组卷网 > 章节选题 > 2.1 古典概型的特征和概率计算公式
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解析
| 共计 11 道试题
1 . 现有4个人去参加某娱乐活动,该活动有甲、乙两个游戏可供参加者选择.为增加趣味性,约定:每个人通过掷一枚质地均匀的骰子决定自己去参加哪个游戏,掷出点数为1或2的人去参加甲游戏,掷出点数大于2的人去参加乙游戏.
(Ⅰ)求这4个人中恰有2人去参加甲游戏的概率;
(Ⅱ)求这4个人中去参加甲游戏的人数大于去参加乙游戏的人数的概率;
(Ⅲ)用X,Y分别表示这4个人中去参加甲、乙游戏的人数,记,求随机变量的分布列与数学期望.
2019-01-30更新 | 7138次组卷 | 42卷引用:陕西省延安中学2020届高三下学期期末质量检测数学试题
2 . 现有10道题,其中6道甲类题,4道乙类题,张同学从中任取3道题解答.
(I)求张同学至少取到1道乙类题的概率;
(II)已知所取的3道题中有2道甲类题,1道乙类题.设张同学答对甲类题的概率都是,答对每道乙类题的概率都是,且各题答对与否相互独立.用表示张同学答对题的个数,求的分布列和数学期望.
2019-01-30更新 | 2584次组卷 | 12卷引用:陕西省延安市吴起高级中学2019-2020学年高二下学期第四次质量检测(期末)数学(理)试题
11-12高三下·江苏扬州·开学考试
3 . 学校游园活动有这样一个游戏项目:甲箱子里装有3个白球、2个黑球,乙箱子里装有1个白球、2个黑球,这些球除颜色外完全相同.每次游戏从这两个箱子里各随机摸出2个球,若摸出的白球不少于2个,则获奖.(每次游戏结束后将球放回原箱)
(1)求在1次游戏中,
①摸出3个白球的概率;
②获奖的概率;
(2)求在2次游戏中获奖次数的分布列.
2016-12-01更新 | 3098次组卷 | 18卷引用:陕西省延安市第一中学2019-2020学年高二下学期期中数学(理)试题
4 . 袋子中装有除颜色外其他均相同的编号为a,b的两个黑球和编号为c,d,e的三个红球,从中任意摸出两个球.
(1)求恰好摸出1个黑球和1个红球的概率:
(2)求至少摸出1个黑球的概率.
2019-08-13更新 | 1079次组卷 | 6卷引用:陕西省延安市吴起高级中学2019-2020学年高一下学期第三次质量检测数学试题
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5 . 自由购是一种通过自助结算购物的形式.某大型超市为调查顾客自由购的使用情况,随机抽取了100人,调查结果整理如下:

20以下

[20,30)

[30,40)

[40,50)

[50,60)

[60,70]

70以上

使用人数

3

12

17

6

4

2

0

未使用人数

0

0

3

14

36

3

0

(1)现随机抽取1名顾客,试估计该顾客年龄在[30,50)且未使用自由购的概率;
(2)从被抽取的年龄在[50,70]使用的自由购顾客中,随机抽取2人进一步了解情况,求这2人年龄都在[50,60)的概率;
(3)为鼓励顾客使用自由购,该超市拟对使用自由购顾客赠送1个环保购物袋.若某日该超市预计有5000人购物,试估计该超市当天至少应准备多少个环保购物袋?
单选题 | 适中(0.65) |
真题 名校
6 . 甲从正方形四个顶点中任意选择两个顶点连成直线,乙从该正方形四个顶点中任意选择两个顶点连成直线,则所得的两条直线相互垂直的概率是
A.B.C.D.
7 . 10张奖券中有3张有奖,甲,乙两人不放回的各从中抽1张,甲先抽,乙后抽.求:
(1)甲中奖的概率.
(2)乙中奖的概率.
(3)在甲未中奖的情况下,乙中奖的概率.
2020-06-13更新 | 591次组卷 | 5卷引用:陕西省延安市第一中学2019-2020学年高二下学期线上摸底考试数学(文)试题
8 . 我国数学家陈景润在哥德巴赫猜想的研究中取得了世界领先的成果.哥德巴赫猜想是“每个大于的偶数可以表示为两个素数的和”,如.现从不超过的素数中,随机选取两个不同的数(两个数无序).(注:不超过的素数有
(1)列举出满足条件的所有基本事件;
(2)求“选取的两个数之和等于”事件发生的概率.
9 . 从只有3张中奖彩票的10张彩票中不放回地随机逐张抽取,X表示直至抽到中奖彩票时抽奖的次数,P(X=3)等于       
A.B.C.D.
10 . 随着“中华好诗词”节目的播出,掀起了全民诵读传统诗词经典的热潮.某社团为调查大学生对于“中华诗词”的喜好,从甲、乙两所大学各随机抽取了40名学生,记录他们每天学习“中华诗词”的时间,并整理得到如下频率分布直方图:

根据学生每天学习“中华诗词”的时间,可以将学生对于“中华诗词”的喜好程度分为三个等级 :

(Ⅰ)从甲大学中随机选出一名学生试估计其“爱好”中华诗词的概率;
(Ⅱ)从两组“痴迷”的同学中随机选出2人,记为选出的两人中甲大学的人数,求的分布列和数学期望
(Ⅲ)试判断选出的这两组学生每天学习“中华诗词”时间的平均值的大小,及方差的大小.(只需写出结论)
共计 平均难度:一般