碳中和是指某个地区在一定时间内(一般指一年)人类活动直接和间接排放的碳总量,与通过植树造林、工业固碳等吸收的碳总量相互抵消,实现碳净零排放。为研究植物生理作用对碳中和的影响,生物小组设计了如下实验装置(如图):
①将图甲装置放到黑暗处一昼夜,然后将叶片A用黑色纸片从上下两面遮盖起来,再将装置移至光下数小时,最后将A、B、C三片叶取下(同时去掉A上的黑纸片),分别放到盛有酒精的小烧杯中隔水加热,使叶绿素溶解。
②将叶片用清水漂洗后放入培养皿,再分别向叶片上滴加碘液,稍后用清水冲掉碘液,观察三片叶的颜色变化。
请分析回答下列问题:
(1)将此装置放到黑暗处一昼夜的目的是____________ 。图丙中[____________ ](填字母)表示该生理过程。
(2)图甲滴加碘液后变为蓝色的叶片是____________ ,说明____________ 是光合作用的产物。
(3)图丙中[____________ ](填字母)代表植物的光合作用。利用图甲中的叶片____________ 和____________ 作对照,可说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件;利用图甲中的叶片_______________ 和____________ 作对照,可说明二氧化碳是光合作用的原料。植树造林对完成碳净零排放,实现碳中和具有重要意义。
(4)分析图乙所示光照强度与植株CO2吸收量之间的关系可知,M点时植物进行____________ 作用;曲线NP段表示植株光合作用的强度________ (填“小于”、“等于”或“大于”)呼吸作用的强度。
(5)移栽植株时,常在阴天或傍晚进行,并剪去大量枝叶,其目的是抑制图丙中的[____________ ](填字母)作用的强度。
①将图甲装置放到黑暗处一昼夜,然后将叶片A用黑色纸片从上下两面遮盖起来,再将装置移至光下数小时,最后将A、B、C三片叶取下(同时去掉A上的黑纸片),分别放到盛有酒精的小烧杯中隔水加热,使叶绿素溶解。
②将叶片用清水漂洗后放入培养皿,再分别向叶片上滴加碘液,稍后用清水冲掉碘液,观察三片叶的颜色变化。
请分析回答下列问题:
(1)将此装置放到黑暗处一昼夜的目的是
(2)图甲滴加碘液后变为蓝色的叶片是
(3)图丙中[
(4)分析图乙所示光照强度与植株CO2吸收量之间的关系可知,M点时植物进行
(5)移栽植株时,常在阴天或傍晚进行,并剪去大量枝叶,其目的是抑制图丙中的[
更新时间:2022-08-21 11:07:27
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【推荐1】植物的生理过程。
(1)A:______ 作用;B:______ 作用;C:______ 作用。①____________ ;②____________ ;③____________
(2)通过A过程,植物不断消耗______ ,释放氧气,维持生物圈中的______ 平衡。这一过程主要在叶片的______ 中进行。
(3)图中的这些气体是通过叶片上的______ 进出植物体的。
(1)A:
(2)通过A过程,植物不断消耗
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【推荐2】小芳同学和家人利用假期来到生态园游玩。步入生态园区,小芳就被塑料大棚中的反季节蔬菜吸引住了,并产生了一些问题。请你帮助她解决以下疑问:
(1)从有利于种子萌发、植株生长的角度考虑,冬天和早春,塑料大棚的主要作用是_____ 。
(2)夜间适当降低大棚内温度,可抑制蔬菜的______ 作用,减少________ 的消耗。
(3)在生态园区,小芳同学最大的感受是空气清新。这是因为园区内的各种绿色植物是很好的“空气净化器”,能很好的维持生物圈中的_________ 平衡。
(4)在炎热的夏季,常听人说:“大树底下好乘凉”,其原因是绿色植物能进行_______ 作用,降低了周围环境的温度。
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【推荐3】在探究植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用这三大生理作用的活动中,某同学利用盆栽植物、矿泉水瓶、大玻璃罐和碗等设计了一套实验装置,请根据图1、图2回答:(1)夹上夹子,将图1装置放在黑暗处一昼夜,发现澄清石灰水变浑浊,说明植物进行_______ 作用释放出了__________ (选填“二氧化碳”或“氧气”)。
(2)打开夹子,将装置放在光下照射4小时后,用矿泉水瓶收集产生的气体。用快要熄灭的卫生香伸入瓶内检验,卫生香立刻燃烧起来,说明植物进行__________ 作用产生了___________ (选填“二氧化碳”或“氧气”)。
(3)实验过程中,塑料袋内壁还出现了一些小水珠,这是由于水分被吸收后,通过植物体内的_________ (填“导管”或“筛管”)运输到图2中的[ ]__________ ,以水蒸气的形式,通过__________ 作用散失出来。
(2)打开夹子,将装置放在光下照射4小时后,用矿泉水瓶收集产生的气体。用快要熄灭的卫生香伸入瓶内检验,卫生香立刻燃烧起来,说明植物进行
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【推荐1】在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜,选取其中一个叶片,用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来(如图1所示),置于阳光下照射一段时间后,摘下该叶片,去掉黑纸片,经过酒精脱色、漂洗、最后用碘液检验.请回答:
(1)将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是让叶片中原有的____________ 运走耗尽。
(2)叶片的一部分遮光,一部分不遮光,这样处理可起到______ 作用。
(3)图2是对叶片脱色的装置,正确的是______ ,图中标号______ 代表的是酒精。
(4)在脱色后的叶片上滴加碘液,图1中______ 部分变蓝,说明该部分含有淀粉。
(5)通过该实验可以得出的结论是:______ 是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件。
(1)将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是让叶片中原有的
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【推荐2】生物圈中到处都有绿色植物,它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。图一中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程,图二表示一段时间内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系,图三表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程。请据下图回答:
(1)植物吸收的水分,通过根、茎、叶中的_______ 运送到叶肉细胞,绝大部分通过图一中的[B]__________ 作用散失到环境中,参与了生物圈中的__________________ 。
(2)农业生产中的合理密植、间作套种提高了图一中[ ]___________ 的效率。
(3)当图二中光照强度在______ (填字母)点之后,小麦体内的有机物开始积累,这是因为光合作用的效率大于呼吸作用。
(4)请将图三中的实验步骤正确排序_____________________ (用序号和箭头)。设置步骤②的目的是______________ 。步骤③滴加碘液后,见光部分变成了蓝色,被黑纸片遮盖的部分不变蓝,此实验得出的结论是_________________________ 。
(1)植物吸收的水分,通过根、茎、叶中的
(2)农业生产中的合理密植、间作套种提高了图一中[ ]
(3)当图二中光照强度在
(4)请将图三中的实验步骤正确排序
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【推荐3】图1中的A、B、C分别表示绿色植物的某些生理过程,图2是绿色植物叶片横切面结构示意图,据图回答
(1)图1中表示光合作用的是[___ ],这一生理过程主要在图2中的结构[ ]__________ 中进行的。
(2)图1中表示蒸腾作用的是[____ ],A、B、C三种生理过程中涉及到的气体都是通过图2叶片上的[ ]_________ 进出植物体的。
(3)图2中的③是__________ ,它属于_________ 组织。
(4)小李同学利用图1所示植物作为实验材料,设计如下实验步骤①将植物的两片叶片(标记为a、b)分别用含25%的氢氧化钠溶液和清水的薄透明塑料袋扎住,然后放到________ 48小时。②将植物放到阳光下照射4小时。③将两片叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,这样处理的目的是让________ 溶解在酒精里,待叶片变成黄白色时,取出叶片并用清水漂洗,滴上碘液,稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察a、b叶片的颜色变化。预期的实验结果a叶片加碘后___________ ,b叶片加碘后___________ 。该实验说明光合作用需要__________________________ 。
(1)图1中表示光合作用的是[
(2)图1中表示蒸腾作用的是[
(3)图2中的③是
(4)小李同学利用图1所示植物作为实验材料,设计如下实验步骤①将植物的两片叶片(标记为a、b)分别用含25%的氢氧化钠溶液和清水的薄透明塑料袋扎住,然后放到
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【推荐1】下图甲是叶片结构示意图;图乙中A、B表示植物两种不同的生理活动,a、b表示两种不同的物质;图丙为探究枝叶某种生理活动的实验。请据图回答问题:
(1)图乙中生理活动[A]_____________ 主要在图甲的结构[2]_____________ 内完成的,原因是该结构细胞中含有较多的_____________ 。该生理活动在炎热夏天的中午进行比较缓慢,是由于[5]_____________ 关闭导致的。
(2)图乙中B表示_____________ ,其实质是分解_____________ ,释放能量。
(3)将图丙装置放在光下照射6小时,发现液面明显下降,主要原因是植物进行了_____________ 。这一生理活动拉动了_____________ 在植物体内运输。
(1)图乙中生理活动[A]
(2)图乙中B表示
(3)将图丙装置放在光下照射6小时,发现液面明显下降,主要原因是植物进行了
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【推荐2】下面图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动,图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答:
(1)图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是_______ ,该植物白天和晚上都能进行的生理活动是_________ (填字母)。
(2)植物吸收的水分绝大部分通过图甲中的________ 过程散失到环境中,参与了生物圈中的_________ ,同时也拉动了水与__________ 在植物体内的运输。
(3)图乙中代表光合作用的曲线是_______ ,它与图甲中的________ (填字母)生理活动相对应,进行此生理活动的场所是_________ 。
(4)移栽植物时,常在阴天或傍晩进行,并剪去大量枝叶,其目的是为了抑制图甲中________ 的生理活动。(填字母)
(5)在农业生产中,人们为了提高光合作用的效率通常采用_____________ 方法(答一种即可)。绿色植物的光合作用对维持生物圈中的____________ 平衡有着重要作用。
(1)图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是
(2)植物吸收的水分绝大部分通过图甲中的
(3)图乙中代表光合作用的曲线是
(4)移栽植物时,常在阴天或傍晩进行,并剪去大量枝叶,其目的是为了抑制图甲中
(5)在农业生产中,人们为了提高光合作用的效率通常采用
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【推荐3】2023年4月27日,旅美20周年大熊猫“丫丫”平安抵达上海动物园。园区工作人员贴心为其准备了营养丰富的冷箭竹。图1为冷箭竹细胞结构示意图,图2为冷箭竹的结构层次示意图,a、b、c、d表示其发育过程,据图回答下列问题:
(1)大熊猫“丫丫”所食的冷箭竹的汁液主要来自于图1中的结构【 】___ ;冷箭竹叶片进行光合作用的场所是图1中的结构【 】___ (备注:括号内填序号,横线填文字)。
(2)图2是指从受精卵到冷箭竹植株的生长发育过程,其中过程a指的是细胞的___ ,过程b指的是细胞的___ ,其结果是形成不同的___ 。
(3)冷箭竹中运输水和无机盐的___ (填“导管”或“筛管”)属于图2丙中的___ 组织。
(4)与大熊猫“丫丫”相比,冷箭竹没有的结构层次是___ 。
(1)大熊猫“丫丫”所食的冷箭竹的汁液主要来自于图1中的结构【 】
(2)图2是指从受精卵到冷箭竹植株的生长发育过程,其中过程a指的是细胞的
(3)冷箭竹中运输水和无机盐的
(4)与大熊猫“丫丫”相比,冷箭竹没有的结构层次是
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【推荐1】下图是植物体主要生理作用关联图,请据图回答问题。
(1)植物体主要有三大生理作用,图中没有表现的是______ 作用。
(2)图中①内含有能吸收光能的物质,这种物质能溶于热______ 。
(3)塑料大棚种植蔬菜瓜果时,白天在棚内适当增加【______ 】(填数字),能增加产量。
(4)图中④的意义对应图中的【______ 】(填数字),不仅养育了生物圈中的其他生物,还对维持生物圈中的____________ 起了重要作用。
(5)人和动物的细胞中也有⑥作用,其⑤同样是________________________ 。
(1)植物体主要有三大生理作用,图中没有表现的是
(2)图中①内含有能吸收光能的物质,这种物质能溶于热
(3)塑料大棚种植蔬菜瓜果时,白天在棚内适当增加【
(4)图中④的意义对应图中的【
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【推荐2】如图一表示叶片在阳光下进行的生理活动,甲、乙、丙、丁均表示物质,图二表示其部分活动原理,请据图回答问题:
(1)图一中若此生理活动表示叶片的光合作用,则甲、乙分别代表________________________ 。
(2)图一中若此生理活动表示叶片的呼吸作用,则丙代表________________________ ,进行此过程的主要场所是图二中所示细胞内的结构________________________ (填字母)。
(3)植物间作套种、合理密植是为了提高________________________ 的效率。田间松土、及时排涝是为了促进农作物根的________________________ 。
(4)绿色植物通过光合作用和呼吸作用两个生理过程可以维持生物圈中的________________________ 平衡。
(1)图一中若此生理活动表示叶片的光合作用,则甲、乙分别代表
(2)图一中若此生理活动表示叶片的呼吸作用,则丙代表
(3)植物间作套种、合理密植是为了提高
(4)绿色植物通过光合作用和呼吸作用两个生理过程可以维持生物圈中的
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【推荐3】绿色植物作为生物圈中的生产者,过光合作用养育了其他生物,成为生物圈的基石。请依据光合作用的表达式回答相关问题。
(1)绿色植物进行光合作用的主要器官是____________ ,其表皮分布的____________ 是植物蒸腾作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”。
(2)绿色植物细胞内进行光合作用的条件是[①]____________ ;场所是[②]____________ 。
(3)绿色植物光合作用过程中吸收的[A]____________ ,释放的[B]____________ ,对维持生物圈中的碳一氧平衡起了重要作用。
(4)植物通过光合作用制造有机物,储存能量,通过____________ 作用分解有机物,释放能量,供生命活动需要。
(5)绿色植物进行光合作用能够更新空气。有同学建议家人可以在居室摆放多盆绿色植物,你认为这种做法科学吗?请说明理由:________________________ 。
(1)绿色植物进行光合作用的主要器官是
(2)绿色植物细胞内进行光合作用的条件是[①]
(3)绿色植物光合作用过程中吸收的[A]
(4)植物通过光合作用制造有机物,储存能量,通过
(5)绿色植物进行光合作用能够更新空气。有同学建议家人可以在居室摆放多盆绿色植物,你认为这种做法科学吗?请说明理由:
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