2 . 想象情境，按要求完成练习
2024年农历龙年即将到来，小区里到处喜气洋洋，中国味十分浓厚。五年级的3位“民间故事传讲人”——明明、琳琳、冬冬也开始忙碌起来。他们计划面向小区里的小朋友开展一次讲民间故事的活动。
（1）第一步：选择合适的民间故事。
（2）第二步：制作宣传海报，设计一句吸引小朋友的宣传语。
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（3）第三步：再次练习。明明担心自己讲故事不够吸引小朋友，尤其是用具体的情景来表现成语，请你来帮帮他。比如《牛郎织女》的故事中，王母娘娘“怒气冲冲”的拉着织女走，就可以这样讲：
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（4）第四步：故事开讲啦！3位传讲人分别讲述了《牛郎织女》《狼和小羊》《猎人海力布》，小朋友听得非常过瘾，舍不得离开。请你描述一下当时的场景，把画面写具体。
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（5）请你从自己熟悉的民间故事中，选择一个你喜欢的人物，结合故事内容分条说说你喜欢他（她）的理由。
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4 . 口语交际。
丁丁抽的签是136号，大约下午3点才轮到他，可是他要在两点前赶到爱尔眼科医院做视力矫正训练，他想跟小军商量调换一下出场顺序，他会怎样和小军商量呢？请你写一写。
丁丁：______
小军：______
丁丁：______
小军：______

5 . 读故事，做人物卡片。
“时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。”本学期，我们在课本中，在课外阅读中认识了不少值得被我们铭记的历史人物，如周恩来、梅兰芳、王戎……请你选择一位，为他做一张人物卡片。

人物姓名：_______ 人物故事；《_________》 青史留名的原因：____________________

6 . 【读书交流】班级开展《中国民间故事》读书交流会，请你用下面的方式展示阅读成果。
（1）民间故事我知道：读中国民间故事，我看到了精美的插图，还积累了很多诗词，我会在故事相关的图片后选择对应的诗句。
A．弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。
B．百年佳会几今宵，脉脉相看一水遥。
C．悲哉孟姜女，寻夫万里行。

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（2）故事展演我策划：在课外阅读中，我最想把《____________》这个中国民间故事用表演的形式展示给大家看，我认为故事的主要人物（其中一位）是________，演员要表现出他（她）_____________的特点。

7 . “一首歌，一幅画，一件小工艺品……一段美好的艺术之旅。”民主实验小学六（1）中队正在筹备一次“向美而行”艺术体验活动，邀请你共同参与！
[公交出行]一般来说，公交车停靠的站点越多，时间越长。
1．
周日，班长晓枫和大家约好，上午9点到“艺术馆”公交站集合。他家住“怡园”站附近，请你根据站牌信息帮他选择最快捷的乘车方案。 　 　

A．乘坐92路从“怡园”站上，到“艺术馆”站下。

B．乘坐65路从“怡园”站上，到“复兴路”站下，转乘78路到“艺术馆”下。

C．乘坐65路从“怡园”站上，到“天畅街”站下，转乘78路到“艺术馆”下。

2．在乘车途中，晓枫看到了许多路牌，哪一块路牌的地名拼音是错误的？　 　

A．前进路（QIAN JIN LU）

B．天府街（TIANFU JIE）

C．顾榭（GUXIE）

D．浣家湖（HUANJIA HU）

8 . 晓枫发现“古琴馆”里出现了许多不文明的行为，他号召同学们写一封倡议书。
为了给更多人良好的审美体验，我们倡议：
①馆内浮雕的护理工序十分复杂，______。
②聆听高雅的音乐需要安静的环境，_______。

9 . 下列说法正确的一项是（        ）

A．《父亲、树林和鸟》一文中“我”因父亲对鸟无比熟悉而为鸟感到担忧。

B．能表达一段话主要意思的句子肯定在这段话的开头。

C．观察的事物必须是自己不熟悉的，熟悉的不需要观察。

D．“排”“盖”“假”这三个字的横画要写得平稳，竖画要写得端正。

10 . 小芳：小文，我们来玩场语文游戏吧！
小文：放马过来吧！
小芳：第一关，老屋问：“小蜘蛛，你吃饱了吗？”改为提示语在中间，你会吗？
小文：太简单了！________________________________________________________          
小芳：好吧，你可真厉害，我认输！
小文：轮到我考你了！蓝蓝的天空中飘着洁白的云朵，洁白的云朵下面是那碧绿的草原，你能接着往下说两句吗？
小芳：这有何难？ ______________________，__________________________。
小文：厉害，画面仿佛就展现在我的面前！