1 . 轻叩诗歌大门，在合作中成长。
1．笋芽儿小队想要以“成长”为主题收集诗歌，以下三首诗，你觉得哪一首最适合放到诗集中？（       ）

A．你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。

B．所有的河流都朝着东方，不拒细流浩浩荡荡，只是为了汇入大海汪洋。所有的禾苗破土而出，不管酷暑还是严寒，都阻挡不住拔节向上。孩子们一天天健康成长，从牙牙学语到大学学堂。（节选）

C．阳光透过枝叶，染上嫩绿的颜色。风，打着唿哨，在叶面上轻轻滑过。流进树林里的空气，也变得又甜、又柔和。因此，在每棵树上，都挂着小鸟的歌。

2．设计小诗集封面。
请在封面上给诗集取一个好听的名字，再写一句关于诗歌的名言。

3 . 开展综合性学习，按要求完成。
阳光中队的同学们对描绘雁荡山的诗文很感兴趣，请你与他们一起探究吧。

4 . 综合实践
通过“快乐读书吧”，我们阅读了不少古典名著，一起开展“与名著同行”活动吧！
活动一：名著知识迁移（将人物和对应的事件连起来）

孙悟空       宋江       刘姥姥       诸葛亮                                                                                              三打祝家庄       三探无底洞       三气周公瑾       三进大观园

活动：交流阅读方法
（l）阅读古典名著时可以采用的方法有（        ）（可多选）
A．联系上下文猜测词语意思     B．借助资料     C．结合相关的电视电影     D．看“回目”猜内容
（2）在阅读《三国演义》时，看到“诸葛亮智算华容，关云长义释曹操”这一回目时，我猜测这一回，主要写的是__________________

5 . 说一说，写一写。
生活中，我们离不开和别人交流，使用恰当的语气会让人在交流过程中感到舒服。如果遇到下面情形，你会怎么说？（二选一完成）
（1）你在作业整理课上发现自己的橡皮擦不见了，需要借用同桌的橡皮擦。
（2）你在倒垃圾时，发现有小朋友乱扔垃圾。
__________________________

6 . 生活中有些场合，需要我们作即兴发言。当即兴发言后，下列哪一项不属于全班交流的话题（            ）

A．谁的着装最得体？

B．谁的即兴发言精彩？

C．哪些地方值得大家借鉴？

D．自己的发言还有哪些地方需要改进？

7 . 语言实践。
为提醒同学们时刻爱护自己的眼睛，班主任打算制作一张“用眼卫生宣传海报”张贴在教室宣传栏里。请你结合自己平时的观察，提出两条你认为同学们最应该注意的用眼习惯，写在下面横线上。
（1）________________________________
（2）________________________________

8 . 综合实践。
最近，班级掀起了一股学习古典诗词的热潮。你意犹未尽，想在家里举行一次古典诗词的小型朗诵会，邀请几名同学前来参加。你想说服妈妈同意，你会怎么说？
__________________________________________________

9 . 综合性学习。
我们即将离开学习和生活了六年的母校，毕业前夕，六年级要组织毕业晚会，晚会筹备过程中下列问题需要你帮助解决。
（1）请为晚会拟一个简洁、形象的标语：________
（2）晚会有个“感谢师恩”的活动，下列哪一句赠言最合适？(      )
A．您是园丁，您是绿叶，临别之际，祝您寿比南山，长命百岁。谢谢您，老师！
B．教室里总能看见您那一丝不苟讲课的情景；办公室里总能看到您认真批改作业的身影……粉笔染白了您的头发，却从未听到您叫一声苦，喊一声累。老师，谢谢您！
C．纵然走到天涯海角，也忘不了您那漂亮的脸庞，忘不了您那曼妙的身姿。谢谢您，老师！
（3）晚会最后两个节目分别是合唱《送别》与舞蹈《友谊地久天长》，请你为这两个节目的衔接写一两句串词。
_________________

10 . 下列句子说法错误的一项是（       ）

A．我国的传统习俗非常有意思，过年的时候吃鱼，寓意着吉祥如意，年年有余；吃年糕寓意万事如意年年高。

B．六年级快毕业了，我们在写毕业赠言的时候要做到“短小精悍，情真意切”，尽量根据老师同学的特点来写。

C．《两小儿辩日》选自《论语》，讲述孔子东游，见两小儿辩日，而不能决也。

D．《爱丽丝漫游奇境》讲述的是主人公爱丽丝掉进兔子洞后发生的事情。