1 . 阅读下面的文字,完成下面小题。
好一个安塞腰鼓!
黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓的后生;也只有你,才能承受如此惊心动魄的搏击!
除了黄土高原,哪里再有这么厚这么厚的土层啊!
好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!
每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。
好一个痛快了山河,蓬勃了想象力的安塞腰鼓!
愈捶愈烈!形体成了沉重而又纷飞的思绪!
愈捶愈烈!思绪中不存任何隐秘!
愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人,成了茫茫一片;声,成了茫茫一片……
当它戛然而止的时候,世界出奇地寂静,以至使人感到对她十分陌生了。
简直
A.就说那个野葱吧,香气和家葱一样,味道却像刚结出的李子。 |
B.雨后的彩虹就像一座长桥卧在水面上,让来此旅游的人欣喜不已。 |
C.像水稻这样的一朵花只结一粒种子的“单颖果作物”,利用杂种优势必然制种困难。 |
D.只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。 |
3.对文学作品来说,标点标示的停顿,有时很有表现力。请分析文中画横线句子中的感叹号是怎样增强表现力的。
2 . 阅读下面的文字,完成小题。
按照马克思主义政治经济学基本原理,生产力就是人类改造自然和征服自然的能力。生产力是推动社会进步的最活跃、①最革命的要素,生产力发展是衡量社会发展的带有根本性的标准。社会主义的根本任务是解放和发展社会生产力。马克思曾说:②“生产力中也包括科学”,邓小平同志也明确指出“科学技术是生产力,而且是第一生产力”③。新质生产力是以科技创新为主导、实现关键性颠覆性技术突破而产生的生产力。
新质生产力的关键是“新”与“质”。所谓“新”,是指不同于一般意义上的传统生产力,以新技术、新经济、新业态为主要内涵的生产力。所谓“质”,是强调把创新驱动作为生产力的关键要素,以实现自立自强的关键性颠覆性技术突破为龙头的生产力跃升。因此,新质生产力是科技创新在其中发挥主导作用的生产力,高效能、高质量,区别于依靠大量资源投入、高度消耗资源能源的生产力发展方式,是摆脱了传统增长路径、符合高质量发展要求的生产力,是数字时代更具融合性、更体现新内涵的生产力。
新质生产力的提出,带来的是发展命题,也是改革命题。生产力是生产关系形成的前提和基础。生产关系是适应生产力发展的要求建立起来的,是生产力的发展形式,它的性质必须适应生产力的状况。与形成新质生产力相适应,要加快围绕创新驱动的体制机制变革,通过不断调整生产关系来激发社会生产力发展活力。新质生产力的提出,是马克思主义生产力理论的发展和创新,是马克思主义政治经济学的中国化时代化。
1.文中划横线的标点符号,使用不恰当的一项是( )A.①顿号 | B.②冒号 | C.③引号 | D.④破折号 |
3.文中多处出现“马克思”一词,表意各有侧重,请简要说明。
3 . 阅读下面的文字,完成下面小题。
今年三月,有机会随同文化部的几位领导同志以及茅以升先生重访阔别
2.下列句子中破折号的用法与画横线句子中的破折号用法相同的一项是( )
A.“班长他牺——”小马话没说完就号啕大哭起来。 |
B.画得真好。——你为什么这样勇敢,不怕他? |
C.一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。 |
D.你怎么会姓赵!——你那里配姓赵! |
4 . 阅读下面的文字,完成下面小题。
①北宋的建立结束了唐末以来的分裂局面,重新建立了中国的统一。②宋王朝鉴于中唐以来藩镇强盛、尾大不掉的历史教训,在立国之初就定下崇文抑武的基本国策。③由科举考试而进入仕途的文臣成为宋代官僚阶层的主流, A 是主兵的枢密使等职也多由文人担任。④这些措施一方面使士大夫的主体意识和参政热情空前高涨,另一方面也加强了君权。【甲】⑤他们以国家的栋梁自居,意气风发地参预国事、议论政治。【乙】这是宋代士大夫特有的精神风貌。
【丙】宋代的理学往往被今人看成是封建统治者的官方意识形态,其实除了南宋的最后半个世纪以外,理学在宋代并未得到朝廷的正式承认。【丁】理学思想实为士大夫阶层主体意识的理论表现, B 宋代的士大夫大多怀有自觉的卫道意识,并且积极地著书立说以弘扬己说。翻开宋人的文集,几乎总能找到论学的文章,有时这种议论甚至旁溢到诗歌中去。 C 宋代的士大夫在政治上和思想上都具有强烈的使命感,又由于宋代的诗人主要由士大夫组成,所以宋代诗人比前代诗人更加重视诗歌的政治教化功能。他们在整体上对“文以载道”的观点表示认同,他们普遍关注国家和社会,反映社会、干预政治始终是宋诗最重要的主题。
1.请在文中横线处填入恰当的关联词。2.“开口揽时事,论议争煌煌。”这两句古诗出现的位置,最恰当的是( )
A.甲处 | B.乙处 | C.丙处 | D.丁处 |
5 . 阅读下面的文字,完成下面小题。
江南多梅雨。
“梅雨”的命名,不得不赞叹古人的联想之美。陈岩肖在《庚溪诗话》中有“江南五月梅熟时,霖雨连旬,谓之黄梅雨”的记述。贺铸在《青玉案》中也写下名句:“一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。”寒暖空气相遇,雨水连日不绝,适逢梅子成熟,由此便有了“梅雨”之名。
谚语说:“黄梅天,十八变。”梅雨期间,天气往往阴晴不定,片刻之前烈日当空,转眼下起雨来,待你连跑带颠躲至檐下,雨又停了。而此刻也是江南最温婉的时节。
梅雨时节,有恼人之处,躺下,席子、被单潮兮兮的;坐着,椅子、沙发湿漉漉的。“雨打黄梅头,四十五日无日头。”因梅而“霉”,令人心生抵触。但是,“梅雨”也有可爱之处,不仅因它有一个诗意的名字,它的“可爱”更在于执着、恒久,以及坚持不懈的精神和润物无声的品质。在雨水浸润下,土地丰泽富饶,百姓衣食无忧,江、河、湖也有了别样的景致。
1.下列四处引号与文中画横线句“霉”引号的用法相同的一项是( )A.谚语说:“黄梅天,十八变。” |
B.我今天想跟大家谈谈“合作”的问题。 |
C.但段政府就有令,说她们是“暴徒”! |
D.谁料竟会落在“三道头”之类的手里的呢,岂不冤枉! |
6 . 阅读下面的文字,完成下面小题。
现代汉语语体类型通常有 ① 。口语是日常生活、学习和工作中的口头用语,
A.文中画波浪线甲处的句子正确表述应该为“其特征在于简短、疏放”。 |
B.“趋于”“宜用”“比较”等词语的使用体现出本文用语的严谨性。 |
C.“等”字有列举已尽收尾的用法,本文中的“等”字不是这种用法。 |
D.文中画波浪线乙处的句子标点符号使用错误,应该将句号放到引号外。 |
3.请结合前面的理论,从语体的角度分析下面的选文的特点。
他毕生的真正使命,就是以这种或那种方式参加推翻资本主义社会及其所建立的国家设施的事业,参加现代无产阶级的解放事业,正是他第一次使现代无产阶级意识到自身的地位和需要,意识到自身解放的条件。(恩格斯《在马克思墓前的讲话》)
7 . 语言基础运用
①2023年12月,《咬文嚼字》编辑部发布了“2023年十大流行语”,“人工智能大模型”
A.①中的“发布”可以用“公布”替代。 |
B.①和②中画波浪线的两处,引号的作用相同。 |
C.③中在“至”字后补出“目前”表意更明确。 |
D.④中“表达情绪”应改为“情绪表达”。 |
(2)根据语段,请把⑤中两处横线上的内容补充完整。要求:每处不超过15个字,两个语句结构对称。
8 . 阅读下面的文字,完成小题。
这是山的森林,是森林的山。成排,成峰。成排则如长城,巍然森严;成峰则像险崖,陡直而高耸。绿色从无边无际到无际无边,一群鸟飞过,也要考虑一下耐力。种子在这里显得富有,很难再找到一块可供施展的空地,
青翠、玄黄、鲜红、绛紫,所有的色彩洒落在这里,铺展在这里,将塞罕坝挥洒成一幅巨大无比的画卷。
云朵变换着姿势,擦蓝天空。密集的鸟鸣,风一般在林子里绕来绕去,每一声都那样脆亮,带着水滴。
这,就是塞罕坝的丛林给你的“
A.上面坐着两个老爷,东边的一个是马褂,西边的一个是西装。 |
B.看见这样鲜绿的麦苗,就嗅出白面馍馍的香味来了。 |
C.这里叫教条主义休息,有些同志却叫它起床。 |
D.十个被鲜血浸泡的手指头肿得变成了大熊掌。 |
A.对传统文化的发掘,尤其是在走进新时代的中国文学如何讲好“中国故事”上。 |
B.曹雪芹之大痛深悲,为“千红”一哭,为“万艳”同悲。 |
C.周人对前代之舞“分乐而序之”,根据祭祀对象适配不同乐舞来巩固阶级。 |
D.蟋蟀的前翅间还有一处薄膜的部分,也就是它们的“发音镜”。 |
9 . 阅读下面的文字,完成下面小题。
在众多关于心脏的疑难杂症中,有一种让人听起来匪夷所思,自带有“浪漫”气息的疾病,叫作“心碎综合征”,然而这种病却没有它的名字那么浪漫,更多的是危险与遗憾。
心碎是一种情绪问题,是一种极其悲伤抑郁的感受,在心理学领域,心碎可以说是一种持久的焦虑情绪,受大脑所控制, ① ?众所周知,大脑是情绪的中心,情绪产生和处理是一个复杂的过程,由大脑的不同部分负责。但这不代表情绪只会对大脑产生影响。我们常说的“我的心都要碎了”不单是对难过情绪的夸张表述,而是确有其事——人在难过时,确实会感觉到心痛。避免患上“心碎综合征”的最佳办法就是做好情绪管理, ② ,可以选择合适的方式释放压力,让自己尽快走出来,从而提高对应激事件的心理承受能力。经常给自己营造积极的心理暗示, ③ ,还能提高办事效率,形成良性循环。
“心碎综合征”虽然是可逆的,但也可能会复发,复发率低于15%。科学合理地进行情绪管理,可以帮助我们摆脱负面情绪,让心脏不再“易碎”!
1.请分析两处画线词语中双引号用法的不同。2.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
10 . 阅读下面的文字,完成小题。
山中多树,山里不缺好木匠。木匠分粗细,做全堂家具的叫细木,架屋割材的叫圆木。不叫“粗木”,“粗”字不好听,叫“
2.文中加点的“圆木”都加了双引号,其作用有何不同?请简要分析。
3.委婉含蓄的表达和直截了当的陈说,表达的意思虽然相同,但前者更能体现人的修养。文中画横线的两句是这两句委婉的表达,请用直白的语言说明木匠的话的意思,并指出其表达技巧。