1 . 某同学想比较某植株上、下部位叶片的淀粉含量，按照图示步骤进行操作，结果发现叶片a为浅蓝色，叶片b为深蓝色。下列说法不合理的是（       ）

A．步骤2的目的是把叶绿素溶解到酒精中

B．步骤4中滴加的液体应为稀碘液

C．实验证明，植株下部叶片中的淀粉含量相对较多

D．该实验还能证明光是光合作用的条件

2 . 科技助力脱贫攻坚。为了指导农业生产，我校生物活动科技小组想用自己所学知识为农民伯伯脱贫致富贡献自己力量，他们在老师的指导下对植物的光合作用设计了如图装置，开展了一系列科学探究活动，

（1）实验前，将完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜的目的是__________。
（2）针对甲，乙两装置，要取得科学的实验结论，除了唯一变量不同外，其余实验条件均相同，该变量是______。
（3）光下几个小时后，分别取下甲，乙，丙相同位置，相同大小的一片叶子，隔水加热，清水漂洗，滴加碘液，叶片变蓝的是________叶。
（4）对比分析甲，丙两实验现象，可得出结论是________。
（5）受该实验的启发，在农业生产中，为了促进我县大棚蔬菜的生长和高产，应该提供的条件是____（答一条即可）

3 . 请根据下图回答问题：

Ⅰ.图1为植物的光合作用示意图，据图回答
（1）光合作用的原料有_____和_____ （填写字母）。
（2）光合作用的能量来源是A，通过光合作用来自A的能量被转化成_____贮存在有机物中。
（3）光合作用需要的物质E是根通过根尖成熟区吸收后，再通过茎中的_____向上运输的。物质E向上运输动力来自_____。
（4）光合作用产生的气体[C]_____，是人和动物呼吸都需要的气体。
Ⅱ.探究小组用叶片进行了图2和图3所示两个实验，据图回答：
（1）图2是用显微镜观察到的叶片的下表皮，气孔是由图2中的[_____]_____围成的，阳光照射时，从气孔散失出来的气体有_____。
（2）图3所示的是绿叶在光下制造有机物实验过程中的一个步骤，其目的是_____。实验后，如果将变蓝的叶片制成切片放在显微镜下观察，叶肉细胞中变蓝色的结构应该是_____。

4 . 生物实验中经常用碘液，下列有关实验中没有用到碘液的是（     ）
①观察口腔上皮细胞   ②观察洋葱鳞片叶内表皮细胞   ③探究绿叶在光下制造有机物   ④观察草履虫

A．①

B．②

C．③

D．④

5 . 关于“验证绿叶在光下制造淀粉”实验，叙述错误的是（     ）

A．用锡箔纸从上下两面遮盖住叶片的一部分，目的是形成对照

B．实验时，要将天竺葵放在阳光下照射几个小时的目的是让天竺葵充分地进行光合作用

C．将叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热，目的是溶解叶绿素

D．实验可以证明：光是光合作用的必需条件

6 . 下列关于绿叶在光下制造有机物的实验操作和目的叙述错误的是

A．把天竺葵提前放在黑暗处一昼夜，目的是耗尽叶片内的淀粉

B．叶片用黑纸片遮盖部分与不遮盖部分形成一组对照

C．将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素

D．叶片的遮光部分滴加碘液后变蓝色

7 . 请根据“绿叶在光下制造有机物”的实验，回答下列问题：
（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是：让叶片内的_________运走耗尽。
（2）用黑纸片把一叶片的一部分从上下两面遮盖起来，另一部分不遮盖，其目的是_________，然后移到阳光下照射。
（3）数小时后摘下该叶片，并去掉遮光的纸片，然后将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热。如图中的_________装置。

（4）取出叶片用清水漂洗后，放入培养皿中，再向叶片滴加碘液，观察发现_________部分变蓝，____部分不变蓝。

8 . 下列四个实验操作中，滴加的液体或试剂，不是碘液的是

A．对口腔上皮细胞进行染色

B．制作临时装片时在载玻片上滴加的液体

C．检测天竺葵是否进行了光合作用

D．验证玉米胚乳的功能

9 . 抚州市三翁花园四季鲜花盛开，请推测这些漂亮花朵中的有机物主要来源（   ）

A．花瓣进行光合作用合成的

B．根从土壤中吸收运输到花瓣的

C．树皮进行光合作用的

D．叶片通过光合作用制造的

10 . 为了探究植物的光合作用是否需要光，某校科学课外活动小组设计并完成了如图所示的实验。请你对他们的实验进行分析，然后回答有关问题。

（1）实验时首先将植物放在黑暗处，其目的是使叶片中的____________运走耗尽。
（2）C图隔水加热的目的是______________________。
（3）E图滴加碘液后叶片变成了蓝色，说明叶片中产生了____________。
（4）他们的实验设计中有不足之处，表现为没有设置____________实验。
（5）为了使实验更严谨，你应该怎么做？_________________