个别致的飞机模型。这些模型有客机、战斗机、直升机和航天飞机等等,大都用合金材料制作,精致逼真,比例得当。家里那个博古架上已经摆了十九架飞机模型,最新的模型是某国一架五代机,魔幻的造型,铅灰色的涂层,让这架飞机充满了神秘感。

工程师出身的父亲是个飞机迷,①他自嘲是个半途而废的诗人,当年因为考上了北京航空学院,写诗的兴趣便被设计飞行器的爱好所替代。父亲说正像一个缺乏想象力的诗人一定是蹩脚诗人一样,一个在地上爬行的国家一定难逃弱国命运。父亲的毕业论文是《大型飞行器设计的问题及对策》,他私下和要好的同学讲,这篇论文实际上是他“一个人的计划”,毕业后他要锚定这个计划,设计一款具有国际先进水平的大飞机。父亲毕业后被分配到东北鲲鹏机械厂搞飞机设计,那是坐落在沈阳的一个国营大厂。很可惜,计划终归是计划,要想变成现实不是那么容易。到鲲鹏机械厂工作后,别说大飞机,就是喷洒农药的螺旋桨小飞机也没有设计任务。鲲鹏机械厂本来是造飞机的,因为计划调整,只能转产生产冰激凌机。②父亲说他切实体会到了孔子为什么感慨“时也,命也”,人争不过命,没有风,再美丽的风筝也飞不上天。后来父亲选择了离开,从沈阳回到家乡武汉工作。虽然不再搞飞机,但父亲的飞机情结依然没有消解,心心念念的还是他“一个人的计划”。

父亲每次送她飞机模型都会附一首短诗,短诗富有哲理,颇有些泰戈尔的风格。苗青一直记着父亲第一次送飞机模型时所附带的两句诗:

白山黑水间高高的索伦杆,

有谁,能挂起飘扬的旗帜?

当时她不懂这个疑问句的含义,问母亲,母亲说你爸爸在东北有条尾巴呢,但苗青还是不明白。

现在临近毕业,择业去向成了一道必答的难题。苗青面前有两条路,一条是南下,随男朋友江峰去深圳搞房地产挣大钱,用江峰的话说是路子已经铺好;另一条则是北上,到东北去从事自己的专业,这是导师吴教授的建议。

这些日子,几位同学都明确了去向,唯有她还没最后下定决心。南下还是北上,她和江峰产生了分歧。她对江峰说学了八年飞机设计,结果去做房地产,总有点文不对题的感觉。江峰说能有机会设计飞机当然好,但前面几届学长比我们厉害的有许多,哪一个成功了?飞机不仅是烧钱的行当,还是国家行为,需要大进大出,目前商用飞行器被西方大国垄断,想有所作为很难。③江峰认为合适的选择才是最好的选择,找一份得心应手、收入可观的工作更实际。

苗青觉得就业这件大事应该与父母商量一下,就风尘仆仆回到武汉。

父亲说:“你知道我最近在做什么?有家科研所请我参与研制水上飞机,我答应了,想不到在退休后会重返老本行。”

苗青很惊讶。父亲远离这个行业几十年,在知识更新如此之快的今天,参与水上飞机研制能发挥多大作用呢?但她还是为父亲高兴。“水上飞机都是螺旋桨飞机,难度系数不大,您肯定会胜任,不过科技更新换代很快,现在不比八十年代,吃老本肯定不行。”她说。

父亲拉开抽屉,拿出三本厚厚的棕色笔记本往苗青面前一推,“你看看,爸爸这些年闲着了吗?”

苗青一本本翻看,不看则已,一看顿时愣住了,这是三本各种新型飞机技术特点的笔记。她注意到,父亲的每一本笔记本扉页上都有一句诗。第一本是“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,第二本是“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,第三本是“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”。三句古诗很常见,但用庄这里意味不同。

苗青到卫生间绞了条温毛巾,回来将博古架里的十九个飞机模型一一擦了一遍。这些飞机模型质量都非带好,没有一架破损。看着这些飞机模型,苗青不禁回想起以往生日的情景,高三毕业那年生日,父亲送她一架国外最先进的武装直升机模型。父亲说蜻蜓哪个国家都有,为什么有的国家根据蜻蜓原理就能研制出直升机,而有的国家蜻蜓只能是蜻蜓,说到底是个想象力的问题,设计飞机的人,靠想象力可以与宇宙太空对话。

④第二天一早,她说自己已经做出决定——去东北

父亲站在那里凝视着她半天说不出话来。

“不论有多大的不适应,我都拿定主意,听从导师的建议,去东北!”苗青又重复了一句。

父亲和母亲相互看了一眼。母亲摇了摇头,父亲则一字一句地说:“从今年开始,你的生日我不送礼物了,我等着你送我一件大礼,你知道我想要什么。”

(有删改)

1.下列对文本相关内容的理解,正确的一项是(     
A.文章开头由苗青每年都会收到父亲充满神秘感的飞机模型作为礼物,自然引出父亲的身份和苗青的工作去向难题。
B.当苗青从母亲口中知道“爸爸在东北有条尾巴”后,毅然决然地选择了飞机设计专业,只是为了完成父亲的愿望。
C.由于八十年代鲲鹏机械厂放弃了飞机制造,几十年后,在知识更新如此之快的今天,我国依旧缺少设计飞机的人才。
D.面对女儿“去东北”的决定,父亲既激动又期待,并未言明“大礼”看似留有悬念,但十九架飞机模型已表露无遗。
2.对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(     
A.句子①中父亲的话不仅写出他的幽默,衬托出其对设计飞行器的热爱,也使文中多次引用诗歌显得合情合理。
B.句子②中引用孔子的话“时也,命也”,体现了父亲生不逢时、理想得不到实现的苦闷。
C.句子③中的江峰是一位为了金钱而放弃专业的怯懦者,他的出现不仅和苗青形成对比,也使小说情节出现波澜。
D.句子④中的破折号表示解释说明,同时又有很强的艺术表现力,能让人感觉到苗青的郑重和坚决。
3.“苗青一本本翻看,不看则已”这个段落,写到“三句古诗很常见,但用在这里意味不同”,请结合上下文说明三句诗各自的意味。
4.关于本文主人公,同学们产生了分歧,有人认为是苗青,有人认为是父亲,你觉得呢?请选择自己的观点,并从三个角度说明理由。
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现代文阅读-文学类-单文本 | 适中(0.65) |

5 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

棣 花

贾平凹

商州的人,或许是常出门的,或许一辈子没有走出过门前的大山,但是,棣花却是知道的。棣花之所以出名,有各种各样的说法。文人界的,都知道那里出过商州唯一的举人韩玄子,韩玄子当年文才如何,现无据可查,但举人的第八代子孙仍健在,民国初年就以画虎闻名全州,至今各县一些老户人家,中堂之上都挂有他的作品。或立于莽林咆哮,或卧于石下眈眈。拳脚行的,都知道那里出过一个厉害角色,身不高四尺,头小,手小,脚小,却应了小五全之相术,自幼习得少林武功。他的徒弟各县都有,便流传着他神乎其神的举动,说是他从不关门,从不被贼偷,冬夏以坐为睡。一个大画笔,一个硬拳脚为世人皆知。但那些小商小贩知道棣花的,倒是棣花的集市。棣花的集市与别处的不同,每七天一次,早晨七点钟人便涌集,一直到晚上十点人群不散。中午太阳端的时辰,达到高潮,那人如要把棣花街挤破一般。西至商县的孝义、夜村、白杨店、沙河子,北上许家庄、油坊沟、苗沟、南到两岔河、谢沟、巫山眉,东到茶坊、两岭、双堡子,百十里方圆,人物,货物,都集中到这里买卖交易。

其实,棣花并不是个县城,也不是个区镇,仅仅是个十六个小队的大队而已。它装在一个山的盆盆里,盆一半是河,一半是塬,村庄分散。河对面山上,有一奇景,人称松中藏月。那月并不是月,是山峰,两边高、中间低,宛若一柄下弦月,而月内长满青松,尽一搂粗细,棵棵并排,距离相等,可以从树缝看出山峰低洼线和山那边的云天。塬根各流出一泉,称为二龙戏珠。其水冬不枯,夏不溢,甘甜清冽,供全棣花人吃、喝、洗、刷。泉水流下,注入正街后上百亩的池塘之中。这就是有名的荷花塘了。

这里,一到腊月,廿三日是小年。晚上家家烙烧饼,那戏楼上便开戏了,看戏的涌满了场子,孩子们都高高爬在大场四周的杨柳树上,或庙宇的屋脊上。夏天里,秋天里收获的麦秸堆、谷秆堆,七个八个地堆在东西场边,人们就搭着梯子上去,将草埋住身子,一边取暖,一边看戏,常常就瞌睡了,一觉醒来,满天星斗,遍地银霜,戏不知什么时候早就散了。戏是老戏,演员却是本地人,每一个角色出来,下边就啾啾议论:这是谁家的儿子,好一表人才;这是谁家的媳妇,扮啥像啥;这是谁家的公公,儿子孙子都一大堆了,还抬脚动手地在台上蹦跶。有一个三十岁演小丑的,在台下说话结结巴巴,可一上台,口齿却十分流利,这免不了叫台下人惊奇;但使人看不上的是他兼报节目,却总要学着普通话,因为说得十分生硬,人称醋熘普通话,他一报幕,下边就笑,有人在骂:呀,又听洋腔了!”“醋熘熘,醋熘。”“真是难听死了!”“哼,红薯把他吃得变种了!虽然就是这样一些演员,但戏演得确实不错。这戏从廿三一直演到正月十六。

到了正月初一,早晨起来吃了大肉水饺,各小队就忙着收拾扮社火了。十六个小队,每队扮二至三台,谁也不能重复谁,一切都在悄悄进行,严加守密。只是锣鼓家伙声一村敲起,村村应和,鼓是牛皮古鼓,大如蒲篮,铜锣如筛,重十八斤,需两人抬着来敲。出奇的是那社火号杆长三尺,不好吹响,一村最多仅一两人能吹。中午十二点一过,大塬上的钟楼上五十吨的铁铸大钟被三个人用榔头撞响,十六个小队就抬出社火在正街集中,然后由西到东,在大场上绕转三匝,然后再由东到西。上塬,到雷家塬,再到石板沟,后返回正街。那社火被人山人海拥着,排在一起,各显出千秋。十六个队年年出众的是西街村。东街村年年比不过西街村,这年腊月就重新打芯子,合计新花样,做出了一台哪吒出世,下边是三张偌大的荷叶,一枝莲茎,一指粗细,支楞楞,颤巍巍,长五尺有二,上是一朵白中泛红的盛妍荷花,花中坐一小孩,作哪吒模样。一抬出,人人喝彩,大叫:今年要夺魁了!抬到正街,西街的就迎面过来,一看人家,又逊眼了。过来的是孙悟空三打白骨精,那大圣高出桌面一丈,一脚凌空前跷,一脚后蹬,做腾云驾雾状,那金箍棒握在手中,棒头用尼龙绳空悬白骨精,那妖怪竟是不满一岁的婴儿所扮,抬起一走动,那婴儿就摇晃不已,人们全涌过去狂喊:盖帽了!每一次经过正街,沿街的单位就鞭炮齐鸣,若在某一家门前热闹,这叫轰庄子,最为吉庆,主人就少不了拿出一条好烟,再将一节二尺长的红绸子布缠在狮子头上,龙首上,或社火上的孩子身上,耍闹人就斜叼着纸烟,热闹得更起劲了。

棣花就是这样的地方,山美,水美,人美。所以棣花的姑娘从不愿嫁到外地,外地的姑娘千方百计要嫁到棣花。农民辛辛苦苦劳动,一月复一月,一年复一年。但辛苦得乐哉,寿命便长。大都三世同堂;人称人活七十古来稀,但十六个小队,队队都有百岁老人。

(有删改)

1.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(     
A.开篇介绍棣花在商州很有名,而“棣花之所以出名,有各种各样的说法”。这些表明棣花有着多种鲜明的特点,丰富了棣花形象。
B.文章以开市、散市时间说明棣花的集市开市早、散市晚的特点;采用赋的手法写集市覆盖范围。表明棣花在当地经济发展中所处的地位。
C.文章扮社火部分,介绍牛皮古鼓、铜锣的大,写出了棣花人的古朴大气,又以每队扮社火不能重复,都要悄悄进行,表现棣花人的狡黠。
D.文章写棣花姑娘不愿外嫁、农民“辛苦得乐哉”、当地人寿命长的特点,呈现了当地人民的生活状态,淳朴而没有市气,令人向往。
2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     
A.文章不仅写了棣花现实中的人物群像,生活气息浓厚,还采用白描手法勾勒棣花文武传奇人物的形象,有着虚实相生的效果。
B.第二段写棣花自然景色,有视觉有味觉,有动态有静态,同时长短句式相结合,整散句式相结合,创造出优美的艺术境界。
C.文章写扮社火时,和一般散文写法不同,除了抒情,还着力于叙述情节化。在情节起伏中写出了社火节目精彩纷呈的特点。
D.文章文风朴实,展现棣花的自然、社会构成形态。再现棣花的风俗景象。但没有展现出《秦腔》所表现的生存状态和生存哲学。
3.第三段写棣花演戏的情景时,运用了多种手法,请简要分析。
4.在贾平凹看来,有意思的散文全在于真情和趣味上。这篇文章是怎样表现真情和趣味的?请从选材、立意角度分析。
2023-08-12更新 | 170次组卷 | 1卷引用:湘豫名校联考2023-2024学年高三上学期入学摸底检测语文试题
古代诗歌阅读 | 适中(0.65) |

6 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题。

水龙吟·雪

袁去华

晚来侧侧清寒,冻云万里回飞鸟。故园梦断,单于吹罢,房栊易晓。西帝神游,万妃缟袂,相看一笑。泛扁舟乘兴,蹇驴觅句!山阴曲、霸陵道。

舞态随风窈窕。任穿帘、儿童休扫。洛阳高卧,萧条门巷,悄无人到。供断诗愁,夜窗还共,陈编相照。念寒梅映水,匀妆弄粉,与谁争好。


【注】①西帝:古代称秋天的神。②陈编:古书,指前人的著作。
1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     
A.词人在雪夜梦回往日的家园,在单于的号角中惊醒,此时窗外的天色已亮。
B.诗兴大发,乘着扁舟、骑着跛蹇驽弱的驴子去寻诗,反映出写诗的艰难。
C.词人任凭雪花穿过门帘,叮嘱仆人不要打扫,表现出词人对雪花的喜爱之情。
D.词人居住在洛阳,门前冷落,无人拜访,只有夜窗和古籍相伴,却怡然自得。
2.这首词题为“雪”,询问中并未出现“雪”字,却将“雪”写得极为生动。请选取三处加以赏析。
2023-08-11更新 | 117次组卷 | 1卷引用:湘豫名校联考2023-2024学年高三上学期入学摸底检测语文试题
7 . 下列诗句,描写了几种植物所开的花?(     
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
零落成泥碾作尘,只有香如故。
疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
东风夜放花千树,更吹落星如雨。
身寄东篱心傲霜,不与群紫竞春芳。
A.3B.4C.5D.6
2023-02-19更新 | 112次组卷 | 1卷引用:【2022】【高一上】【分班考】【93】
现代文阅读-文学类-单文本 | 适中(0.65) |
8 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

黄河守桥兵

薛培政

哨兵同志,下哨时间已到,请下哨!

夜幕之下,在长东黄河铁路大桥执勤的武警士官罗爱军,再次听到这熟悉的执勤用语,心中不由得泛起层层波澜。只见他把执勤用枪交给接班哨兵,又深情地回望了一眼哨位后,眼泪止不住地流了下来,这是他上的最后一班夜哨。

走下哨位的罗爱军,步子迈得格外慢,似乎在一点一点用脚步丈量着这座大桥。五年了,有多少故事留在了心底。

五年前,新兵训练结束后,下到中队是在冬季的傍晚。支队那辆东风牌汽车,沿着弯弯曲曲的乡间道路,将新兵送到营区后,车屁股冒着黑烟就溜走了。

夜幕降临,营区就成了一座孤岛。室外夹着沙土的狂风像只野蛮的狮子大吼大叫,火车驶过时的鸣笛声震耳欲聋,耳朵塞入棉花也彻夜难以入眠。

夜深了,罗爱军躺在硬板床上,用被子蒙住头偷偷哭泣,心想在这样的环境里生活,这漫长的服役期可咋过?

翌日晨起,全中队被拉到训练场进行会操,身手不凡的干部和老兵,动作精湛得让新兵们称奇;等到新兵上场,中队长站在一旁,一个个看着过关,哪怕有一丁点儿不标准,也会大声命令:重来!末了,全中队官兵站立在勒石前,由值星排长领诵:掉皮掉肉不掉队,流血流汗不流泪!”“我为祖国守大桥,大桥安全我自豪!等铿锵誓言,如咆哮霹雳,响彻在黄河上空,也在新兵心中打上深深烙印。

为使新兵尽快适应守桥任务需要,中队展开了超强度训练。

在黄河滩区初次参加五公里武装越野,跑到极限时,罗爱军感觉快撑不下去了。中队长却对他吼道:别装怂,跟上去!说着就朝他屁股上给一枪托,他在心里暗暗叫苦。

第一次过独木桥,从小恐高的他走到中间不敢迈步,中队长拿根长棍在下边敲打:堂堂男子汉,咋像个胆小鬼?大胆往前走——他被逼着通过独木桥后,脸上分不清是泪水还是汗水了。

新兵初入守桥部队,首先要经受心理素质考验。执勤岗楼就设在铁道旁边,火车经过的时候,哨兵感觉整个岗楼都在晃动。罗爱军初次上哨,哪里见过这阵势,感觉耳廓都在颤抖,心跳突然加快,就像跳到嗓子眼儿。每十分钟就过一趟列车,前边列车震动引起的不适还没缓过劲儿,又一趟列车轰隆隆驶过。

两个小时的一班岗,他感到比两年还长。

紧张地过了一个月,罗爱军实在吃不消了。趁着那晚下雨,他悄然翻越围墙,朝火车站方向跑去。刚跑出黄河滩,竞被抄近道抢先到达的中队长拦住去路:好小子,想当逃兵不是?要是有种,给我回去!要当孬种,你看着办!

哼,龟儿子才当孬种哩!他扭头转身气冲冲跑回了中队。

返回中队的罗爱军,心中一直忐忑不安,心想这处分是背定了。然而,时间过去了一天、两天、三天,这件事就像没有发生过一样。

到了周末的傍晚,指导员约他来到地势较高的战术训练场边,举目望去,铁路大桥像一道彩虹横卧在黄河上。站在这儿看大桥美吗?指导员扭头问他。美,真美!罗爱军点头回答道。

见火候到了,指导员循循善诱道:我们守护的长东黄河铁路大桥,是中国第一、亚洲第二的铁路桥,30多年来,一茬又一茬的守桥官兵,坚持苦练精兵,锻造哨兵的‘钢筋铁骨’和‘火眼金睛’,确保了大桥安全和铁路大动脉的畅通,被群众誉为‘大桥守护神’。可以说,我们担负的任务是光荣而艰巨的啊。

有道是响鼓不用重锤敲,罗爱军的一个立正,敬礼道:指导员,俺懂了,就看俺的行动吧!

身上不乏血性的罗爱军,回来后较上劲了。当兵一年,成了全支队的训练尖子和执勤标兵;第二年就当上了班长,并入党、转士官。嗐,要不是中队长,指导员及时帮助,俺当上了逃兵才丢人哩!回想起在中队的日子,他觉得这兵没有白当,每次执勤时,看到列车上的旅客向岗楼挥手致意,那一刻,他作为一名守桥哨兵,都感到无比自豪和骄傲。

思绪如脱缰的马儿,不停地向前延伸。

他不由得又想起当新兵站哨时,老班长和他打的那个赌:你猜,下一趟经过的列车是货车还是客车?是从东向西还是从西向东驶过来?他摇头说:我又不是神仙,我哪知道?老班长张口就说:下一趟出现的是从东向西驶过来的××次客运列车。

几分钟之后,从东向西驶过来的火车,果然是××次客运列车。

就在他疑惑不解之际,老班长解开了谜底:执勤无小事,时刻要警惕。除了保证大桥安全,我们对每天从大桥经过的200多趟列车,哪一趟出现在哪一个时刻,是客列还是货列,一定要熟记于心,一旦遇到情况,才能及时有效处置。

他不但记住了老班长的话,而且付诸行动,并将其作为执勤经验,传给了下一茬新兵。

……

眨眼间,就到了老兵离队那一天。向大桥——敬礼!随着一声洪亮的口令,所有退伍老兵举起右手,向他们守护的黄河大桥致以最后一个军礼。

一曲《驼铃》把离别之情推向高潮。再见了,军营!再见了,黄河铁路大桥!在此起彼伏的告别声中,退伍老兵离开了火热的军营和朝夕相处的黄河铁路大桥,奔赴了新的工作岗位。

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     
A.“哨兵同志,下哨时间已到,请下哨!”小说开篇的这句话让罗爱军心生波澜,是因为他即将退伍。
B.小说通过罗爱军的回忆,叙述了罗爱军军旅生涯中几件重要的事情,完整地呈现了他的成长过程。
C.守桥官兵要有“钢筋铁骨”和“火眼金睛”,即他们要身体素质过硬,且要观察细致,熟悉过往的车辆。
D.白天要进行超强度的训练,晚上要承受震耳欲聋的火车鸣笛声,罗爱军入伍之初,感到难以承受。
2.从入伍到退伍,罗爱军的心态发生了很多变化,请根据文章简要分析。
3.作者曾表示要把“讴歌主旋律、弘扬正能量”作为自己创作的“安身立命之本”。请结合本文分析这种“正能量”。
2023-02-07更新 | 105次组卷 | 1卷引用:江西省赣州市九师联盟/河南省开封市2022-2023学年高三下学期开学检测语文试题
9 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

九日蓝田崔氏庄

杜甫

老去悲秋强自宽,兴来今日尽君欢。

羞将短发还吹帽,笑倩旁人为正冠。

蓝水远从千涧落,玉山高并两峰寒。

明年此会知谁健?醉把茱萸仔细看。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     
A.虽然年老逢秋难免让人心生悲凉,但今日是重阳佳节,与友人相聚,诗人兴致很高。
B.“短发”刻画诗人老年形象,呼应“老去”,《春望》中有“白头搔更短”,估计两诗时间较近。
C.“笑倩”句写出诗人愉悦的心情,请人帮忙戴正自己的帽子,意在强调两人的亲密关系。
D.尾联问明年重阳还有谁健在,作者未作明确回答,醉看茱萸,流露出些许忧伤之情。
2.本诗与《登高》都写重阳佳节时的景色,请结合本诗颈联和《登高》颔联,简要分析二者的相同之处。
10 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

有美堂暴雨

宋·苏轼

游人脚底一声雷,满座顽云拨不开,

天外黑风吹海立,浙东飞雨过江来。

十分激池金樽凸,千杖敲铿羯鼓催。

唤起谪仙泉洒面,倒倾鲛室泻琼瑰。


【注】①有美堂:在杭州吴山上。熙宁六年初秋,时在杭州通判的苏轼和几位诗友设宴小饮于此,忽遇暴雨,即兴写下此作。②泉洒面:唐玄宗曾谱新曲,召李白作词。白已醉,以水洒面,使之醒后,即时写了多篇。③鲛室:神话中海中鲛人所居之处,这里指海。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(       )
A.诗的起句突兀,诗人不说雷声从空中来,却说从“脚底”出,说明了雷声离人之近,衬托出有美堂位置之高。
B.颈联运用比喻,写景与写意交相并用,气势充沛,从视觉上渲染了暴雨中的西湖湖水几乎满溢而出的神奇景象。
C.尾联用典,以洒泉水唤醒诗仙李白和倾倒鲛屋里满室的珠玉诱人遐想,暗喻奇妙景物可以诱发诗人的佳句美文。
D.这首即景诗以雄奇的笔调、新妙的语言,前赋后比,有声有色地摹写了诗人于有美堂所见骤然而至的急雨之景。
2.请简要赏析诗歌颔联是如何表现“暴雨”的。
共计 平均难度:一般