组卷网 > 初中生物综合库 > 生物圈中的绿色植物 > 绿色植物的光合作用和呼吸作用 > 绿色植物的光合作用 > 光合作用的概念及实质
题型:综合题 难度:0.4 引用次数:60 题号:18432761
根据下列植物体某些生理过程概念图,完成填空。

(1)请写出序号的名称:①_____;②_____;③_____;④_____;⑤_____
(2)请写出光合作用过程的文字表达式:_____
(3)请写出呼吸作用过程的文字表达式:_____

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综合题 | 较难 (0.4)
【推荐1】如图是“生物圈中的碳-氧平衡”示意图,请据图回答问题。

(1)图中 A所代表的生理活动是_____作用,绿色植物所有含_____的器官,在光照下,都能进行。
(2)大气中二氧化碳的来源如图中所示B____(填某一生理活动)、燃烧等。
(3)下列人类活动中,能减缓温室效应的是_____(填序号)。
①保护森林,植树造林   ②大量使用化石燃料   ③使用新能源,减少二氧化碳的排放
2021-12-24更新 | 97次组卷
综合题 | 较难 (0.4)
【推荐2】“让几千万农村贫困人口生活好起来,是我心中的牵挂。”习近平总书记多次对精准扶贫、精准脱贫作出重要指示。我县有许多农民大棚蔬菜种植而脱贫致富。番茄是常见的大棚种植蔬菜,因为它富含维生素,是人们餐桌上的常见蔬菜,还可以当水果吃。某校的生物老师组织引导生物兴趣小组的同学进行科学实验,探究番茄的生命活动规律。图甲是他们总结的番茄植物体的结构层次,图乙是一段时间内二氧化碳浓度和光照强度对大棚内番茄光合作用强度的影响曲线,图丙是枝芽的结构示意图。请回答下列问题:

(1)番茄细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于___(生理活动)所释放的能量.
(2)限制B点光合作用强度进一步增强的因素是______,二氧化碳是通过_____(结构)进入叶片,参与光合作用的。在开花结果期,需要经常浇水,根吸收的水分主要用于番茄植物体的______(生理活动)。
(3)为提高产量,在番茄生长过程中需要及时“摘除顶心”,其原理是打破_______,促进多生侧枝,多开花结果,侧枝是由图丙中的[_____]______发育而成。
(4)分析图乙可知,对大棚中的番茄采取______两项措施可以提高产量。
2020-06-12更新 | 117次组卷
综合题 | 较难 (0.4)
【推荐3】某农户为提高作物产量,请农科员进行了相关研究:甲图中a、b、c表示该作物所进行的几项主要生理活动,乙图中的I、Ⅱ为该作物在夏季一晴天24小时内所进行的两项生理活动其强度变化曲线。请仔细分析下面一组二图,并运用所学生物学知识完成下列各题。(注:“[       ]”填字母或数字,横线上填文字)

(1)植物移栽时,往往在阴天和傍晚进行,其主要目的是抑制甲图中的[___]生理活动。
(2)甲图中c活动过程进行的场所是叶肉细胞中的______
(3)乙图中白天和夜晚都能进行的生理活动曲线是[___],它与甲图中的生理活动[___]是相对应的。
(4)乙图中曲线Ⅱ在12时左右的活动强度增强,其主要外部原因是______升高所至。
(5)乙图中植物体内有机物积累量大于0的时间段是[___]。
2022-07-04更新 | 59次组卷
共计 平均难度:一般