1 . 下图是2020年联合国生物多样性大会（COP15）会标，会标的设计理念来源于中国的剪纸艺术和印章文化，反映人与自然和谐共生，与大会主题相呼应，具有鲜明的中国特色，深受好评。这表明（       ）

①优秀艺术作品总是要反映时代要求和实践需要
②主体的知识和审美观对艺术创作有深刻影响
③艺术作品表达的是创作主体的理想与情感，不具有客观内容
④审美标准具有客观性，艺术作品的价值不因时代变化而改变

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

2 . 培根说：“真正的哲学家应当像蜜蜂一样，从花园里采集花粉原料，消化这些原料，然后酿成香甜的蜜。”这个比喻所蕴含的科学思维道理是（     ）

A．理性认识对感性认识的获得有重要的指导作用

B．理性认识的获得需要在实践中占有丰富、真实的感性材料，对其进行科学加工制作

C．感性认识是“香甜的蜜”，理性认识是“采集的花粉”

D．培根把抽象思维比作“香甜的蜜”，把形象思维比作“采集的花粉”

3 . 当前青少年对偶像的崇拜，已从“仰望”向“共生”改变，他们不再采取膜拜的姿态，而是用偶像的精神引导日常生活。“硬核医生”张文宏成了“网红”，“杂交水稻之父”袁隆平90大寿的小视频网上点击量过亿……网友追捧大科学家、大知识分子，指向的是他们所代表的科学精神、奉献精神与社会责任感。当代青少年偶像观的嬗变蕴含的哲理有（     ）
①价值观具有导向作用，当代青少年要用偶像的精神激励自身成长
②社会存在决定社会意识，时代的变迁不断改写着偶像的内核外延
③意识活动具有目的性、直接现实性，青少年基于发展需要重塑偶像观
④价值判断和价值选择会因条件的变化而不同，青少年从仰望转向共生

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

4 . 基因编辑是应对遗传性疾病的一种潜在治疗办法,但其技术运用极具争议,这不仅是因为基因的变化会传给后代并最终有可能影响整个基因库,而且更重要的是基因编辑会产生长远而深刻的社会影响，可能衍生出一系列棘手的伦理法律和安全难题，正因如此，许多国家对人类基因编辑技术制定了相应的伦理法律规范。人类严格控制基因编辑行为是基于
①真理尺度与价值尺度二者间具有内在的抽象统一性
②人类的实践活动应当是合规律性与合目的性的统一
③事物的价值是变化的，其属性和功能具有不确定性
④科学研究必须关注事物之间联系的复杂性和多样性

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

5 . 马克思从分析商品开始，认识到商品的价值是由劳动创造的，是其本质属性，进而分析货币，研究了资本主义的生产过程、流通过程和资本主义的生产总过程，写出了《资本论》一书，从而建立起一个再现资本主义社会的严密的科学体系。这一思维过程（       ）
①是对客观事物的现象和外部联系的反映
②具有直接性，可以使人们直接实现预期目标
③透过事物的现象，揭示事物的本质和规律
④运用科学的思想方法和工作方法如实认识事物

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

7 . 2020年5月28日十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。这部民法典以人民为中心、与时俱进，是发展社会主义市场经济、巩固社会主义基本经济制度的必然要求。从历史唯物主义看，该法典的出台体现了（       ）

A．经济推动文化的发展	B．生产力决定生产关系
C．实践是认识的基础	D．经济基础决定上层建筑

8 . 习近平总书记重视中华优秀传统文化，善于向古人借智慧，常以“适当的引经据典”阐明透彻的思想。他引用过的古典名句，对我们的工作、生活、学习均有参考价值。习主席引用的古典名句与其对应的哲学思想一致的是（       ）
①物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知——实践是认识的来源和认识发展的动力
②天行健，君子以自强不息——尊重规律，按客观规律办事
③智者虑事，虽处利地，必思所以害；虽处害地，必思所以利——矛盾的双方相互转化
④政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心——生产力决定生产关系

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

9 . 下图是“共和国勋章”——中华人民共和国最高荣誉勋章。“共和国勋章”以红色、金色为主色调，章体采用国徽、五角星、黄河、长江、山峰、牡丹等元素，象征勋章获得者为共和国建设和发展作出的巨大贡献，礼赞国家最高荣誉，祝福祖国繁荣昌盛，寓意全国各族人民团结一心共筑中华民族伟大复兴的中国梦，具有鲜明的时代特色和民族风格。关于“共和国勋章”的创作设计，下列认识中正确的是（       ）

①勋章的创作反映了时代要求和实践需要
②勋章创作主体的理念和情感对勋章创作有深刻影响
③勋章表达的是创作主体的理想与情感，不具有客观内容
④审美标准具有客观性，勋章的价值不因时代变化而改变

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

10 . 2020年9月16日，教育部印发了《教育系统“制止餐饮浪费培养节药习惯”行动方案》，规定城市中小学要在每个学段至少安排一次农业生产劳动，农村中小学要因地制宜开展种植养殖体验。这表明（       ）
①培养节约习惯离不开参加农业生产劳动
②劳动教育是人的存在方式和社会发展的基础
③按受劳动教育是促进中小学生全面发展的重要途径
④开展实践体验活动有利于增强爱惜食物的思想意识

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④