1 . 下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质了。请回答：

(1)甲图中肉汤仍然保鲜的是______瓶，而将其瓶颈打断后肉汤变质的原因是空气中的______进入瓶内。
(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是____。

A．瓶子的大小

B．细菌的有无

C．肉汤的多少

(3)这个实验证实了______。为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的__
A．巴氏消毒法             B．腌制法                    C．脱水法
(4)巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论？______。

2 . 每到冬天，森林里都铺满一层厚厚的落叶。然而，年复一年，森林里的落叶层并没有越积越厚。是细菌将落叶分解了吗？某小组的同学针对这个问题进行了探究。他们的实验步骤如下：
①将同一种树的落叶分成数量相等的甲、乙两组。
②两组落叶均滴加等量的蒸馏水儿，使树叶保持潮湿。
③甲、乙两组都进行灭菌处理。
④甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。
请回答下列问题。
(1)该实验要探究的问题是：_________ ？
(2)实验中的变量是_______。
(3)将甲、乙两组树叶都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下，目的是进行_______。
(4)从探究实验中可以了解到细菌的生活需要一定的环境条件。如_______。（写出其中的1个条件）
(5)细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于（　　）

A．光合作用

B．呼吸作用

C．蒸腾作用

D．运输作用

3 . 人的生命活动需要营养物质提供的能量，其中糖类、蛋白质和脂肪是有机物，需要消化才能被人体吸收。下图是某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中所做的实验，请回答。
   
(1)实验时，取两支试管，分别加入2mL浆糊，再向1号试管中加入2mL清水，向2号试管中加入______mL唾液。
(2)为了模拟人体口腔内的温度环境，应将1、2两支试管放在的______℃水中。
(3)10分钟后往两支试管中分别滴加2滴碘液，2号试管______（填“变蓝”或“不变蓝”），该现象说明______对淀粉有消化作用。
(4)淀粉在人体消化道内消化的起点是______。最终淀粉在小肠内被多种消化酶分解为______。

4 . 在经暗处理后的银边天竺葵（叶的边缘如图的C处，不含叶绿体）上选一片生长健壮的叶片，用两黑纸片将上下两面遮盖起来（如图的A处），然后放在阳光下照射2~3小时。取下叶片，经脱色、漂洗、滴加碘液处理。请回答下列问题：
   
(1)暗处理的目的是为了把叶片中______。
(2)在脱色时，选用______（选填“清水”或“酒精”）脱去叶片中的叶绿素。
(3)滴加碘液后， A、B、C三处变蓝的是______。
(4)分析实验现象，可得出结论：①植物进行光合作用的必需条件是______；②绿叶在光下制造的有机物是______。

6 . 随着“双减”政策的落实，广大中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足对学习能力会有怎样的影响？某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验。
①选取发育状况一致的健康小鼠16只，随机均分为A、B两组。
②采用适当的实验方法，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3.5小时，持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同。
③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如下图所示。

(1)在限制睡眠时长的实验中，A组和B组是一组对照实验，其实验组是______。
(2)每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是______。
(3)分析上图可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间逐渐变短，说明小鼠走迷宫的行为是一种______行为。
(4)对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，你认为该科研团队可以得出的结论是______。
(5)本实验对你有怎样的启示？______（写出一条即可）

7 . 以下为某校同学探究“酸雨对生物的影响”的具体过程。
①从同一批蚕豆种子中选取20粒，往A、B两个培养皿各放10粒。
②每天向A培养皿加pH为4的“模拟酸雨”，向B培养皿加清水，并观察记录。
③几天后，A培养皿中有两粒蚕豆种子萌发，B培养皿中有两粒蚕豆种子未萌发。
分析并回答问题。
(1)本实验探究的问题是______？
(2)在这个探究实验中，实验组是______，对照组是______。
(3)B培养皿蚕豆种子的发芽率是______。
(4)这个实验的变量是______，为了保证实验变量的唯一性，最好保证______等条件也相同。
(5)通过比较蚕豆种子的______，得出结论：______。

8 . 近年来，我国一些地区已经成为酸雨多发区。酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注。于是我市某校学生进行了探究酸雨对种子萌发影响的实验，实验中用食醋和清水配制了pH为3和5的两种“模拟酸雨”。设计过程如下：
   
Ⅰ．取三个培养皿，分别标号甲、乙、丙，在每个培养皿的底部各放三层湿润的纱布，并均匀的摆放30粒大小一致且新鲜的绿豆种子，同时置于温度适宜且相同的环境中。
Ⅱ．每天在甲中喷洒一定量的清水，在乙中喷洒等量pH为3的“模拟酸雨”，在丙中喷洒等量pH为5的“模拟酸雨”。
Ⅲ．记录和观察绿豆种子的萌发情况。
实验结果：一周后，甲培养皿中绿豆种子萌发数量最多，乙培养皿中绿豆种子萌发数量较少，丙培养皿中绿豆种子萌发数量最少。
根据实验请完成下列问题。
(1)根据以上实验步骤，该实验探究的问题是：______？
(2)实验中设置甲培养皿的作用是______。
(3)三个培养皿放入相同数量且大小一致的新鲜绿豆种子，同时置于温度适宜且相同的环境中的原因是______。
(4)每个培养皿不用1粒绿豆种子而用30粒绿豆种子做实验的原因是______。
(5)酸雨主要是由于煤、石油的燃烧产生的酸性物质导致的。作为中学生，请你为控制酸雨提出合理的建议。______。

9 . 生活经验告诉我们，鲜肉放久了会腐烂，而且夏天要比冬天腐烂的快些。鲜肉腐烂与那些因素有关？某同学假设：鲜肉腐烂与它的含水量有关。为此，他设计了如下实验：取两块瘦肉（重量相同），用烘干机将它们的水分烘干，再分别放入两个干燥的培养皿中，甲培养皿置于冰箱里，乙培养皿放在温暖的地方，而且肉上滴加少量水。
请分析上面文字回答下列问题。
(1)你预期他的实验结果是_________________培养皿的肉先腐烂。
(2)他的实验结果能不能验证他的假设？为什么？
(3)你认为这一实验怎样改进才比较合理？

10 . 生物小组最近做了一个探究实验：取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C，枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同且盛有等量清水的量筒中（如图所示）。在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后。观察量筒中液面的变化。

(1)在量筒中滴加油滴的作用是什么？____________________________。
(2)以下各选项可以作为该实验探究问题的是______________（填字母）。

A．光合作用主要是通过叶进行吗？	B．油滴对植物吸水有影响吗？
C．蒸腾作用主要是通过叶进行的吗？	D．呼吸作用主要是通过叶进行的吗？

(3)该探究实验的变量是______________。
(4)实验现象： A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是______________（用“>”连接）。