1 . 大力植树造林有助于实现“碳中和”。这是因为绿色植物不断消耗大气中的______，对维持生物圈中的______平衡起了重要作用。

2 . 结合绿色植物的生命活动相关知识，回答下列问题。
(1)光合作用的实质是将______转化为有机物，并将光能转变为化学能储存在有机物中、完成此过程的“有机物制造车间”和“能量转换器”是细胞中的______。
(2)甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长的季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见表：

平均温度（℃）	甲地	乙地
白天	33	33
晚上	12	22

据以上资料分析，相比乙地温度，甲地白天与之相同，而晚上要低一些。两地白天甜瓜光合作用制造的有机物基本一样多，而甲地甜瓜晚上呼吸作用分解有机物______（填“较多”或“较少”），所以甲地甜瓜积累的有机物______。（填“较多”或“较少”）
(3)居室栽培植物已形成现代文明的一种时尚，是人们休闲和陶冶情操的一种方式。从光合作用和呼吸作用的角度分析，在卧室里摆放多盆绿色植物的做法科学吗？______。（填是或否）为什么？______。
(4)绿色植物直接或间接地为生物圈中其他生物提供食物和能量，并对维持大气中的______平衡发挥着重要的作用。

3 . 日常生活中，不利于维持大气中“碳—氧”平衡的做法是（       ）

A．骑自行车出行

B．节约用电

C．使用一次性纸制品

D．植树造林

4 . 中央4台有这样一则公益广告：我国每年要消耗一次性木筷450亿双，相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。下列对树的生态价值叙述错误的是（　　）

A．绿色植物是生产者

B．维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡

C．引起地球温室效应

D．促进生物圈中的水循环，保持水土

5 . 下面是光合作用的表达式，请根据这个表达式回答下类问题。

(1)绿色植物细胞中的________是进行光合作用的场所，其条件是__________。
(2)绿色植物能改变空气的组成，是因为它进行光合作用的原料是大气中的_______而产物是向大气中释放___________ 。
(3)光合作用能够将光能转化为_____________ 能储存在有机物中。

6 . 阅读下面资料，回答问题。
2020年9月22日，习近平主席在第七十五届联合国大会上提出，中国努力争取在2030年前实现碳达峰，在2060年前实现碳中和。暨南大学环境与气候研究院院长邵敏介绍，碳达峰是指二氧化碳的排放不再增长，达到峰值之后再慢慢减下去。碳中和是通过植树造林、节能减排等方式将排放的二氧化碳抵消掉，达到相对“零排放”。
为了减少二氧化碳的排放，实现碳中和，国家将大力发展低碳经济,在可持续发展理念的指导下，通过技术创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗，实现经济社会发展与生态环境保护双赢。
发展低碳经济的同时，国家倡导低碳生活，即低能量、低消耗、低开支的生活方式，更健康、更自然、更安全、返璞归真地去进行人与自然的活动。
(1)大量排放二氧化碳，会产生_____________。
(2)防治大气污染的根本措施是_____________。
(3)植树造林有利于碳中和，因为绿色植物的光合作用能维持生物圈中的__________。
(4)低碳生活中，中学生应该怎样做___________、___________。（写出两条）

7 . 习近平总书记倡议“万物和谐”“生态文明”。其中绿色植物在生物圈中发挥着重要作用。下列有关叙述错误的是（　　）

A．绿色植物是生物圈中的生产者

B．绿色植物光合作用产生二氧化碳

C．绿色植物通过光合作用制造有机物

D．绿色植物有涵养水源、保持水土等功能

8 . 绿色植物维持生物圈碳——氧平衡，主要依赖于（       ）

A．蒸腾作用

B．呼吸作用

C．光合作用

D．吸收作用

9 . 下图为光合作用示意图，请根据图回答：

(1)光合作用必不可少的条件是________。
(2)图中B是________，它有助于维持生物圈中的碳—氧平衡。
(3)光合作用的原料是水和图中的A________。
(4)光合作用进行的场所是叶肉细胞中的________。
(5)绿色植物对生物圈有重大作用：原因之一是绿色植物通过光合作用制造________养育了生物圈中的所有生物。

10 . 如图为光合作用示意图，据图回答问题。

(1)绿色植物通过光合作用消耗大气中[3]___________，释放[4]___________，维持生物圈中的___________平衡。
(2)植物体细胞通过___________（生理过程）将光合作用制造的[____]有机物分解，为细胞生命活动提供能量。