1 . 定义:给定函数,若存在实数、,当、、有意义时,总成立,则称函数具有“性质”.
(1)判别函数是否具有“性质”,若是,写出、的值,若不是,说明理由;
(2)求证:函数(且)不具有“性质”;
(3)设定义域为的奇函数具有“性质”,且当时,,若对,函数有5个零点,求实数的取值范围.
(1)判别函数是否具有“性质”,若是,写出、的值,若不是,说明理由;
(2)求证:函数(且)不具有“性质”;
(3)设定义域为的奇函数具有“性质”,且当时,,若对,函数有5个零点,求实数的取值范围.
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2 . 对于定义域在上的函数,定义.设区间,对于区间上的任意给定的两个自变量的值、,当时,总有,则称是的“函数”.
(1)判断函数是否存在“函数”,请说明理由;
(2)若非常值函数是奇函数,求证:存在“函数”的充要条件是存在常数,使得;
(3)若函数与函数的定义域都为,且均存在“函数”,求实数的值.
(1)判断函数是否存在“函数”,请说明理由;
(2)若非常值函数是奇函数,求证:存在“函数”的充要条件是存在常数,使得;
(3)若函数与函数的定义域都为,且均存在“函数”,求实数的值.
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2024-01-13更新
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511次组卷
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6卷引用:上海市奉贤区2022-2023学年高一上学期1月期末练习数学试题
上海市奉贤区2022-2023学年高一上学期1月期末练习数学试题江西省上饶市婺源天佑中学2023-2024学年高一上学期期末模拟数学试题上海市东华大学附属奉贤致远中学2023-2024学年高一上学期12月教学评估数学试题(已下线)高一上学期期末考试解答题压轴题50题专练-举一反三系列(已下线)单元高难问题03函数恒成立问题和存在性问题-【倍速学习法】(沪教版2020必修第一册)(已下线)专题14函数的基本性质-【倍速学习法】(沪教版2020必修第一册)
3 . 如果函数满足:对于任意,均有(m为正整数)成立,则称函数在D上具有“m级”性质.
(1)分别判断函数,,是否在R上具有“1级”性质,并说明理由;
(2)设函数在R具有“m级”性质,对任意的实数a,证明函数具有“m级”性质;
(3)若函数在区间以及区间()上都具有“1级”性质,求证:该函数在区间上具有“1级”性质.
(1)分别判断函数,,是否在R上具有“1级”性质,并说明理由;
(2)设函数在R具有“m级”性质,对任意的实数a,证明函数具有“m级”性质;
(3)若函数在区间以及区间()上都具有“1级”性质,求证:该函数在区间上具有“1级”性质.
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4 . 已知椭圆,该椭圆与x轴的交点分别是A和B(A在B的左侧),该椭圆的两个焦点分别是F1和F2(F1在F2的左侧),椭圆与y轴的一个交点是P.
(1)若P为椭圆的上顶点,求经过点F1,F2,P三点的圆的方程;
(2)已知点P到过点F2的直线l的距离是1,求直线l的方程;
(3)已知椭圆上有不同的两点M、N,且直线MN不与坐标轴垂直,设直线MA、NB的斜率分别为k1、k2,求证:“”是“直线MN经过定点(1,0)”的充要条件.
(1)若P为椭圆的上顶点,求经过点F1,F2,P三点的圆的方程;
(2)已知点P到过点F2的直线l的距离是1,求直线l的方程;
(3)已知椭圆上有不同的两点M、N,且直线MN不与坐标轴垂直,设直线MA、NB的斜率分别为k1、k2,求证:“”是“直线MN经过定点(1,0)”的充要条件.
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5 . 对于函数的导函数,若在其定义域内存在实数,使得成立,则称是“跃点”函数,并称是函数的“t跃点”
(1)若m为实数,函数,是“跃点”函数,求m的取值范围;
(2)若a为非零实数,函数,是“2跃点”函数,且在定义域内存在两个不同的“2跃点”,求a的值:
(3)若b为实数,函数是“1跃点”函数,且在定义域内恰存在一个“1跃点”,求b的取值范围.
(1)若m为实数,函数,是“跃点”函数,求m的取值范围;
(2)若a为非零实数,函数,是“2跃点”函数,且在定义域内存在两个不同的“2跃点”,求a的值:
(3)若b为实数,函数是“1跃点”函数,且在定义域内恰存在一个“1跃点”,求b的取值范围.
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2023-07-05更新
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536次组卷
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6卷引用:上海市奉贤区2022-2023学年高二下学期期末数学试题
上海市奉贤区2022-2023学年高二下学期期末数学试题(已下线)专题02 导数及其应用(八大题型+优选提升题)-【好题汇编】备战2023-2024学年高二数学下学期期末真题分类汇编(沪教版2020选择性必修,上海专用)上海市松江区第四中学2023-2024学年高三上学期期中学情诊断数学试题(已下线)第三章 综合测试B(提升卷)(已下线)微考点2-5 新高考新试卷结构19题压轴题新定义导数试题分类汇编江苏省南京市燕子矶中学2023-2024学年高二下学期3月月考数学试卷
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6 . 设函数,其中.
(1)当时,讨论函数在其定义域上的单调性并说明理由;
(2)当时,求的最小值及此时取得最小值时的值.
(1)当时,讨论函数在其定义域上的单调性并说明理由;
(2)当时,求的最小值及此时取得最小值时的值.
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解题方法
7 . 定义:若两个椭圆的离心率相等,则称这两个椭圆相似.如图,椭圆、是两个相似的椭圆,椭圆的长半轴长是4,短半轴长是2,且的左、右焦点、都在椭圆上.
(1)求、的方程;
(2)在上是否存在点P满足,线段的中点在上,如有请求出P的坐标,否则请说明理由;
(3)如图,若Q是上异于、的任意一点,直线与交于A、B两点,直线与交于D、E两点,求证:为定值.
(1)求、的方程;
(2)在上是否存在点P满足,线段的中点在上,如有请求出P的坐标,否则请说明理由;
(3)如图,若Q是上异于、的任意一点,直线与交于A、B两点,直线与交于D、E两点,求证:为定值.
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2022-05-07更新
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556次组卷
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6卷引用:上海市奉贤中学2021-2022学年高二下学期期末数学试题
上海市奉贤中学2021-2022学年高二下学期期末数学试题上海市控江中学2021-2022学年高二下学期期中数学试题(已下线)2.2椭圆(作业)(夯实基础+能力提升)-【教材配套课件+作业】2022-2023学年高二数学精品教学课件(沪教版2020选修第一册)(已下线)核心考点04抛物线、曲线与方程(2)(已下线)期中模拟预测卷01(测试范围:选修一前两章)【满分全攻略】2022-2023学年高二数学下学期核心考点+重难点讲练与测试(沪教版2020选修一+选修二)(已下线)高二下期中真题精选(压轴40题专练)-【满分全攻略】2022-2023学年高二数学下学期核心考点+重难点讲练与测试(沪教版2020选修一+选修二)
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解题方法
8 . 已知抛物线C∶x2=4y,不过原点的直线l与C交于不同两点.
(1)若直线l过抛物线C的焦点,设求的值;
(2)若OA垂直于OB,求证∶直线l过定点;
(3)若直线l过点(0,4),直线m∶y=ax-1,直线AO,BO分别交直线m于M,N两点,线段MN长的最小值为f( a),求f(a)的最大值.
(1)若直线l过抛物线C的焦点,设求的值;
(2)若OA垂直于OB,求证∶直线l过定点;
(3)若直线l过点(0,4),直线m∶y=ax-1,直线AO,BO分别交直线m于M,N两点,线段MN长的最小值为f( a),求f(a)的最大值.
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解题方法
9 . 在平面直角坐标系中,已知双曲线.
(1)设F是的左焦点,E是右支上一点. 若,求过E点的坐标;
(2)设斜率为1的直线m交于P、Q两点,若m与圆相切,求证:;
(1)设F是的左焦点,E是右支上一点. 若,求过E点的坐标;
(2)设斜率为1的直线m交于P、Q两点,若m与圆相切,求证:;
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10 . 给出定理:在圆锥曲线中,是抛物线的一条弦,是的中点,过点且平行于轴的直线与抛物线的交点为.若两点纵坐标之差的绝对值,则的面积,试运用上述定理求解以下各题:
(1)若,所在直线的方程为,是的中点,过且平行于轴的直线与抛物线的交点为,求;
(2)已知是抛物线的一条弦,是的中点,过点且平行于轴的直线与抛物线的交点为,分别为和的中点,过且平行于轴的直线与抛物线分别交于点,若两点纵坐标之差的绝对值,求和;
(3)请你在上述问题的启发下,设计一种方法求抛物线:与弦围成成的“弓形”的面积,并求出相应面积.
(1)若,所在直线的方程为,是的中点,过且平行于轴的直线与抛物线的交点为,求;
(2)已知是抛物线的一条弦,是的中点,过点且平行于轴的直线与抛物线的交点为,分别为和的中点,过且平行于轴的直线与抛物线分别交于点,若两点纵坐标之差的绝对值,求和;
(3)请你在上述问题的启发下,设计一种方法求抛物线:与弦围成成的“弓形”的面积,并求出相应面积.
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2019-11-07更新
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401次组卷
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4卷引用:上海市奉贤区致远高级中学2022-2023学年高二上学期期末数学试题