1 . 按要求写句子。
1．读句子，完成练习。
（1）围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。
（2）围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？
我发现语气比较强烈的是第___句，这句话强烈表达____________________________________。
2．根据下面情景，判断人物说话的语气，恰当选用陈述句或反问句把句子补充完整。
情景一：小丽乘坐地铁回家，她在车厢内看到邻居张爷爷在听收音机，音量调得很大。小丽提醒张爷爷说：“_____________________________________。”
情景二：当小明看到电视播放猎杀野生动物的恶劣行径时，他忍不住质问那些捕杀者：“_________________________。”
3．读句子，体会表达效果，再照样子进行简要概述。
例：轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
天和地分开了。
我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。
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4．选一个词语，用具体的动作描写来表现它。
着急       兴奋       激动
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2 . 口语交际。
老师组织同学们围绕“远离垃圾食品”举行一次班会，如果让你在班会上发表一分钟演讲，你会怎么说呢？试着写一写。（不少于40字）
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6 . 口语交际

小明已经是三年级的孩子，平时做完作业他总想帮妈妈分担一些家务事，可妈妈总是不让，以下是妈妈和小明的对话。如果你是小明，你会对妈妈说些什么？

妈妈：“你还是孩子，只管学习就好，只要成绩优秀，妈妈再苦再累也值得。”

小明：____________________________________________________________________

8 . 综合实践一身边的小事。
班级举行美食节，各人都带来了好多美食，老师宣布开始后，有几个同学一下把大家都爱吃的抢光了，这时你想对抢吃的同学说？
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