1 . 在探究种子萌发的环境条件实验中，四个瓶的设置如下表，下列组合中不能形成对照实验的是（ ）
| 1 | 2 | 3 | 4 | |
| 瓶内水量 | 无 | 适量 | 适量 | 过量 |
| 放置位置 | 橱柜 | 橱柜 | 冰箱 | 橱柜 |
| A．1和3 | B．2和4 |
| C．3和4 | D．2和3 |
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2 . 小金发现虫蛀过的绿豆有些能发芽，有些不能发芽，便产生了探究的想法。他将90粒正常绿豆种子均分为三组，其中一组不作处理，其余两组进行不同部位的钻孔处理（钻孔不影响未处理部分的结构）。将三组种子置于相同且适宜的环境中培养，实验结果如表所示：
下列有关说法正确的是（ ）
日期 | 第一组 | 第二组 | 第三组 |
5月9日 | 完整的种子 | 从a端钻孔至恰好破坏途乙中的结构② | 从b端钻孔，与第二组等大 |
5月13日 | 均长出根，平均1毫米；无叶长出 | 无根长出，无叶长出 | 均长出根，平均3毫米；无叶长出 |
5月17日 | 根平均长度9毫米；均长出叶，平均6毫米 | 有3粒种子长出根；无叶长出 | 根平均长度11毫米；均长出叶，平均7毫米 |
5月21日 | 均长成幼苗，平均高度32毫米 | 根萎缩；无叶长出 | 均长成幼苗。平均高度35毫米 |
| A．第一组完整的种子在实验中起实验组的作用 |
| B．第二组可知胚被损坏会导致种子无法发育成幼苗 |
| C．第三组种子还能萌发成幼苗的原因是剩余的子叶仍能保证种子萌发所需的营养 |
| D．破损的种子萌发更快，因为种皮破损的种子更有利于吸收外界营养物质 |
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2020-10-19更新
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49次组卷
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2卷引用：山东省乐陵市花园中学2020--2021学年八年级第一学期第一次月考生物试题
20-21七年级上·全国·单元测试
3 . 班上有一小组在做“蚯蚓在什么样物体上表面爬得快”的探究活动时，发现实验结果和其他小组的都不同。他们应该（ ）
| A．在多次重复试验的基础上确认实验结果是否正确 |
| B．立即参考其他小组的实验结果进行修正 |
| C．坚持本组的实验结果是完全正确 |
| D．认真查找的探究活动中存在的问题 |
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20-21七年级上·全国·单元测试
4 . 某同学设计了如图的实验装置，探究影响鼠妇分布的非生物因素。下列说法正确的是（ ）
| A．该实验的变量是光照 |
| B．在潮湿和干燥处分别放10只以上的鼠妇 |
| C．探究的问题是：土壤的潮湿对鼠妇生活的有影响吗？ |
| D．该实验变量是湿土、干土 |
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5 . 一位同学设计了酒精对水蚤心率影响的实验。该同学配制了下列不同浓度的酒精进行实验，并记录了不同浓度的酒精中水蚤在10秒内心跳的次数。下列说法正确的是（ ）
| 溶液浓度 | 清水 | 酒精浓度 | ||||||
| 1% | 3% | 5% | 8% | 10% | 15% | 20% | ||
| 心跳次数 | 35 | 30 | 30 | 24 | 22 | 21 | 18 | 0 |
| A．该实验的实验变量是酒精的浓度 |
| B．水蚤个体较小，实验过程中需要使用放大镜观察 |
| C．该实验中水蚤可以在各实验组中重复利用 |
| D．该实验启示我们过多摄入酒精会损害身体健康 |
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名校
6 . 下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的两组实验，描述正确的有（ ）
试管 | 实验材料 | 滴加液体 | 水浴温度 | 水浴时间 | 鉴定试剂 | 观察现象 |
1 | 馒头碎屑 | 唾液2ml | 37℃ | 10分钟 | 碘液2滴 | |
2 | 馒头碎屑 | A | 37℃ | 10分钟 | 碘液2滴 |
| A．2号试管的A处应加入10 ml的清水 |
| B．1 号试管不变蓝，原因是唾液能促进淀粉的分解 |
| C．2号试管变蓝，原因是水对淀粉没有消化作用 |
| D．进行该探究实验的第一步是设置对照实验 |
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7 . 为探究“霉菌生活的环境”，兴趣小组同学将三块烘干的，大小新鲜程度相同的馒头片，暴露在空气中一段时间后，分别盖上纱布，置于干净的培养皿中培养，并定期观察记录结果。据表分析，下列叙述正确的是（ ）
| 组别 | 盖在馒头片上的纱布 | 培养环境 | 实验结果 |
| 甲 | 潮湿 | 培养皿加盖，置于25℃环境中 | 长出霉菌 |
| 乙 | 干燥 | 培养皿加盖，置于25℃环境中 | 未长出霉菌 |
| 丙 | 潮湿 | 培养皿加盖，置于4℃环境中 | 未长出霉菌 |
| A．甲、乙对照，变量是环境中的水分 |
| B．实验结果说明霉菌适合生长在温暖潮湿的环境中 |
| C．乙、丙实验结果说明霉菌的生长与温度变化无关 |
| D．乙、丙对照变量是温度 |
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8 . 某校研究性学习小组同学进行“绿豆种子萌发的环境条件”的探究活动，实验条件及结果如下表所示。下列相关分析中，错误的是（ ）
组别 | 温度 | 水 | 空气 | 发芽率 |
① | 25℃ | 适量 | 充足 | 97% |
② | 25℃ | 干燥 | 充足 | 0 |
③ | 4℃ | 适量 | 充足 | 0 |
| A．为避免偶然性，种子数量不能太少 |
| B．实验变量是温度和水 |
| C．①组中也有未萌发的种子，原因一定是胚已死亡 |
| D．实验结论是种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的光照 |
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9 . 在科学探究中，若探究结果与假设出现矛盾，下列做法错误的是（ ）
| A．修改假设 | B．重新做实验 |
| C．修改实验数据 | D．删去不符合假设的数据 |
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10 . 某同学做“唾液淀粉酶的消化作用”实验记录如表
下列结论，错误的是（ ）
| 试管 | 加入物质 | 温度 | 时间 | 加入碘液 |
| 1 | 淀粉糊+唾液 | 37℃ | 5分钟 | 不变蓝 |
| 2 | 淀粉糊+胃液 | 37℃ | 5分钟 | 变蓝 |
| 3 | 淀粉糊+唾液 | 9℃ | 5分钟 | 变蓝 |
下列结论，错误的是（ ）
| A．对比1和3，得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用 |
| B．对比1和2，得出胃液对淀粉无消化作用 |
| C．对比2和3，有两个变量，分别是温度和时间 |
| D．分析1试管，可得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖 |
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