1 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
瑜至，谓权曰：“将军以神武雄才，兼仗父兄之
（节选自司马光《资治通鉴》）
材料二：
赤壁之战，操之必败，瑜之必胜，非一
（节选自王夫之《读通鉴论》）
1．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。刘表新降之众A几半之B而恃之以为水军C之用D新附之志不坚E而怀土思散F以各归其故地者G近而易
2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
| A．烈，指“功业”，与《过秦论》中“奋六世之余烈”的“烈”意思相同。 |
| B．徒，指“一类人、一伙人”，与前文中“徒忌二袁”的“徒”意思不同。 |
| C．端，指“原因、起因”，与成语“首鼠两端”中的“端”字意思不同。 |
| D．老，指“使困乏”，与后文“欲老吴而先自老”中的“老”意思都相同。 |
| A．周瑜认为曹操来攻打东吴是自寻死路，孙权不应该投降曹操，而应该替汉王朝除去这个乱臣贼子。 |
| B．孙权非常认同周瑜对当前局势的分析，并借机向众人表明了自己与曹操势不两立的坚决态度。 |
| C．孙权觉得手下的将领和官吏很多人都和他的想法不一致，只有周瑜和子敬是上天派来赞同他的意见的。 |
| D．王夫之认为曹操想趁着打败袁绍的形势攻下荆、吴，但如果他用对付袁绍的办法对付东吴则是错误的。 |
（1）子布、元表诸人各顾妻子，挟持私虑，深失所望。
（2）即微火攻，持之数月，而操亦为官渡之绍矣。
5．周瑜和王夫之认为曹操必败的原因有哪些相同之处？请简要概括。
2 . 阅读下面的文言文，完成小题。
材料一：李陵既壮，选为建章监，监诸骑。善射，爱士卒。天子以为李氏世将，而使将八百骑。尝深入匈奴二千余里，过居延视地形，无所见虏而还。拜为骑都尉，将丹阳楚人五千人，教射酒泉、张掖以屯卫胡。
天汉二年秋，贰师将军李广利将三万骑击匈奴右贤王于祁连天山，而使陵将其射士步兵五千人出居延北可千余里，欲以分匈奴兵，毋令专走贰师也。陵既至期还，而单于以兵八万围击陵军。陵军五千人，兵矢既尽，士死者过半，而所杀伤匈奴亦万余人。且
（节选自《史记·李将军列传》）
材料二：及贰师击匈奴，上诏陵，欲使为贰师将
节选自《资治通鉴·汉纪十三》）
1．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。复A得数十矢B足以脱矣C今无兵D复战E天明坐F受G缚矣
2．下列对加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）| A．引，退却，与《苏武传》中“虞常果引张胜”的“引”字意思不相同 |
| B．绝，断绝，与《屈原列传》中“秦伏兵绝其后”的“绝”字意思相同。 |
| C．辎重，指随军运载的军用器械、粮秣等，因军用物资载于辎车而称。 |
| D．陈，陈列，与《过秦论》中“信臣精卒陈利兵而谁何”的“陈”意思相同。 |
| A．材料一说，李陵奉命出征，以避免让李广利受到集中攻击；材料二说，李陵接受了为李广利押运辎重的任务，还主动带五千勇士分散单于兵力。 |
| B．材料二写李陵与匈奴作战时，让前行队伍拿戟与盾牌，后行队伍握弓弩。他挥师进攻，千弩齐发，敌人应弦而倒，然后汉军追击杀死几千敌人。 |
| C．材料一写汉武帝在李陵投降之后，族杀了李陵的家人；材料二写后来汉武帝对没有救援李陵感到后悔，就派人慰劳赏赐得以逃脱的李陵余部。 |
| D．对于李陵兵败投降一事，材料一简述了李陵被单于兵围击、最终被招降的过程；材料二详写了李陵英勇作战的情节，表现了他失败投降的无奈。 |
（1）素闻其家声，及战又壮，乃以其女妻陵而贵之。
（2）至浚稽山止营，与单于相值，骑可三万围陵军。
5．李陵兵败的客观原因有哪些？请根据材料简要概括。
3 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
郑善果父诚，周为大将军，讨尉迟迥遇害。善果性至孝笃慎，大业中为鲁郡太守。母崔氏甚贤明，晓于政道。尝于阁中听善果决断，闻剖析合理，悦；若处事不允，则不与之言。善果伏床前，终日不敢食。母曰：“吾非怒汝，乃愧汝家耶。汝先君清恪，以身徇国，吾亦
善果由是励己清廉，所莅咸有政绩。炀帝以其俭素，考为天下第一，赏物千段，黄金百两。入朝，拜左庶子，数进忠言，多所匡谏。迁
（节选自《大唐新语·清廉第六》）
材料二：
吴司空孟仁尝为监鱼池官，自结网捕鱼作鲊②寄母。母还之曰：“汝为鱼官，以鲊寄母，非避嫌也！”
唐中书令崔玄暐，初为库部员外郎，母卢氏尝戒之曰：“吾尝闻姨兄辛玄驭云：‘儿子从官于外，有人来言其贫寥不能自存，此吉语也；言其富足，车马轻肥，此恶语也。’吾尝重其言。比见中表仕宦者，多以金帛献
（节选自司马光《家范·母》）
【注】①方伯：殷周时代一方诸侯之长。后泛称地方长官。②鲊：盐腌的鱼，泛指盐腌食品。
1．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。汝今坐食A俸禄B苟不能C忠清D虽日杀E三牲F吾犹食G之H不下咽也。
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
| A．望，希望，期望，与“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也”（《劝学》）中的“望”含义相同。 |
| B．茅土，王、侯的封爵，古天子分封王、侯时，用代表方位的五色土筑坛，按封地所在方向取一色土，包以白茅而授之。 |
| C．工部尚书，官职名，工部是古代中央六部之一，掌管全国屯田、水利、土木、工程、交通运输等，工部尚书为其长。 |
| D．遗，送，赠送，与“小学而大遗，吾未见其明也”（《师说》）中的“遗”含义不相同。 |
| A．郑善果是名门之后，母亲崔氏为人贤明，懂得处理政事的方法，郑善果为人忠厚处事谨慎，非常孝顺母亲。 |
| B．崔氏因郑善果处事不合情理而教导他为官之道，在母亲的教导下，郑善果勉励自己而成为很有政绩的好官。 |
| C．孟仁曾经担任监鱼池官，他亲自结网捕鱼，将捕获的鱼制成腌鱼寄给母亲，但他的母亲把腌鱼退还了。 |
| D．崔玄暐的母亲很重视姨兄辛玄驭的话，认为儿子在外做官，如果生活贫困，仕途不顺，反而是好事情。 |
（1）吾寡妇也，有慈无威，使汝不知教训，以负清忠之业。
（2）今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
5．郑善果的母亲与崔玄暐的母亲都教子有方，二人在教导儿子清廉方面各有侧重。请根据材料中两位母亲的话简要概括。
4 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
夫物者有所宜，材者有所施，各处其宜，故上无为。使鸡司夜，令狸执鼠，皆用其能，上乃无事。上有所长，事乃
用一之道，以名为首，名正物定，名倚物徙。故圣人执一以静，使名自命，令事自定。不见其采，下故素正。因而任之，使自事之；因而予之，彼将自举之；正与处之，使皆自定之。上以名
（节选自《韩非子·扬权第八》）
材料二：
秦拔魏邢丘。范雎日益亲，用事，因承间说王曰：“臣居山东时，闻齐之有孟尝君，不闻有王；闻秦有太后、穰侯，不闻有王。夫擅国之谓王，能利害之谓王，制杀生之谓王。今太后擅行不顾，穰侯出使不报，华阳、泾阳等击断无讳，高陵进退不请，四贵备而国不危者，未之有也。为此四贵者下，乃所谓无王也。穰侯使者操王之重，决制于诸侯，剖符于天下，征敌伐国，莫敢不听；战胜攻取则利归于陶，战败则结怨于百姓而祸归于社稷。臣又闻之，木实繁者披其枝，披其枝者伤其心；大其都者危其国，尊其臣者
（节选自《资治通鉴·周纪五》）
1．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。其所授者妒贤A疾能B御下C蔽上以成D其私E不为F主G计H而主不觉悟
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，
| A．不方，指失去方向，文中用来形容处理政事失去方向，不能办成。 |
| B．举，指任用、举用，与《陈涉世家》“举大计亦死”的“举”词义不同。 |
| C．卑，使……卑微，与《苏武传》“单于壮其节”的“壮”的用法相同。 |
| D．有秩，古代官名，乡官，掌管听讼收税等事，相当于后世的乡长。 |
| A．韩非子强调，事物都需各展其才，让公鸡掌夜报晓，让猫捕捉老鼠，国家政事的处理也应如此。 |
| B．韩非子认为君主喜欢自夸逞能，臣下就会借此欺骗他；臣下卖弄口才和智慧，君主就会被利用。 |
| C．范雎认为夏、商、西周三个朝代灭亡的原因都是君主把专权转授给臣下，自己纵酒行猎，不理政事。 |
| D．范雎先分析太后、穰侯等人擅权的现状，再借用历史故事晓以利害，最后表达对秦国未来局势的担忧。 |
（1）夫物者有所宜，材者有所施，各处其宜，故上无为。
（2）范雎日益亲，用事，因承间说王曰……
5．材料一与材料二揭示的君主为政之道有什么不同？请简要概括。
5 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。
初，左仆射刘晏为
晏理财以养民为先。诸道各置知院官，每月，具州县雨雪丰歉之状白使司，丰则贵籴，歉则贱粜，或以谷易杂货供官用，及于丰处卖之。
时自许、汝、郑、邓之西，皆食河东池盐，度支主之；汴、滑、唐、蔡之东，皆食海盐，晏主之。晏
（选自《资治通鉴》）
1．下列对文中画波浪线部分的断句，| A．知院官始见/不稔之端先申至/某月须如干蠲免/某月须如干救助/及期晏不俟/州县申请/即奏行之/应民之急/未尝失时 |
| B．知院官始见/不稔之端先申至/某月须如干蠲免/某月须如干救助/及期/晏不俟州县申请/即奏行之/应民之急/未尝失时 |
| C．知院官始见不稔之端/先申至/某月须如干蠲免/某月须如干救助/及期晏不俟/州县申请即奏行之/应民之急/未尝失时 |
| D．知院官始见不稔之端/先申至/某月须如干蠲免/某月须如干救助/及期/晏不俟州县申请/即奏行之/应民之急/未尝失时 |
| A．“六部”为吏、户、礼、刑、兵、工部，刘晏在吏部主要掌管户口和钱粮。 |
| B．古代各个朝代的“大赦”是对所有犯人实行赦免，给予犯人机会重新开始。 |
| C．古人用“孟仲季”分别对应每个季节里的三个月，文中“季年”指第三年。 |
| D．文中的“以为”和《五石之瓠》中“剖之以为瓢”的“以为”的意思不同。 |
| A．宰相杨炎想替元载报仇，进言说刘晏与黎幹、刘忠翼同谋，崔祐甫认为这件事很难说清楚。杨炎继续进言，意见被采纳， |
| B．各道分别设置了知院官，每个月都将州县雨雪丰歉情况上报，并上报了有的地方歉收时贱价买进粮食贵价卖出粮食的现象。 |
| C．在刘晏的治理下，百姓得以安居乐业，人口增多。刘晏任职初期，钱财赋税每年收入不过四百万缗，后上升到一千余万缗。 |
| D．刘晏的治理兼顾国家与百姓利益，他主管汴、滑、唐、蔡之东的盐，采用一系列有效的办法让官府获利，使百姓也不缺盐。 |
（1）及上即位，晏久典利权，众颇疾之，多上言转运使可罢。
（2）故但于出盐之乡置盐官，收盐户所煮之盐转鬻于商人，任其所之。
5．宋神宗认为《资治通鉴》一书“鉴于往事，有资于治道”。从本文中，可以得出哪些使“国用充足”之道？请简要概括。
6 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
上谓裴寂曰：“比多上书言事者，朕皆粘之屋壁，得出入省览，每思治道，或深夜方寝。公辈亦当恪勤职业，副朕此意。”
上厉精求治，数引魏征入卧内，访以得失；征知无不言，上皆欣然嘉纳。上遣使点兵，封德彝奏：“中男虽未十八，其躯干壮大者，亦可并点。”上从之。
（节选自《资治通鉴·唐纪》）
材料二：
君人者，诚能见可欲则思知足以自戒，将有作则思知止以安人，念高危则思谦冲而自牧，惧满溢则思江海下百川，乐盘游则思三驱以为度，忧懈怠则思慎始而敬终，虑壅蔽则思虚心以纳下，想谗邪则思正身以黜恶，恩所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无因怒而滥刑。
（节选自魏征《谏太宗十思疏》）
1．文中画波浪线的部分有三处需要加句读，请将答题卡相应位置的答案标号涂黑。夫［A］号［B］令［C］不［D］信［E］则［F］民［G］不［H］知［I］所［J］从［K］天［L］下［M］何［N］由［O］而［P］治［Q］乎［R］朕［S］过［T］深［U］矣
2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
| A．敕，在古代一般与皇权相联系，文中三处“敕”意思相同，皆指皇帝下的命令。 |
| B．让，文中指责备，与《鸿门宴》中“大行不顾细谨，大礼不辞小让”的“让”相同。 |
| C．征役，常用来表示赋税、徭役、行役，文中的“征役”特指朝廷征发百姓服兵役。 |
| D．宰有“主管、主持”意，文中“守宰”指宰相，是封建社会君主之下最高行政长官。 |
| A．唐太宗励精图治，不仅将奏章贴在寝宫的墙壁上，常常思考为政之道，而且希望臣下也都能恪尽职守。 |
| B．魏征认为，要无敌天下，就要“御之得其道”，不在于士兵人数的多少，不必征用壮实的“中男”入伍。 |
| C．唐太宗并未立即执行免除租调和徭役的命令，魏征认为，百姓对此虽无责怪之意，但也是君王失信的表现。 |
| D．为政不能失信于民，既然许诺了百姓就当兑现，既然任用官员就应信任，太宗对魏征的这一说法表示赞同。 |
（1）至于点兵，独疑其诈，岂所谓以诚信为治乎！
（2）乐盘游则思三驱以为度，忧懈怠则思慎始而敬终。
（3）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（《齐桓晋文之事》）
5．魏征在《谏太宗十思疏》中写到“虑壅蔽则思虚心以纳下”，请结合文本概括唐太宗哪些做法体现了这一点。
7 . 阅读下面的文言文，完成小题。
材料一
某启:昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所
盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实
（选自王安石《答司马谏议书》）
材料二
二月二十七日翰林学士兼侍读学士、右谏议大夫司马光惶恐再拜，介甫参政诛议阁下：
曩者与介甫议论朝廷事，数相违戾，未知介甫之察不察，然于光向慕之心未始变移也。窃见介甫独负天下大名三十余年，才高而学富，难进而易退。远近之士，识与不识，咸谓介甫不起则已，起则太平可立致，生民成被其泽矣。天子用此，起介甫于不可起之中，引参大政，岂非欲望众人之所望于介甫邪。今介甫从政始
（选自司马光《与王介甫书》）
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）| A．若是者/不唯不忠/于介甫亦不忠于朝廷/若介甫果信此志/推而行之/及二三年/则朝廷之患已深矣/安可救乎？ |
| B．若是者/不唯不忠于介甫/亦不忠于朝廷/若介甫果信此志/推而行之及二三年/则朝廷之患已深矣/安可救乎？ |
| C．若是者/不唯不忠于介甫/亦不忠于朝廷/若介甫果信此志/推而行之/及二三年/则朝廷之患已深矣/安可救乎？ |
| D．若是者/不唯不忠/于介甫亦不忠于朝廷/若介甫果信此志/推而行之及二三年/则朝廷之患已深矣/安可救乎？ |
| A．操，本文意为持有。与《促织》“邑有成名者,操童子业”中的“操”词义不同。 |
| B．材料一“终必不蒙见察”和“冀君实或见恕”两句中都有“见”字，词义相同。 |
| C．所以，本文意为用来。与《鸿门宴》中“所以遣将守关者”的“所以”词义不同。 |
| D．期年，本文意为一年。与《邹忌讽齐王纳谏》中“期年之后”的“期年”词义相同。 |
| A．王安石针对司马光提出的种种指责，引出“名实”这一根本问题，高屋建瓴，意在深刻揭示出事情的本质，为变法正名。 |
| B．王安石与司马光两人政见不同，但是在书信往来中始终抱着互相尊重的态度委婉地表达个人的观点，并坚持自己的政见。 |
| C．司马光充分认可王安石的个人能力和学识，并且支持皇帝对王安石的重用，但他对王安石坚持变法可能产生的后果深感忧虑。 |
| D．司马光既不对王安石歌功颂德，也不坐观成败，而是客观地指出社会各阶层对变法的态度，并鲜明的表达出自己的看法。 |
（1）辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。
（2）数相违戾，未知介甫之察不察，然于光向慕之心未始变移也。
5．清人刘熙载说：“半山（即王安石）文善用揭过法，只下一二语，便可扫却他人数大段，是何简贵！”刘熙载评论王安石的文章“只下一二语”“简贵”，请结合材料一第一段分析这一评价。
8 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。
泰博学，善谈论。
泰性明知人，好奖训士类。陈国童子魏昭请于泰曰：“
陈留仇香，至行纯嘿，乡党无知者。年四十，为蒲亭长。民有陈元，独与母居，母诣香告元不孝。香惊曰：“吾近日过元舍，庐落整顿，耕耘以时，此非恶人，当是
（节选自《资治通鉴·汉纪四十七》）
1．文中画波浪线部分有三处需加句读，请用黑色碳素笔在答题卡相应的位置填涂正确的答案。初A游洛阳B时C人D莫识E陈留F苻融G一见H嗟异I因以介J于河南尹李膺
2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
| A．经师，指精通专业知识、讲授经书的讲师。文中“经师”跟《师说》中“传道授业解惑”之师是同一类老师。 |
| B．有道，汉代举士科目，有道德、才艺的人可由此科被举荐为官。文中“有道”与《论语》中“就有道而正焉”中的“有道”意思不同。 |
| C．教化，教育感化，指儒家所提倡的政教风化。《陈情表》中“沐浴清化”的“化”与文中的“教化”意思一致。 |
| D．太学，中国古代中央官学。文中的“太学”与《送东阳马生序》“在太学已二年”中“太学”都是古代最高学府。 |
| A．李膺欣赏郭泰而与之结交，儒生们送郭泰归乡至河边时，李膺和郭泰同舟渡河，被众人看成神仙般的人物。 |
| B．魏昭认为郭泰是难得的“人师”，甘愿侍奉左右；他为郭泰做粥，虽被多次为难，仍脸色不变，终获郭泰认可。 |
| C．陈元被母亲控告不孝顺，仇香认为陈元并非恶人，用伦理孝道、祸福之理教导他，最终陈元成为孝子。 |
| D．仇香品行卓绝，像鹰鹯般忠勇，被任命为主簿，但他认为鸾凤不应栖在枳棘林中，不愿应征，故被郭泰奉为老师。 |
（1）同郡宋冲素服其德，以为自汉元以来，未见其匹，尝劝之仕。
（2）母守寡养孤，苦身投老，奈何以一旦之忿，弃历年之勤乎！
5．郭泰为什么被誉为“鲜见其俦”？请简要说明。
哀帝建平四年秋八月，匈奴单于上书，愿朝五年。时帝
黄门郎扬雄上书谏曰：臣闻“六经”之治，贵于未乱；兵家之胜，贵于未战。二者皆微，然而大事之本，不可不察也。今单于上书求朝，国家不许而辞之，臣愚以为汉与匈奴从此隙矣。匈奴本五帝所不能臣，三王所不能制，其不可使隙明甚。臣不敢远称，请引秦以来明之。以秦始皇之强、蒙恬之威，然不敢窥西河，乃筑长城以界之。其后深惟社稷之计，规恢万载之策，乃大兴师数十万，使卫青、霍去病操兵，前后十余年。匈奴震怖，益求和亲，然而未肯称臣也。且夫前世岂乐倾无量之费，役无罪之人，快心于狼望之北哉？外国天性忿鸷，形容魁健，负力怙气，难化以善，易肆以恶，其强难诎，其和难得。故未服之时，劳师远攻，倾国殚货，伏尸流血，破坚拔敌，如彼之难也。既服之后，慰荐抚循，
书奏，天子寤焉，召还匈奴使者，更报单于书而许之。赐帛五十匹，黄金十斤。单于未发，会病，遣使愿朝明年，上许之。
（节选自《资治通鉴·汉纪二十六》）
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）| A．或言／自黄龙／竟宁时／单于朝中国／辄有大故／上由是难之／以问／公卿亦以为虚费府帑／可且勿许／ |
| B．或言／自黄龙／竟宁时／单于朝中国／辄有大故／上由是难之／以问公卿／亦以为虚费府帑／可且勿许／ |
| C．或言／自黄龙／竟宁时／单于朝中国辄有大故／上由是难之／以问公卿／亦以为虚费府帑／可且勿许／ |
| D．或言／自黄龙／竟宁时／单于朝中国辄有大故／上由是难之／以问／公卿亦以为虚费府帑／可且勿许／ |
| A．“被疾”犹被病，身患疾病的意思，在文中是指汉哀帝当时正卧病在床，无法临朝议事。 |
| B．“交接赂遗”的“赂”指馈赠礼物，与《六国论》中“赂秦而力亏”的“赂”不同。 |
| C．北面，臣服于人，臣子面向北方朝见天子。古代学生北面受教，以示尊敬。 |
| D．“费十而爱一”的“爱”指吝惜，与《齐桓晋文之事》中“吾何爱一牛”的“爱”相同。 |
| A．匈奴单于请求朝见，大臣们一致反对，认为每次单于来朝，国家都有大变故，徒然耗费钱财，汉哀帝听后左右为难。 |
| B．匈奴人残忍凶狠，桀骜不驯，虽然蒙恬修筑长城加以防范，卫青、霍去病率兵征战，但匈奴人始终没有真心臣服。 |
| C．国家以前图谋西域，控制车师国，设置城郭都护、监护三十六个国，每年耗费以万计主要是为了制服匈奴。 |
| D．黄门郎扬雄进言，如果接受匈奴朝见，花费只是征战讨伐的十分之一，既不会引起匈奴叛离，也可保住百年基业。 |
①以秦始皇之强、蒙恬之威，然不敢窥西河，乃筑长城以界之。
②今单于归义，怀款诚之心，欲离其庭，陈见于前，此乃上世之遗策。
5．简述汉哀帝在对待汉朝与匈奴的关系上体现了哪些智慧？
智伯益骄，请地韩、魏，韩、魏与之。请地赵，赵不与。智伯怒，遂率韩、魏攻赵。赵襄子［1］惧，乃奔保晋阳。
三家以国人围晋阳，岁余，引汾水灌其城，城不浸者三版［2］；城中悬釜而炊，易子而食，民无叛意。智伯行水，魏桓子御，韩康子
明日，智伯以？疵之言告二子，二子曰：“此夫谗人，欲为赵氏游说，使主疑于二家而懈于攻赵氏也。不然，夫二家岂不利朝夕分赵氏之田，而欲为危难不可成之事乎！”二子出，疵入曰：“主何以臣之言告二子也？”智伯曰：“子何以知之？”对曰：“臣见其视臣而趋疾，知臣得其情故也。”智伯不悛。疵请使于齐。
赵襄子使张孟谈潜出见二子，曰：“臣闻唇亡则齿寒。今智伯率韩、魏以攻赵，赵亡则韩、魏为之次矣。”二子曰：“我心知其然也，恐事未遂而谋泄，则祸立至矣。”张孟谈曰：“谋出二主之口，入臣之耳，何伤也！”二子乃潜与张孟谈约，为之期日而遣之。
襄子夜使人杀守堤之吏，而决水灌智伯军。智伯军救水而乱，韩、魏
晋烈公十九年，周威烈王赐赵、韩、魏，皆命为诸侯。晋静公二年，魏武
（取材于《史记》《资治通鉴》）
注释：［1］赵襄子：晋国臣子，赵地之主。后文的魏桓子、韩康子分别为魏地之主和韩地之主。［2］城不浸者三版：版，筑土墙用的夹板。墙未被水浸泡的部分只剩下三块夹板的高度。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
| A．夫/从韩魏之兵以攻赵/赵亡难/必及韩魏矣/今约胜赵而三分其地/城不没者三版/城降有日/而二子无喜/志有忧色/是非反而何 |
| B．夫从韩魏之兵以攻赵/赵亡/难必及韩魏矣/今约胜赵而三分其地/城不没者三版/城降有日/而二子无喜/志有忧色/是非反而何 |
| C．夫/从韩魏之兵以攻赵/赵亡难/必及韩魏矣/今约胜赵而三分其地/城不没者三版/城降有日/而二子无喜志/有忧色/是非反而何 |
| D．夫从韩魏之兵以攻赵/赵亡/难必及韩魏矣/今约胜赵而三分其地/城不没者三版/城降有日/而二子无喜志/有忧色/是非反而何 |
| A．我国古代有多种纪年法，“晋出公十七年”属于王公即位年次纪年法。 |
| B．参乘，即“骖乘”。古时站在车右陪乘或担任警卫的人。 |
| C．“韩、魏翼而击之”的“翼”指两侧，与《鸿门宴》中“翼蔽沛公”相同。 |
| D．侯，古代的一种爵位等级。春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。 |
| A．春秋时晋国的臣子智伯，一直掌控着晋国的大权，并不断扩张自己的势力范围。 |
| B．臣子疵见微知著，预见韩、魏必反，向智伯进言反被怀疑，便请求出使齐国。 |
| C．张孟谈用唇亡则齿寒的道理说服韩、魏二子，瓦解了智伯阵营，致使智氏灭族。 |
| D．韩、赵、魏分别得到了诸侯封号，瓜分了晋国的国土，历史的格局发生了改变。 |
（1）夫二家岂不利朝夕分赵氏之田，而欲为危难不可成之事乎！
（2）“谋出二主之口，入臣之耳，何伤也！”二子乃潜与张孟谈约，为之期日而遣之。
5．韩、魏二子都明白唇亡齿寒的道理，请从文中找出动作描写的语句来加以佐证。
