1 . 2018年1月，教育部颁布了新修订的普通高中课程方案和语文等14门学科的课程标准。加强中华优秀传统文化教育是这次课标修订的重点之一，各学科结合自身特点，丰富充实相关内容。
加强中华优秀传统文化教育对于引导青少年学生更加全面准确地认识中华民族的历史传统、文化积淀、基本国情具有重大而深远的历史意义。加强中华优秀传统文化教育是构建中华优秀传统文化传承体系，推动文化传承创新的重要途径；是培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的重要基础。
（1）结合材料和文化与生活的有关知识，分析加强中华优秀传统文化教育的意义。
（2）请你就弘扬中华优秀传统文化写两条宣传标语。
从《我在故宫修文物》大电影的屡获好评，到早先推出网络购票的崭新模式，近年来，步入信息化时代的故宫博物院动作不断，利用最先进的数字化技术和设备，在虚拟的时空中建立起一座和紫禁城同样辉煌的“数字故宫”。在运营方式上，故宫十分重视对青年心态和时代特征的把握，任用了一批极具专业水准，富有文化情怀和责任感的年轻人负责新媒体的运营。既确保了发布内容的准确性和专业度，又找到了内容传播和内涵传递的最佳平衡点。在运营理念上，故宫深入挖掘和把握文物藏品跟当代生活的联系，唤起更多人对中国传统文化的兴趣，让博物馆走近公众，让文化传统重焕生机，实现了传统与现代的协调对接。
现在故宫工作的青年团队，正在架设面向青少年的网站，拉近文化传统与少年儿童之间的距离，而故宫的老专家、老师傅们，也探讨着怎样用“表情包”吸引更多年轻人关注传统文化。文化传承要更具“年轻态”，就是要在坚守文化底色的同时，赋予其新的时代内涵，在创新与融合中发现广阔的发展蓝海，为文化传承注入新的活力。
（1）故宫以其极具“年轻态”的运营理念和运营方式为我们展现了传统文化“活态传承”的标准样式。试结合材料与文化创新有关内容，分析其成功的原因。
（2）请运用所学知识，为学校如何进行传统文化传承教育提几条建议。
3 . 山东省教育厅下发的《关于规范中小学传统文化课程实施和专题教育活动内容的通知》提到，一些中小学开展中小学生经典诵读活动时出现了一些问题，比如对诵读活动的内容研究不深、分析不透、甄别不够，致使一些带有糟粕性的内容流入学校，扭曲了学生的价值观念，腐蚀了中小学生的心灵，造成了一定的负面影响，引起社会和家长的强烈关注。为此，要求中小学要认真甄别和筛选优秀传统文化，不可不加选择地全文推荐如《弟子规》《三字经》等内容。
结合材料，从文化传承与发展的角度，说明山东省教育厅这一举措的合理性。
共享经济时代，我们该如何共享？有熊公寓占地面积3200平方米，是一栋清代的苏州老宅，如今它被改造成了一处共享社区，成为了寻常百姓温暖的家。单纯的住宅空间，不够形成生活的场景，因此有熊公寓被重新做了划分。1800平方米（55%的空间）都被做成了共享空间，包括共享庭院、厨房、书房、池塘等，这极大地密切了住户间的交流，人与人之间的关系发生了变化：既可以是邻居，也可以是守望相助的好朋友。1400平方米（45%的空间）被改造为15个房间，有两个房间保留了老房子的风格，用老工艺把原始红柱改成更简约精致的黑色，其它房间则是新式客房，加入了轨道灯元素、用可收纳隔板代替传统吊柜……站在住宅的屋顶花园可以看到苏州地标建筑北寺塔，一眼望去有时空穿梭的感觉，约上三五住户一起在共享厨房做饭，虽身在苏州，却带点北京老胡同的味道。
从文化角度，谈谈有熊公寓改造的可贵之处。
继山东、河南将“中国优秀传统文化”列入中小学必修课，浙江省也迎来了一门新的必修课。本学期起，浙江省从小学五年级开设中医课，作为地方必修课程。目前60万册教材正加急刊印，出炉的首批10万册已经在路上，不久将出现在小学五年级的课堂上。
对此，社会各界掀起了热烈的讨论，其中不乏支持者和反对者。
支持者认为，中医是国粹，让孩子们在课堂上从小耳濡目染，有利于掌握中医常识、修身养性，自觉成为中医文化传承者。
反对者却担忧，以五年级学生的知识储备、思辨能力无法理解中医的精髓，开这门课只会有名无实。教育，尤其是中小学教育应该贴近学生、学校实际，“不在云端舞蹈，贴在地面行走”才是教育改革的出路。
中医进小学课堂，你支持还是反对？请用“文化传承与创新”的知识说明理由。
在创建文明城区的过程中，和平区广泛开展“道德讲堂”、关爱农民工、关爱空巢老 人等志愿者服务活动，弘扬社会正气。“和平杯”中国京剧票友邀请赛等群众性活动开展 得丰富多彩，让老百姓自我参与、自我展示、自我教育。利用丰富的历史文化积淀，形成 了文化旅游区、文化创意区等具有一定规模的文化产业集聚区，大力发展文化产业。不断 推进文艺观念与体裁、风格与手段的更新，使天津传统文化品牌焕发出新的生机，《五大 道》纪录片的展播让天津走向世界，使五大道成为天津旅游经济的一张名片。
结合材料，运用文化生活的知识，说明和平区是如何成为富有独特魅力文明城区的？
2018年2月16日大年初一，中央电视台综合频道大型文化节目《经典咏流传》首播，节目以“和诗以歌”的艺术形式，邀请经典传唱人用流行音乐演绎经典诗词，力压同天播出的各大一线卫视春晚，占据当晚同时段实时收视第一位置，成为叫好又叫座的文化节目。网上好评如潮！
网评一:诗言志，歌咏言。时代在变，潮流在变，但经典的内涵从未改变。如何让经典流行？这个节目在诗词与音乐之间找到了答案。孤独了300年的清代大诗人袁枚的《苔》，被乡村教师梁俊和来自贵州山里的孩子们用天籁之声动情演绎，一夜爆红。“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”。诗词对生命的礼赞也让网友感动。
网评二:一首诗何以唱哭人？因为它依然有着强大的现实意义：普通人可以伟大。
（1）请你从文化生活的角度，阐释网评一中所说的“答案”。
（2）结合你对小诗《苔》的理解，请从价值观的角度，说明普通人何以伟大？
（3）在传承经典诗词的过程中，学校应怎样更好地发挥作用？请你写出两条切实可行的建议。
请运用“文化继承和发展的关系”知识，谈谈你对上述材料的认识。
中国慈善伦理思想有着深远的文化血脉，内容丰富。儒家以仁义为基础，认为“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”“老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养”；道家以慈善积德为核心，认为“积德累功，慈心于物”“矜孤恤寡，敬老怀幼”“乐以养人，周穷救急”等；佛家以慈悲为善为宗旨，认为“慈”是指以慈爱之心给人以幸福，“悲”则指以怜悯之心祓除人的痛苦；墨家以兼爱为核心，认为“天下兼相爱则治，交相恶则乱”。 慈善法立足国情，植根于中国传统文化的根基，以社会主义核心价值观为导向，发展了中国慈善伦理，在慈善伦理规范体系中注入法治的理念、平等的精神。慈善法拓展了慈善活动的范围，既包括传统的扶贫、济困、救灾，也包括促进教育、科学、文化、卫生、体育等事业发展的公益活动，同时将保护和改善生态环境的公益活动也纳入其中。
（1）慈善法体现了慈善文化的继承性和发展性的统一。请结合材料，运用文化生活知识加以说明。
（2）慈善文化是我国优秀的传统文化，请你就中学生如何弘扬慈善文化提两条具体的建议。
2017年1月，习近平主席在联合国日内瓦总部发表题为《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲，系统地阐述了“人类命运共同体”理念，回答了“世界怎么了、我们怎么办”这一困扰世界的问题。2017年2月，“构建人类命运共同体”理念被写入联合国有关决议。打造人类命运共同体，顺应了当今世界潮流与历史大势，体现了中国在国际事务中的责任担当，极大地增强了中国的国际话语权。“推动构建人类
命运共同体”已成为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。“命运共同体”一词，植根于传承千百年的中华文化，是对“天人合一”“和而不同”“天下为公”等中华传统文化的接续传承。如果能够弘扬中华文明的古老智慧，并对其进行创造性转化，推己及人，建设一个更加太平、繁荣的世界，将是中华文明对世界的重大贡献。
（1）结合材料，说明在今天我们应如何使中国传统文化为解决世界问题更好地发挥作用。
（2）不仅是中国文化，世界其他民族的文化都可以为解决世界面临的共同问题发挥作用。请用文化生活知识简要说明其中的道理。
