山西省运城市芮城中学2021-2022学年高一下学期第一次月考生物试题
山西
高一
阶段练习
2022-03-30
71次
整体难度:
容易
考查范围:
遗传与进化、实验与探究
一、单选题 添加题型下试题
A.人的双眼皮和眼角上翘 |
B.水稻的早熟和晚熟 |
C.桃树的红花和绿叶 |
D.豌豆的高茎和水稻的矮茎 |
【知识点】 性状与相对性状
A.生物的性状是由遗传因子决定的 |
B.由F2中出现的分离比推测,生物体产生配子时,成对的遗传因子彼此分离 |
C.若F1产生配子时遗传因子分离,则测交后代的两种性状比接近1:1 |
D.若F1产生配子时遗传因子分离,则F2中三种遗传因子组成的个体比接近1:2:1 |
【知识点】 孟德尔一对相对性状的杂交实验解读
A.性状分离指杂种后代中出现不同基因型个体的现象 |
B.杂合子的自交后代不会出现纯合子 |
C.自交实验和测交实验均可用来判断某一显性个体的基因型 |
D.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状 |
【知识点】 孟德尔一对相对性状的杂交实验解读 纯合子与杂合子
A.豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体 |
B.玉米都为隐性个体,豌豆既有显性个体又有隐性个体 |
C.豌豆和玉米的显性和隐性个体比例都是3:1 |
D.豌豆都为隐性个体,玉米既有显性个体又有隐性个体 |
①植株甲进行自花传粉,子代出现性状分离
②用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶
③用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1
④用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1
其中能够判定植株甲为杂合子的实验是
A.①或② |
B.①或④ |
C.②或③ |
D.③或④ |
【知识点】 基因分离定律的实质和应用解读 验证性实验与探究性实验 性状与相对性状
A.单眼皮:双眼皮=3:1符合基因的分离定律 |
B.该性状的有关基因遗传不遵循基因的分离定律 |
C.子代个体数少,表现型比与遗传概率发生偏离 |
D.单眼皮是显性性状,双眼皮是隐性性状 |
【知识点】 基因分离定律的实质和应用解读
A.一对杂合黄色鼠杂交,后代的分离比接近 2∶1 |
B.该群体中黄色鼠有 2 种基因型 |
C.黄色鼠与黑色鼠杂交,后代中黑色鼠的比例一定为 1/2 |
D.Aa2鼠与 a1a2鼠杂交,后代中黑色雌鼠的比例为 1/8 |
【知识点】 分离定律综合问题分析(异常现象分析)解读
A.F1产生4个配子,比例为1:1:1:1 |
B.F1产生基因型YR的卵和基因型YR的精子数量之比为1:1 |
C.基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵可以自由组合 |
D.F1产生的精子中,基因型为YR和基因型为yr的比例为1:1 |
A.若仅模拟基因分离定律,则只要一个箱子即可 |
B.若模拟基因自由组合定律,则甲乙都代表雌性器官或都代表雄性器官 |
C.甲、乙两个箱子中两种颜色的小球数目之比均为1:1,且两箱子中小球总数一定要相等 |
D.若要模拟雌雄配子的随机结合,则甲乙分别代表雌性和雄性器官 |
【知识点】 性状分离比的模拟实验解读
A.2/7 | B.1/4 | C.1/5 | D.2/5 |
【知识点】 基因自由组合定律的实质和应用解读
A.YYRR、yyrr | B.YyRr,yyrr |
C.YyRR、yyrr | D.YYRr、yyrr |
【知识点】 利用分离定律思维解决自由组合定律的问题解读
A.紫色:红色:白色=9:3:4 | B.紫色:红色:白色=9:4:3 |
C.紫色:白色=15:1 | D.紫色:红色=15:1 |
A.两亲本杂交得到的子代表现型种类数为16 | B.子代中不同于亲本表现型的比例为 |
C.子代中能稳定遗传的个体所占比例为 | D.子代与亲本基因型相同的比例为 |
【知识点】 利用分离定律思维解决自由组合定律的问题解读
A.所选的原始材料分别具有某种优良性状且能稳定遗传 |
B.杂交一次,得到F1,若F1在性状上符合要求,则可直接用于扩大栽培 |
C.让F1自交,得到F2,从F2中初步选取性状上符合要求的类型 |
D.把初步选出的类型进一步隔离自交和汰劣留良,直到确认不再发生性状分离 |
A.若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律则应该用①和③杂交所得F1的花粉 |
B.若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律,则可观察①和②杂交所得F1的花粉 |
C.若培育糯性抗病优良品种,则应选用①和④为亲本杂交 |
D.将②和④杂交后所得的F1的花粉涂在载玻片上,加碘液染色后,均变为蓝色 |