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解析
| 共计 415 道试题
1 . 如图,已知平行六面体的侧棱长为3,底面是边长为4的菱形,且,点分别在上.
   
(1)若,求证:四点共面;
(2)求
(3)若,点为线段上(包括端点)的动点,求直线与平面所成角的正弦值的取值范围.
2023-11-03更新 | 827次组卷 | 3卷引用:3.4.3 求角的大小(九大题型)(分层练习)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(沪教版2020选择性必修第一册)
2 . 如图,正方形和正方形的边长都是1,且它们所在的平面所成的二面角的大小是分别是上的动点,且,则的最小值是________

2023-10-23更新 | 525次组卷 | 3卷引用:3.4.3 求角的大小(九大题型)(分层练习)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(沪教版2020选择性必修第一册)
23-24高二上·广东·阶段练习
3 . 如图①所示,长方形中,,点是边的中点,将沿翻折到,连接,得到图②的四棱锥
   
(1)求四棱锥的体积的最大值;
(2)若棱的中点为上的点,当平面时,求的值;
(3)设的大小为,若,求平面和平面夹角余弦值的最小值.
2023-10-22更新 | 576次组卷 | 2卷引用:3.4.3 求角的大小(九大题型)(分层练习)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(沪教版2020选择性必修第一册)
23-24高二上·河南·阶段练习
填空题-单空题 | 较难(0.4) |
4 . 在平面四边形中,,等腰三角形的底边上的高,沿直线向上翻折角至,若,则直线所成角的余弦值的取值范围是______.
   
2023-10-17更新 | 295次组卷 | 4卷引用:1.4.2 用空间向量研究距离、夹角问题【第二练】
23-24高二上·重庆九龙坡·阶段练习
5 . 如图,已知四棱锥的底面为平行四边形,平面与直线分别交于点,且满足.点在直线上,为棱的中点,且直线平面.

(1)设,试用基底表示向量
(2)若点的轨迹长度与棱长的比值为,试讨论是否为定值,若为定值,请求出,若不为定值,请说明理由.
2023-10-15更新 | 507次组卷 | 5卷引用:3.2 空间向量基本定理(五大题型)(分层练习)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(沪教版2020选择性必修第一册)
6 . 如图,在四棱锥中,平面平面,底面是矩形,,点的中点,则线段上的动点到直线的距离的最小值为______.

   

2023-10-10更新 | 433次组卷 | 6卷引用:1.4.2 用空间向量研究距离、夹角问题【第二练】
23-24高二上·四川绵阳·阶段练习
7 . 如图,圆台的轴截面为等腰梯形B为底面圆周上异于AC的点.
   
(1)若P是线段BC的中点,求证:平面
(2)设平面平面与平面QAC所成角为,当四棱锥的体积最大时,求的最大值.
2023-10-10更新 | 584次组卷 | 3卷引用:1.4.2 用空间向量研究距离、夹角问题【第二练】
23-24高二上·重庆万州·阶段练习
8 . 在长方体中,EF分别为的中点,P是线段(不含端点)上的任意一点,下述说法正确的是(       
A.存在点P,使直线与平面所成角取得最大值
B.存在点P,使直线与平面所成角取得最大值
C.存在点P,使平面与平面的夹角取得最大值
D.存在点P,使平面与平面的夹角取得最大值
2023-10-09更新 | 228次组卷 | 2卷引用:1.4.2 用空间向量研究距离、夹角问题【第三课】
9 . 如图,为圆锥的顶点,是圆锥底面的圆心,为底面直径,为底面圆的内接正三角形,且边长为,点在母线上,且
   
(1)求证:平面
(2)求证:平面平面
(3)若点为线段上的动点.当直线与平面所成角的正弦值最大时,求此时点到平面的距离.
20-21高二下·浙江舟山·期末
单选题 | 较难(0.4) |
10 . 已知正方体的棱长为为棱上的靠近点的三等分点,点在侧面上运动,当平面与平面和平面所成的角相等时,则的最小值为(       
A.B.C.D.
2023-09-04更新 | 1163次组卷 | 10卷引用:专题1.10 空间向量的应用-重难点题型检测-2021-2022学年高二数学举一反三系列(人教A版2019选择性必修第一册)
共计 平均难度:一般