①要抓重点,反对眉毛胡子一把抓
②要集中全部力量解决主要矛盾
③要杜绝形式主义,真抓实干
④要坚定理想信念,勇于担当
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
2 . 2022年10月12日下午，“天宫课堂”第三课在中国空间站问天实验舱开讲。
材料一 本次天宫课堂“解锁”了一个全新的太空教室——问天实验舱。问天实验舱里搭载了科学手套箱、生命生态实验柜、生物技术实验柜和变重力实验柜等设施设备。通过这些设备，科学家们能够在很多领域研究多种空间环境要素下的基本科学规律、机理，探索人类长期太空生存所面临的一系列科学问题。此次太空授课面向全球进行现场直播，采取天地互动方式进行，能够顺利进行，离不开各个系统的支持与保障，离不开各个团队的通力协作。
这次授课，航天员们演示了太空趣味饮水、会调头的扳手等趣味实验，展现了太空微重力环境的奇妙“超能力”。在北京主会场，不少学生对“会调头的扳手”这个实验印象深刻。在微重力环境下，T字扳手一会儿头朝上，一会儿头朝下，不停翻转着，十分调皮。这是苏联航天员贾尼别科夫在空间站中偶然发现的，因此叫贾尼别科夫效应，贾尼别科夫效应也叫网球拍效应，在地面上扔一个网球拍，也能发现这个现象，不过并不如微重力环境中的表现明显。
材料二 “天宫课堂”推出以来，已成功举行了三次太空授课，取得了良好的社会反响。每次太空授课，在传播普及空间科学知识的同时，也展示了中国的科技，展示了中国精神、中国力量，激发着无数的中国孩子对太空的热爱与探索。飞天梦永不失重，科学梦张力无限！“天宫课堂”见证着我国航天科技事业的日新月异，也让每个热爱航天、崇尚科学的孩子心中种下了一棵太空梦想的种子。空间站建设和运营过程中，“天宫课堂”还将持续开展太空授课活动，进行形式多样、内容丰富的航天科普教育。
(1)运用《求索真理的历程》的知识，谈谈你对上述材料一的哲学感悟
(2)结合材料二，请你从文化生活角度，阐述太空授课对青少年成长的意义
(3)太空授课圆满成功，背后凝结了我国航天人的大量心血。无数航天人用他们的满腔热血和实际行动铸就了伟大的载人航天精神。请你尝试归纳两条载人航天精神的内涵。
①宣传社会科学类党史知识，提高人民科学文化素养
②介绍建党、建国曲折历程，激发爱党、爱国的热情
③传承红色文化和革命精神，坚定共产主义共同理想
④加强公民的思想道德建设，筑牢青年理想信念之基
| A．①② | B．①④ | C．②④ | D．③④ |
4 . 青年兴则国家兴,青年强则国家强。
2020年3月9日中央财经大学马克思主义学院马秀军教授就将关注点放在了“90后”“00后”青年群体的“非典型”青春。围绕“在战‘疫里破茧成蝶’的青春”“爱国是最大的责任担当”“青年是爱国担当的生力军”“让青春奋斗与民族复兴同频共振”等话题,冯秀军教授为观众们讲述了战“疫”里的最美青春。
课堂上,一幅幅战“疫”图片和一段段生动的故事,展现出当下青年人的青春“蝶变”,也让我们看到了中国一代代青年的爱国奋斗历程。冯秀军强调,“在一个国家和民族的历史传承之中,青年,就是每一个时代的接棒人。父辈终会老去,青年必须接过前人肩头的担子和责任。每一代青年都有自己的人生际遇,也有自己的责任担当。每一代青年担当责任的样子,成就了这个国家和民族的当下和未来。最后,冯秀军为广大正在经历战“疫”考验的青年学子总结了“应考经验”,鼓励他们扎根中国大地,谱写胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德的大写青春。
结合材料,运用《文化生活》的知识,说明怎样做“胸有大志、心有大我、肩有大任行有大德”的新时代青年。
①激励着中国人民走向民族复兴
②形成基础是人民群众的社会实践
③是对伟大中华民族精神的发展
④点亮了人们心中的理想信念之光
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
2022年5月10日，习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上指出团的一大就明确提出了建设共产主义社会的远大理想，亮出了社会主义的鲜明旗帜，在一代又一代青年心中点亮理想之灯、发出信念之光。共青团紧扣党在不同历史时期的中心任务，团结带领广大团员青年积极投身人民群众的壮阔实践，在民族复兴征程上勇当先锋、倾情奉献，发挥生力军和突击队作用。2022年5月，濮阳疫情发生后，共青团濮阳县委一周内累计发动招募27支疫情防控青年志愿服务队伍、疫情防控志愿者3000余人，在濮阳县开展卡口登记、体温测量、防疫物品分发、核酸检测、信息录入等志愿服务，累计服务时长近7.8万小时。濮阳青年用实际行动和作为，担当起新时代年轻人的青春使命，抒写着一曲曲动人的青春之歌。
运用文化生活的有关知识，说明共青团的历史与实践对新时代青年担当民族复兴大任的启示。
①高举理想信念的旗帜，内化于心、外化于行
②把理想信念作为凝魂聚气、强基固本的基础性工程
③筑牢理想信念之基，把理想信念融入自身的奋斗中
④把理想信念作为实现中华民族伟大复兴的行动指南
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
材料一 在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记发表重要讲话，首次提出“坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民”的伟大建党精神，并号召全党永远把伟大建党精神继承下去，赓续红色血脉。
材料二 中国共产党强大生命力的密码，就在于把马克思主义基本原理同中国实际相结合，走自己的道路；就在于对实现中华民族伟大复兴充满必胜信念，不畏艰难，勇往直前；就在于持之以发扬党的光荣传统和优良作风，坚定信念、凝聚力量；就在于以实际行动解决人民群众实际难题，始终牢记党的初心使命。学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，赓续共产党人精神血脉，以昂扬斗志开拓新局。
(1)结合材料一，运用价值观的有关知识，分析我国大力弘扬伟大建党精神的意义。
(2)结合材料二并运用文化生活知识，说明青年学生应如何学习党史以赓续共产党人精神血脉。
(3)请你为校园“赓续红色基因，传承伟大建党精神”提两条合理化建议。
“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。希望你们心系祖国，志存高远，脚踏实地，在奋斗中创造精彩人生，为祖国和人民贡献青春和力量。”前不久，习近平总书记给中国单板滑雪运动员苏翊鸣回信，向他和中国冰雪健儿取得优异成绩表示祝贺，并提出殷切期望。体育强则中国强，国运兴则体育兴。习近平总书记指出：“我们每个人的梦想都与中国梦紧密相连。没有强大祖国，何谈个人梦想？”新中国成立以来特别是改革开放以来积累的坚实物质基础，党的十八大以来党和国家事业发生的历史性变革、取得的历史性成就，为体育健儿搭建了追逐梦想的舞台，也为青年一代创造了绽放青春的平台。
新时代的青年为梦想打拼，不只在奥运赛场，各行各业的青年都在展现自己的责任与担当。在神舟十三号载人飞行任务中，由9名90后组成的“北京明白”团队过硬的专业素养，让人看到了航天人青春的活力；在庆祝中国共产党成立100周年大会上，共青团员和少先队员代表集体致献词，喊出了“请党放心，强国有我”的铮铮誓言。“70后、80后、90后、00后，他们走出去看世界之前，中国已经可以平视这个世界了。”习近平总书记的这席话，打动无数国人心。“平视这个世界”的新一代，以实现中华民族伟大复兴为己任，不断增强做中国人的志气、骨气、底气，敢于斗争、善于斗争，把自己的小我融入祖国的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，以青春激昂的风采，肩负起国家和民族的希望，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。
(1)结合材料，运用整体和部分的知识说明个人梦要融入中国梦的原因。
(2)结合材料，运用文化生活的知识，说明当代青年如何成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。
(3)假如你所在的班级举行“中国梦·我的梦”主题班会，请你为主题班会写两条标语。
2021年12月，党史学习教育总结会议在北京召开。会议强调，推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心。
党史学习教育开展以来，中央宣讲团成员深入一线，同基层党员、干部、群众面对面，围绕大家关心的问题开展丰富多彩的宣讲活动，让党史学习通俗易懂、走深走实。各地认真吸收借鉴历次党内集中教育的好做法、好经验，在不断拓展内容的基础上，探索形成了一系列富有创新性的学习方式、学习载体，形成了“我要学”的生动局面。湖南衡山以党史故事为素材，创作出红色皮影戏，令人耳目一新；海南儋州将党史内容写进一曲曲山歌，“每周一唱”广受群众欢迎，让党史更加可知、可感、可近、可亲；湖北依托丰富的党史资源，拓展载体和形式，用革命遗址遗迹作课堂，让革命英雄当教师，把红色资源变成鲜活教材；河北打造党史学习教育红色矩阵，让党的优良作风和革命传统渗入血脉、融入灵魂、化为行动；广州市黄埔区创新打造静态理论辅导和动态现场教学相结合的新方式，采取理论与实际相结合、历史和现实相结合、讲授和体验相结合的模式，将党史学习教育和“四史”宣传教育相贯通，使红色历史“活”起来，让红色教育“火”起来。
(1)结合材料，运用创新意识的知识，分析各地在党史学习教育中是如何让红色教育“火”起来的。
(2)开展党史学习教育有助于筑牢信仰之基。结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的相关知识加以说明。
(3)请结合当地红色资源或所学党史知识设计一个党史学习教育的活动计划。
要求：①结合学科知识，说明开展此次活动的主题和目的；②说明活动的方式并列出活动步骤；③150字以内；④不得透露任何个人信息。
