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解题方法
1 . 设整数集合,其中,且对于任意,若,则.
(1)请写出一个满足条件的集合A;
(2)证明:任意,.
(1)请写出一个满足条件的集合A;
(2)证明:任意,.
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2 . 定义一个n元数组,其中或1,i、﹐设,表示A和B中相应的元素不同的个数(例如,,则).
(1)若,写出所有满足的5元数组B;
(2)设,记的5元数组B的个数为,求的值;
(3)令(n个0),,,求证:.
(1)若,写出所有满足的5元数组B;
(2)设,记的5元数组B的个数为,求的值;
(3)令(n个0),,,求证:.
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22-23高一上·上海浦东新·阶段练习
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3 . 已知M是满足下列条件的集合:①,;②若、,则;③若且,则.
(1)判断是否正确,说明理由;
(2)证明:“若,则”是真命题;
(3)证明:若,,则.
(1)判断是否正确,说明理由;
(2)证明:“若,则”是真命题;
(3)证明:若,,则.
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解题方法
4 . 设集合,若X是的子集,把X中所有元素的和称为X的“容量”(规定空集的容量为0),若X的容量为奇(偶)数,则称X为的奇(偶)子集.
(1)写出的所有子集、所有偶子集:
(2)写出的所有奇子集;
(3)求证:的奇子集与偶子集个数相等.
(1)写出的所有子集、所有偶子集:
(2)写出的所有奇子集;
(3)求证:的奇子集与偶子集个数相等.
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2022-10-09更新
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420次组卷
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6卷引用:北京市育才学校2022-2023学年高一上学期9月月考数学试题
北京市育才学校2022-2023学年高一上学期9月月考数学试题北京市第一六一中学回龙观学校2023-2024学年高一上学期10月月考数学试题(已下线)1.2集合间的基本关系(分层作业)-【上好课】(已下线)1.2 集合间的关系(精练)-《一隅三反》(已下线)高一上学期期中复习【第一章 集合与常用逻辑用语】九大题型归纳(拔尖篇)-举一反三系列((已下线)高一上学期期末复习【第一章 集合与常用逻辑用语】拔尖-举一反三系列
23-24高一上·上海·期中
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5 . 对于正整数,定义.对于任意的,称为的第个分量,称是的一个“协同子集”.如果同时满足:①的元素个数不少于;②对于任何、、,存在,使得、、的第个分量都是.
(1)对于,若是的一个恰好含有四个元素的“协同子集”,且其中两个元素是和,直接写出另外两个元素;
(2)证明:若是的一个“协同子集”,则的元素个数不超过;
(3)证明:若是的一个“协同子集”,且的元素个数恰好是,则存在唯一的,使得中所有元素的第个分量都是.
(1)对于,若是的一个恰好含有四个元素的“协同子集”,且其中两个元素是和,直接写出另外两个元素;
(2)证明:若是的一个“协同子集”,则的元素个数不超过;
(3)证明:若是的一个“协同子集”,且的元素个数恰好是,则存在唯一的,使得中所有元素的第个分量都是.
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6 . 对任意给定的不小于3的正整数,元集合均为正整数集的子集, 若满足:
①;
②;
③,则称互为等矩集.
(1)若集合与互为等矩集,求的值;
(2)证明: 如果集合互为等矩集,那么对于任意的正整数,集合也互为等矩集;
①;
②;
③,则称互为等矩集.
(1)若集合与互为等矩集,求的值;
(2)证明: 如果集合互为等矩集,那么对于任意的正整数,集合也互为等矩集;
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2023-10-17更新
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239次组卷
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2卷引用:上海市朱家角中学2023-2024学年高一上学期第一阶段质量检测数学试题
7 . 设集合,集合,S,T中至少有两个元素,且S,T满足:
①对于任意,若,则;
②对于任意,若,则.
(1)若,则___________;若,则S的元素个数最多为___________.
(2)若,T中含有4个元素,求证:;
(3)若,且,求n的最大值.
①对于任意,若,则;
②对于任意,若,则.
(1)若,则___________;若,则S的元素个数最多为___________.
(2)若,T中含有4个元素,求证:;
(3)若,且,求n的最大值.
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8 . 如图,T是3行3列的数表,用表示位于第i行第j列的数,且满足.
数表中有公共边的两项称为相邻项,例如上表中的相邻项仅有和.对于数表T,定义操作为将该数表中的以及的相邻项从x变为,其他项不变,并将操作的结果记为.已知数表满足.记变换为n个连续的上述操作,即,使得,并记
(1)给定变换,直接写出.
(2)若满足,其他项均为0.是含n次操作的变换且有,求n的最小值.
(3)若变换中每个操作至多只出现一次,则称变换是一个“优变换”,证明:任给一个数表,存在唯一的一个“优变换”,使得.
(1)给定变换,直接写出.
(2)若满足,其他项均为0.是含n次操作的变换且有,求n的最小值.
(3)若变换中每个操作至多只出现一次,则称变换是一个“优变换”,证明:任给一个数表,存在唯一的一个“优变换”,使得.
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9 . 已知集合是集合的一个含有8个元素的子集.
(1)当时,设,(i)写出方程的解;(ii)若方程至少有三组不同的解,写出k的所有可能取值;
(2)证明:对任意一个X,存在正整数k,使得方程至少有三组不同的解.
(1)当时,设,(i)写出方程的解;(ii)若方程至少有三组不同的解,写出k的所有可能取值;
(2)证明:对任意一个X,存在正整数k,使得方程至少有三组不同的解.
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名校
解题方法
10 . 给定整数,如果非空集合满足:
一:,,
二:,,若,则,那么称集合为“减集”.
(1)是否为“减0集”?是否为“减1集”?
(2)是否存在“减2集”?如存在,求出所有“减2集”;如不存在,请证明.
(3)是否存在“减1集”?如存在,求出所有“减1集”;如不存在,请证明.
一:,,
二:,,若,则,那么称集合为“减集”.
(1)是否为“减0集”?是否为“减1集”?
(2)是否存在“减2集”?如存在,求出所有“减2集”;如不存在,请证明.
(3)是否存在“减1集”?如存在,求出所有“减1集”;如不存在,请证明.
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2023-09-25更新
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598次组卷
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2卷引用:中国人民大学附属中学2023-2024学年高一上学期数学统练(一)试题