1 . 口语交际。
小动物这么可爱，我们作为它们的朋友，应该怎样保护它们？先把你的想法写出来，再设计一条保护动物的标语。
想法：________________________________
标语：________________________________

2 . 综合性学习。
新冠肺炎疫情期间，有些同学利用在家里的时间收看空中课堂，跟着直播努力学习，有的同学却只知道玩手机，对此你有什么看法？请说一说。
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3 . 口语交际
电脑已经进入了千家万户，我们写文章、写信都可以用电脑代替，且打印出来的字美观整齐，有人就认为，有了现代化的书写工具，不必再费神去练字了。对此，你有什么看法？请表明自己观点并说明理由。
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4 . 口语交际
妈妈给你买了一双球鞋，到家试穿后发现买小了一码，让你拿着发票去商场换大一码，你到了商场怎样和售货员讲：_________

5 . 语文与实践。
《中国义务教育质量监测报告》中显示，我国中小学生肥胖、近视和睡眠不足的问题较为突出。
你自己或者你身边同学的身上有这三个问题吗？请你任选一个问题，分析出原因，并想一想解决的办法，写出来。
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6 . 口语交际。
李梅想报名参加小导游培训班，她觉得这可以锻炼自己的表达能力，还能增长见识。可妈妈不同意，要她在家好好学习。如果你是李梅，你觉得怎样说才能让妈妈同意你报名参加小导游培训班？
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7 . 口语交际。
童年是纯真、难忘的岁月，每个人都有自己的童年。你一定了解过长辈的童年吧，请分享你了解到的情况和你的感受，有条理地表达出来。
我了解了_____________的童年。_______________________

8 . 仔细看下图中的文字，写下你得到的启示。

我得到的启示是：_______________________

9 . 口语交际。
图书室里，小方正在和同学大声地说话，看到这个情景你想对他说什么呢？把你想说的话写下来。
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10 . 口语交际。（不会写的字用拼音代替）
学了《我要的是葫芦》一课，如果让你劝劝种葫芦的人，你会怎么说？
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