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1 . 翻译下列句子。
（1）天下云集响应，赢粮而景从。
（2）屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。
（1）天下云集响应，赢粮而景从。
（2）屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。
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2 . 下列对《念奴娇·赤壁怀古》一词的赏析，不正确的一项是（ ）
| A．上阕“大江东去”三句，从滚滚东流的长江着笔，随即用“浪淘尽”，把江水浪花千古风流人物融成一片，创造了一个辽阔旷远深沉的意境，为英雄人物出场营造气势。 |
| B．下阕“遥想”六句，塑造了年轻有为，春风得意，雄姿勃发，儒将风流，从容闲雅，指挥若定的英雄形象，写尽了周瑜的风采才华，自然引出下文诗人对自己人生的感慨。 |
| C．本词与《永遇乐·京口北固亭怀古》都从“江山”联想到人事，都用历史上英雄的得志来反衬自己的“失意”。两词结尾的情调不同，苏词激愤、高昂，辛词低沉、抑郁。 |
| D．本词将写景、咏史、抒情融合在一起，做到了情、景、事的交织。且全词文脉相承，又各有重点：上阕由壮丽的赤壁，联想到古代英雄；下阕则抒发向往英雄与自己壮志未酬的感叹。 |
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3 . 下列对《短歌行》的分析，错误的一项是（ ）
| A．曹操创作的《短歌行》艺术性很高，全诗运用多种表达技巧来表情达意，形象生动。 |
| B．“对酒当歌，人生几何”表达了诗人慨叹时光易逝、人生无奈的消极思想。 |
| C．诗歌在最后用“周公吐哺”的典故，含蓄地表达了曹操求贤若渴的心情。 |
| D．这首诗抒发了曹操渴求人才，渴望建功立业、统一天下的雄心壮志。 |
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4 . 下列对《沁园春·长沙》相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
| A．《沁园春·长沙》虽用了古典诗词的形式，但仍属于现代作品，是现代人按旧体诗词形式创作的。 |
| B．为了适应格律的要求，词的前三句打破了一般的语言顺序，应理解为“寒秋时节，我独自站在橘子洲头，望着湘江水向北缓缓流去”。 |
| C．词的上片中，“看”字领起了“湘江秋景图”中的七句，这七句写景顺序井然：由近观到远眺，由仰视到俯瞰，动静结合。 |
| D．全词最后以“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟”作结，用问句的形式巧妙地回答了“谁主沉浮”的问题，表现了词人（革命青年）的豪情壮志。 |
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5 . 下列对《声声慢》一词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．上阕写秋天天气多变，身体不好，酒难御寒和北雁南飞，表现了词人滞留他乡的孤独生活和悲苦愁绪。 |
| B．下阕前三句写菊花，既言其多，又形其乱，以花之凋残映衬心之愁苦，又喻指岁月流逝，人衰老憔悴。 |
| C．下阕后几句写词人孤苦无依坐待天黑的境况，希望黄昏时雨中的梧桐能排解词人内心难以言说的愁绪。 |
| D．本词用语浅显，以家常话写心中事，显得自然真挚；词中描摹多个典型意象来抒情，结尾则直抒胸臆。 |
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2022-12-08更新
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264次组卷
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4卷引用：重庆市万州二中2022-2023学年高一12月线上检测语文试题
6 . 下列对《念奴娇·赤壁怀古》一词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．开篇意境雄阔，“大江东去”，让人有“逝者如斯夫”的联想，把永不止息的江水与随岁月消逝的英雄相联系，通古今而观之，有悠久深远的历史感。 |
| B．将小乔嫁与周郎这一赤壁之战前十年的事，移至赤壁之战时，表现了英雄美人相得益彰。“羽扇纶巾”，是儒将装扮，用形写出人物的神。 |
| C．整首词虚实相生，从眼前写起，回溯从前，又从从前回到眼前，眼前的人、景与从前的人、景构成一种强烈的对比，构思巧妙。 |
| D．词的下片情感深沉，感慨英雄已逝，感叹自我理想落空，最后在江月永恒、江水长流中获得思想解脱。 |
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2022-12-08更新
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284次组卷
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3卷引用：重庆市万州二中2022-2023学年高一12月线上检测语文试题
7 . 请准确标注出下列加点意象的含义。
（1）九月寒砧 催木叶，十年征戍忆辽阳。
（2）少年别有赠，含笑看吴钩 。
（3）旧时王谢堂前燕 ，飞入寻常百姓家。
（1）九月
（2）少年别有赠，含笑看
（3）旧时王谢堂前
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8 . 下列对《念奴娇·赤壁怀古》分析不恰当的一项是（ ）
| A．开篇三句即抒情，起笔颇有气势，从长江着笔，空间巨大；千古风流人物的历史时空广阔，英雄豪杰无数；将此二者联系起来，组成一个极为辽阔悠久的时空背景。 |
| B．“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”，作者把目光从江涛转向赤壁，既点出了赤壁的历史意义，也为下片歌颂周瑜埋下了伏笔。 |
| C．“遥想公谨当年”三句，描写了周瑜风华正茂的形象。插入小乔初嫁了这一生活细节，是为了突出小乔貌美，足以与周瑜相配，美人英雄相得益彰。 |
| D．“羽扇纶巾”三句，描写了周瑜手执羽扇，头戴纶巾的文士风度，突出了周瑜蔑视强敌的英雄气概。“谈笑间”三字，字字千斤，力透纸背，充分反映了周瑜当年赤壁破曹时那种轻而易举的神态。 |
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2022-12-03更新
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391次组卷
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9卷引用：重庆市万州二中2022-2023学年高一12月线上检测语文试题
9 . 阅读下面这首新诗，完成小题。
下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
冬（之一）
穆旦
我爱在淡淡的太阳短命的日子，
临窗把喜爱的工作静静做完；
才到下午四点，便又冷又昏黄，
我将用一杯酒灌溉我的心田。
多么快，人生已到严酷的冬天。
我爱在枯草的山坡，死寂的原野，
独自凭吊已埋葬的火热一年，
看着冰冻的小河还在冰下面流，
不知低语着什么，只是听不见。
呵，生命也跳动在严酷的冬天。
我爱在冬晚围着温暖的炉火，
和两三昔日的好友会心闲谈，
听着北风吹得门窗沙沙地响，
而我们回忆着快乐无忧的往年。
人生的乐趣也在严酷的冬天。
我爱在雪花飘飞的不眠之夜，
把已死去或尚存的亲人珍念，
当茫茫白雪铺下遗忘的世界，
我愿意感情的热流溢于心间，
来温暖人生的这严酷的冬天。
1976年12月
下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
| A．本诗各节均为五行，前面具体展开，最后以感叹作结；各节二、四、五行押韵，显得错落有致，回环有序。 |
| B．诗人在“冬”这个核心意象的统摄下，通过“北风”“茫茫白雪”等意象，营造出昏黄、凄冷、死寂而又悲凉的意境。 |
| C．穆旦的诗歌有鲜明的现代主义特色，诗中意象的内涵具有开放性，如“严酷的冬天”和“冰冻的小河”均有象征意义。 |
| D．诗中的“冬天”融合视觉、听觉，带给读者强烈的官能感受，如“昏黄”“茫茫白雪”等视觉和“门窗沙沙地响”等听觉。 |
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名校
10 . 为什么救济一个陌生人会比救济自己的亲戚更让人觉得难能可贵？请用《乡土中国》中的相关理论进行分析。
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2022-01-23更新
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151次组卷
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2卷引用：重庆市八中2021-2022学年高一上学期期末语文试题
