1 . 阅读下面的这首词，完成小题。

喜迁莺

北宋蔡挺①

霜天清晓。正紫塞古垒，黄云衰草。汉马嘶风，边鸿叫月，陇上铁衣寒早。剑歌骑曲悲壮，尽道君恩难报。塞垣乐，尽藁鞬②锦领，山西年少。

谈笑。刁斗静。烽火一把，常送平安耗。圣主忧边，威怀遐远，骄虏尚宽天讨。岁华向晚愁思，谁念玉关人老？太平也，且欢娱，不惜金樽频倒。

[注]①蔡：北宋仁宗时期知庆州（今甘肃庆阳）；神宗时期，加天章阁待制，知渭州。多次击退西夏来犯之敌。②藁鞬（gāojiān）：装甲宵、弓箭的袋子。
1．这首词按字数来分类，属于______________________，上阕采用动静结合的手法描写_______________的边塞秋景。
2．本词表达了哪些思想内容？结合全词简要回答。

2 . 阅读下面这首诗，完成各题。

沙场夜

（唐）于渍

城上更声发，城下杵声歇。

征人烧断蓬，对泣沙中月。

耕牛朝挽甲，战马夜衔铁。

士卒浣戎衣，交河水为血。

轻裘两都客，洞房愁宿别。

何况远辞家，生死犹未决。

1．于渍善以古风体为诗，一反“拘束声律而入轻浮”的唐代声律诗之风，曾作“古风”，三十篇。本诗也是一首古风，主要描绘了________（人物形象），表现了人物________的情感。
2．本诗运用了多种写作手法，请结合诗句分析。

3 . 阅读下面这首宋词，完成各题。

一剪梅·中秋无月

辛弃疾

忆对中秋丹桂丛。花在杯中，月在杯中。今宵楼上一尊同。云湿纱窗。雨湿纱窗。

浑欲乘风问化工。路也难通，信也难通。满堂唯有烛花红。杯且从容，歌且从容。

1．下列对这首词的赏析，不恰当的一项是(     )

A．“忆对”三句是回忆以前那个花好月圆的中秋节情景：天晴风静，皓月当空，桂花飘香，饮酒乐甚，心情非常舒畅。

B．“今宵”三句，写今夜无月的情景，但词人并未直接写出，而是说今晚饮酒还是和以前一样的，但云雨却打湿了纱窗。

C．“花在杯中”“月在杯中”“云湿纱窗”“雨湿纱窗”等句，词人浓墨重彩地勾画出花月掩映酒杯和云雨沾湿纱窗的景色。

D．“浑欲”三句说词人因不见明月而忧愁，真想乘风上天去问个究竟，为什么中秋之夜没有月亮呢？但“路也难通，信也难通”，想问也问不成。

2．全词表达了词人什么样的情感？请简要分析。

4 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题

沁园春·将止酒戒酒杯使勿近

辛弃疾

杯汝来前!老子今朝,点检形骸。甚长年抱渴,咽如焦釜；于今喜睡,气似奔需。汝说“刘伶,古今达者,醉后何妨死便埋”^①。浑如此,叹汝于知己,真少恩哉!

更凭歌舞为媒。算合作平居鸩毒^②猜。况怨无小大,生于所爱；物无美恶,过则为灾。与汝成言,勿留亟退,吾力犹能肆汝杯。杯再拜,道“麾之即去,招则须来。”

【注】①《晋书·刘伶传》载,刘伶纵酒放荡,经常乘一辆车,带一壶酒,令人带着锄头跟随,并说“死便掘地以埋”。②鸩毒:用鸩鸟羽毛制成的剧毒,溶入酒中,饮之立死。
1．下面对这首词的赏析,不恰当的一项是

A．辛弃疾的这首《沁园春》,以戒酒为题,便是一首令人解颐的新奇滑稽之作。

B．“况怨无小大,生于所爱；物无美恶,过则为灾。”作者深刻反省自己过分沉溺于所爱之酒,以至于酿成灾祸。

C．题目“将止酒戒酒杯使勿近”就颇新颖,似乎病酒不怪自己贪杯,倒怪酒杯紧跟自己,从而将酒杯人格化,为词安排了一主（即词中的“我”）一仆（杯）两个角色。

D．全词通过“我”与杯的问答,风趣而又委婉地表达了作者对南宋政权的失望与自己心中的苦闷.

2．请结合全词,结合作者的情感分析这首词的语言特色。

5 . 阅读下面两首唐诗，完成下面小题。

送陆明府之盱眙^①

崔峒

陶令之官去，穷愁惨别魂。白烟横海戍，红叶下淮村。

澹浪摇山郭，平芜到县门。政成堪吏隐^②，免负府公^③恩。

送顾非熊作尉盱眙

刘得仁

一名兼一尉，未足是君伸。历数为诗者，多来作谏臣^④。

路翻平楚^⑤阔，草带古淮新。天下虽云大，同声有几人。

【注】①明府：这里指县令。盱眙：盱眙县，在今江苏省淮安市境内。②吏隐：不以利禄萦心，虽居官而犹如隐者。③府公：指州、府的长官。④谏臣：这里指朝廷重臣。⑤翻：走过。平楚：平野，城市以外的广阔平地。
1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．这两首诗的首句都表明了友人的官位，崔诗首句还含蓄地表明友人节操高尚。

B．这两首诗的颈联都通过写景营造出旷远、清丽的意境，衬托友人旅途之孤独。

C．举子业，即“举业”，科举时代指为应考试而准备的学业，明清以后也专指八股这两首诗在语言方面都讲究炼字，如“横”“下”“摇”“带”等字就用得极妙。

D．这两首诗都没有着力描写那种催人泪下的送别场景，而以朴实、真挚的情感打动人。

2．这两首诗的尾联分别表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。

6 . 阅读下面这首唐诗，回答问题。

咏竹

刘孝先

竹生荒野外，梢云耸百寻。无人赏高节，徒自抱贞心。

耻染湘妃^①泪，羞入上宫琴^②。谁能制长笛，当为吐龙吟。

[注]①湘妃：传说中舜帝的妃子，舜亡后，湘妃泪洒竹上，形成斑竹(又叫湘妃竹)。②上宫琴：宫廷一流琴师弹奏的琴。
1．下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是 (　     　)

A．“竹生”句既描述了竹恶劣的生长环境，也赋予了竹不图安逸、不慕奢华的品性。

B．“梢云”句运用夸张手法，描绘了竹梢高耸入云的情状，为下文写“高节”做铺垫。

C．“耻染”句表明竹子自感无法与湘妃相比，为不能像湘妃那样痴情而感到羞愧。

D．结尾两句抒写竹子希望能制成长笛高声吟唱的愿望，寄寓了作者的独特情怀。

E．末句“吐龙吟”运用典故，表达了诗人渴望像龙飞冲天一样，大展宏图的远大抱负。

2．这首诗主要运用了什么表现手法？表达了作者怎样的思想感情？

7 . 阅读下面这首唐诗，完成下列小题

从军行

张祜

少年全紫^①就光辉，直指边城虎翼^②飞。

一卷旌收千骑虏，万全身出百重围。

黄云断塞寻鹰去，白草连天射雁归。

白首汉廷刀笔吏，丈夫功业本相依。

注释：①金紫：金印紫绶，唐宋的官服和佩饰，亦用以指代贵官。②虎翼：古战阵名。
1．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．“金紫”暗示了少年的身份，“直指”“虎翼”既写出了少年的用兵，也衬托了少年形象。

B．打败了“千骑虏”，杀出了“百重围”，展现出少年的勇猛也流露了作者对少年的赞美。

C．“黄云断塞”“白草连天”勾勒出夕阳下的云彩满布天空、枯草连绵一望无际的边塞景象。

D．“寻鹰去”和“射雁归”，都从侧面表现了少年的箭术高超，使得少年的形象更加丰满。

E．“从军行”本为乐府旧题，格律自由、不拘对仗，但本诗对仗工整，已深得近体诗的精髓。

2．在情感内容上，本诗末两句与辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生”有何异同？请作简要分析。

8 . 阅读下面这首元词，完成问题。

念奴娇·登石头城^①

萨都剌

石头城上，望天低吴楚，眼空无物。指点六朝形胜地，唯有青山如壁。蔽日旌旗，连云樯橹，白骨纷如雪。一江南北，消磨多少豪杰。

寂寞避暑离宫^②，东风辇路，芳草年年发。落日无人松径冷，鬼火高低明灭。歌舞尊前，繁华镜冷，暗换青青发。伤心千古，秦淮一片明月。

【注】①石头城：即金陵城，昔为六朝都城。②离宫：帝王正式宫殿以外的宫室。

作者在此首词中抒发了哪些感慨？请分条概括并简要分析。

9 . （二）阅读下面这首诗，完成各题。

咏史（其二）

魏晋   左思

郁郁涧底松，离离山上苗。

以彼径寸茎，荫此百尺条。

世胄蹑高位，英俊沉下僚。

地势使之然，由来非一朝。

金张^①藉旧业，七叶^②珥汉貂。

冯公^③岂不伟，白首不见招。

注：①金张，指西汉贵族金日䃅和张汤两家族。②七叶，七代。③冯公，指冯唐。
1．诗中“涧底松”比喻_______________ ，“山上苗”比喻 ___________ 。
2．这首诗在抒情方式上有什么特点？试作简要分析。

10 . （三）阅读下文，完成各题。

诉衷情

（宋）仲殊^①

清波门外拥轻衣，杨花相送飞。西湖又还春晚，水树乱莺啼。

闲院宇，小帘帏。晚初归。钟声已过，篆香^②才点，月到门时。

【注】仲殊，俗姓张，名挥，仲殊为其法号。尝应进士试不中，弃家为僧，曾住苏州承天寺、杭州宝月寺。②篆香：又称百刻香，寺院常用其作为计时器来使用。
1．下列关于本作品的说法不正确的一项是

A．上阕1－2句描写春风吹衣，杨花飞舞的美好景象。

B．上阕3－4句写水波荡漾、绿树掩映、黄莺齐鸣的喧闹景象。

C．下阕1－2句描写晚上刚回寺院看到的清幽寂静的院落屋子。

D．下阕第3句描写月亮朗照的背景下作者撞钟、焚香的情景。

2．对本作品的评价恰当的一项是

A．清婉自然

B．深沉含蓄

C．凄清落寞

D．空灵深沉

3．本词中出现了两次表示时间的词“晚”（春晚／晚初归），请结合具体语境作赏析。