朝代 | 宋 | 元 | 明 | 清 |
人数 | 5 | 21 | 710 | 7098 |
A.明清时期社会矛盾不断激化 | B.理学对妇女的影响不断加深 |
C.宋代以后社会风气每况愈下 | D.元代后妇女的思想日益开放 |
A.分封制崩坏违背了历史进步 | B.战国时期统一逐渐成为共识 |
C.各家在治国思想上大同小异 | D.民本思想得到统治者的认可 |
材料一 故有明主忠臣产于今世,而能领其国者,不可以须臾忘于法。......使吏非法无以守,则虽巧不得为奸;使民非站无以效其能,则虽险不得为诈。......夫爱人者不阿,憎人者不害,爱恶各以其正,治之至也。臣故曰:法任而国治矣。
——《商君书﹒慎法》
材料二 为政以德,不是欲以德去为政,亦不是决然全无所作为,但德修于而人自感化。然感化不在政事上,却在德上。盖政者,所以正人之不正,岂无所作为。但人所以归往,乃以其德耳。故不待作为,而天下归之,如众星之拱北极也。
——《朱子语类﹒卷23》
请围绕“儒与法”,根据材料并结合所学知识,围绕中国古代治理国家时儒与法的运用确定一个论题,并就所拟论题进行论证。
A.对外文化交流频繁 | B.统治者推崇力量美 |
C.社会生活充满活力 | D.女性社会地位提高 |
班固 | 卓然罢黜百家,表彰《六经》,兴太学,修郊祀,改正朔……知武帝之雄才大略,不改文、景之俭恭以济斯民。 |
司马贞 | 疲耗中土,事彼边兵。日不暇给,人无聊生。俯观嬴政,几欲齐衡。 |
司马光 | 然秦以之亡,汉以之兴者,孝武能尊先王之道,知所统守……以其所以有亡秦之失而免亡秦之祸乎! |
A.三位史学家的评价可以相互印证 | B.对汉武帝的评价都有悖历史事实 |
C.史家视角影响对历史人物的评价 | D.汉武帝的统治政策饱受后人批评 |
A.促进了马克思主义的中国化 | B.结束了社会思想混乱的局面 |
C.否定了资本主义的经济理论 | D.推动了政治体制改革的深入 |
A.重视思想道德规范 | B.追求人心内外和谐 |
C.强调外在制度约束 | D.注重社会道义责任 |
A.明确了社会主义市场经济体制目标 | B.提出坚持走中国特色社会主义道路 |
C.确立社会主义初级阶段的基本路线 | D.推动了我国改革开放进入新的阶段 |
材料一 子曰:“克己复札,为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。”
季康子问政于孔子曰:“如杀无道以就有道,何如?”孔子对曰:"子为政,焉用杀?子欲善而民善矣。君子之德凤,小人之德草,草上之风必偃。”
——《论语·颜渊)
材料二 “臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。”
“天子受命于天,天下受命于天子”,“受命之君,天意之所子也。”
“与天同者大治,与天异者大乱,故为人主之道,莫明于在身之与天同者而用之。”
夫仁谊(义)礼知(智)信五常之道,王者所当修饬也;五者修饬,故受天之祜,而享鬼神之灵,德施于方外,廷及群生……君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲。
——《汉书·董仲舒传》
材料三 中国的思想文化源远流长,蓄积深厚。儒家思想是中国传统文化的主流思想。它对中国社会、政治和文化等各方面影响深远,是中华民族的宝贵精神财富。同时,它也是世界文明史中极为重要的组成部分。
——普通高中课程标准实验教科书《历史》必修三(人教版)
(1)材料一体现了儒家的什么思想主张?
(2)根据材料二并结合所学知识指出董仲舒的思想主张。
(3)概括材料三关于儒家思想地位的观点。
A.造纸术 | B.火药 | C.印刷术 | D.指南针 |