解题方法
1 . 如图,是边长为4的正方形,平面,,且.
(1)证明:平面;
(2)线段上是否存在一点,使得点到平面的距离为?若存在,求线段的长;若不存在,请说明理由.
(1)证明:平面;
(2)线段上是否存在一点,使得点到平面的距离为?若存在,求线段的长;若不存在,请说明理由.
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解题方法
2 . 曲线:,直线:与:,下列结论错误 的是( )
A.曲线的图象一定关于对称 | B.当时,与间的距离为 |
C.当时, | D.若与曲线有2个交点,则的取值范围是 |
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解题方法
3 . 如图,正方体边长为1,是线段的中点,是线段上的动点,下列结论正确的是( )
A. |
B.三棱锥的体积为定值 |
C.直线与平面所成角的正弦值为 |
D.直线与直线所成角的余弦值的取值范围为 |
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解题方法
4 . 如图,椭圆:()的上顶点为,右顶点为,离心率,、是椭圆上的两个动点,且满足.
(1)求椭圆的标准方程;
(2)试判断直线与的斜率之积是否为定值?若是,求出该定值;若不是,请说明理由.
(1)求椭圆的标准方程;
(2)试判断直线与的斜率之积是否为定值?若是,求出该定值;若不是,请说明理由.
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解题方法
5 . 抛物线:()的焦点为,准线为,过的直线与相交于,两点,且满足,在上的射影为,若的面积为,则的长为( )
A. | B. | C. | D.9 |
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6 . 双曲线:的左右焦点分别为,,两条渐近线分别为,,过坐标原点的直线与的左右两支分别交于,两点,为上异于,的动点,下列结论正确的是( )
A.若以为直径的圆经过,则 |
B.若,则或9 |
C.过点作的垂线,垂足为,若(),则 |
D.设,的斜率分别为,,则的最小值为2 |
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7 . 如图,在四棱锥中,底面是菱形,,.
(1)证明:;
(2)若异面直线与所成角的余弦值为,求平面与平面所成角的正弦值.
(1)证明:;
(2)若异面直线与所成角的余弦值为,求平面与平面所成角的正弦值.
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8 . 已知,,是空间中两两垂直的单位向量,则( )
A. | B.14 | C. | D.2 |
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解题方法
9 . 甲、乙两所学校高三年级学生分别有1000人和800人,为了解两所学校全体高三年级学生在该地区八校联考的数学成绩情况,采用分层抽样方法从两所学校一共抽取了72名学生的数学成绩,并作出了频数分布统计表如下:
(1)计算,的值;
(2)若规定考试成绩在内为尖子,现从两校的尖子生中随机抽取4人,求恰有1人来自乙校的概率;
(3)若规定考试成绩在内为优秀,根据以上统计数据完成列联表,并判断能否在犯错误的概率不超过0.01的前提下认为两所学校的数学成绩有差异.
参考公式:,.
临界值表:
甲校 | 分组 | ||||||||
频数 | 3 | 14 | 8 | 10 | 3 | ||||
乙校 | 分组 | ||||||||
频数 | 2 | 10 | 2 | 2 | 1 |
(2)若规定考试成绩在内为尖子,现从两校的尖子生中随机抽取4人,求恰有1人来自乙校的概率;
(3)若规定考试成绩在内为优秀,根据以上统计数据完成列联表,并判断能否在犯错误的概率不超过0.01的前提下认为两所学校的数学成绩有差异.
甲校 | 乙校 | 总计 | |
优秀 | |||
非优秀 | |||
总计 |
临界值表:
0.1 | 0.05 | 0.01 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 |
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解题方法
10 . 若随机变量,且,则展开式中项的系数是______ .
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