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解析
| 共计 24 道试题
1 . 对于函数,如果其图象上存在不同的两点,使得这两点处的切线重合,那么我们称函数存在“双切点切线”.已知函数
(1)已知函数的一条“双切点切线”的斜率等于1,切点的横坐标,求实数的值;
(2)如果函数存在“双切点切线”,求实数的取值范围.
2022-03-17更新 | 161次组卷 | 1卷引用:四川省绵阳实验高级中学2021-2022学年高三上学期10月月考数学(理科)试题
2 . 形如的函数称为幂指函数,幂指函数在求导时,可以利用对数法:在函数解析式两边取对数得,两边对求导数,得,于是.已知.
(1)求曲线处的切线方程;
(2)若恒成立,求的取值范围.
2021-11-27更新 | 735次组卷 | 2卷引用:福建省福州第一中学2022届高三上学期期中考试数学试题
3 . 对于定义在D上的函数,其导函数为.若存在,使得,且是函数的极值点,则称函数为“极致k函数”.
(1)设函数,其中
①若是单调函数,求实数a的取值范围;
②证明:函数不是“极致0函数”.
(2)对任意,证明:函数是“极致0函数”.
2021-11-04更新 | 970次组卷 | 4卷引用:北师大版(2019) 选修第二册 突围者 第二章 第六节 课时2 函数的极值
4 . 已知函数
(1)讨论函数的单调性;
(2)给出如下定义:对于函数图象上任意不同的两点,如果对于函数图象上的点(其中)总能使得成立,则称函数具备性质“”.试判断函数是不是具备性质“”,并说明理由
2021-10-06更新 | 223次组卷 | 1卷引用:福建省宁化第一中学2020-2021学年高二下学期期中数学试题
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5 . 规定,其中xRm为正整数,且,这是排列数nm是正整数,nm)的一种推广.
(1)求的值;
(2)排列数的两个性质:①,②(其中mn是正整数).是否都能推广到xRm是正整数)的情形?若能推广,写出推广的形式并给予证明;若不能,则说明理由;
(3)已知函数,试讨论函数fx)的零点个数.
2021-10-05更新 | 87次组卷 | 1卷引用:第六章 计数原理(提高卷)-《阳光测评》2020-2021学年高二数学单元提升卷(人教A版2019选择性必修第三册)
6 . 易拉罐用料最省问题的研究.小明同学最近注意到一条新闻,易拉罐(如图所示)作为饮品的容器,每年的用量可达数万亿个.这让他想到一个用料最优化的问题,即在易拉罐的体积一定的情况下,如何确定易拉罐的高和半径才能使得用料最省?他研究发现易拉罐的上盖、下底和侧壁的厚度是不同的,进而结合数学建模知识进行了深入研究.以下是小明的研究过程,请你补全缺失的部分.

以下是小明的研究过程,请你补全缺失的部分.
(1)模型假设:
①易拉罐近似看成圆柱体;
②上盖、下底、侧壁的厚度处处均匀;
③上盖、下底、侧壁所用金属相同;
④易拉罐接口处的所用材料忽略不计.
(2)建立模型
记圆柱体积为,高为,底面半径为,上盖、下底和侧壁的厚度分别为
金属用料总量为C
由几何知识得到如下数量关系:

由①得,代入②整理得:
因为都是常数,不妨设
则用料总量的函数简化为
请写出表格中代入整理这一步的目的是:___________________________.
(3)求解模型:
所以,在___________(用表示)时,取得最小值,即在此种情况下用料最省.
(4)检验模型:
小明上网查阅到目前330毫升可乐易拉罐的数据,得知,代入(3)的模型结果,经计算得经验算,确认计算无误,但是这与实际罐体半径差异较大.实际上,在经济利益驱动之下,目前的罐体成本应该已经达最优.
(5)模型评价与改进:
模型计算结果与现实数据存在较大差异的原因可能为:_________________________________________________________________________________________________.
相应改进措施为:_________________________________________________________________________________________________________________________________.
2021-08-14更新 | 399次组卷 | 2卷引用:北京市海淀区2020-2021学年高二下学期数学期中试题
7 . 已知函数
(1)求函数的极值;
(2)求函数的单调区间;
(3)定义:同时相切于两条(或两条以上)的曲线的直线叫做两条(或两条以上)的曲线公切线.判断是否存在公切线,如果不存在,请说明理由,如果存在请指出公切线的条数.
2021-07-27更新 | 444次组卷 | 2卷引用:江苏省南京市宁海中学2020-2021学年高二下学期期中数学试题
8 . 已知为实数,用表示不超过的最大整数,例如,对于函数,若存在,使得,则称函数是“函数”.
(1)判断函数是否是“函数”;
(2)设函数是定义在上的周期函数,其最小正周期是,若不是“函数”,求的最小值;
(3)若函数是“函数”,求的取值范围.
2020-06-13更新 | 761次组卷 | 5卷引用:上海市浦东新区建平中学2021届高三6月份数学模拟试题
9 . 已知函数
(1)讨论的单调性;
(2)若,直线与曲线和曲线都相切,切点分别为,求证:
2020-04-23更新 | 1501次组卷 | 6卷引用:第五章 一元函数的导数及其应用-2020-2021学年高二数学同步课堂帮帮帮(人教A版2019选择性必修第二册)
10 . 对于三次函数,给出定义:设是函数的导数,的导数,若方程有实数解,则称点为函数的“拐点”.经过探究发现:任何一个三次函数都有“拐点”;任何一个三次函数都有对称中心,且“拐点”就是对称中心.设函数.
(1)当时,求的值;
(2)若不等式恒成立,求实数的取值范围.
2020-04-06更新 | 540次组卷 | 3卷引用:第五章 一元函数的导数及其应用单元测试(提升卷)-2020-2021学年高二数学新教材单元双测卷(人教A版2019选择性必修第二册)
共计 平均难度:一般