1 . 若函数在定义域上满足,且时,定义域为的为偶函数.
(1)求证:函数在定义域上单调递增.
(2)若在区间上,;在上的图象关于点对称.
(i)求函数和函数在区间上的解析式.
(ii)若关于x的不等式,对任意定义域内的恒成立,求实数存在时,的最大值关于a的函数关系.
(1)求证:函数在定义域上单调递增.
(2)若在区间上,;在上的图象关于点对称.
(i)求函数和函数在区间上的解析式.
(ii)若关于x的不等式,对任意定义域内的恒成立,求实数存在时,的最大值关于a的函数关系.
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2023-12-14更新
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917次组卷
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6卷引用:高一数学开学摸底考 01-人教A版2019必修第一册全册开学摸底考试卷
(已下线)高一数学开学摸底考 01-人教A版2019必修第一册全册开学摸底考试卷辽宁省大连市2022-2023学年高一上学期期末数学模拟试题(已下线)高一上学期期末考试解答题压轴题50题专练-举一反三系列福建省福州市九师教学联盟2023-2024学年高一上学期1月联考数学试题江西省上饶市广丰区丰溪中学2023-2024学年高一上学期期末模拟数学试题山东省德州市万隆中英文高级中学2023-2024学年高二下学期6月月考数学试题
名校
解题方法
2 . 对于定义域为D的函数,如果存在区,其中,同时满足:
①在内是单调函数;
②当定义域是时,的值域也是,则称函数是区间上的“保值函数”,区间称为“保值区间”.
(1)求证:函数不是定义域上的“保值函数”;
(2)若函数是区间上的“保值函数”,求的取值范围;
(3)对(2)中函数,若不等式对恒成立,求实数a的取值范围.
①在内是单调函数;
②当定义域是时,的值域也是,则称函数是区间上的“保值函数”,区间称为“保值区间”.
(1)求证:函数不是定义域上的“保值函数”;
(2)若函数是区间上的“保值函数”,求的取值范围;
(3)对(2)中函数,若不等式对恒成立,求实数a的取值范围.
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2023-04-13更新
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460次组卷
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15卷引用:上海交通大学附属中学嘉定分校2022-2023学年高一下学期开学考试数学试题
上海交通大学附属中学嘉定分校2022-2023学年高一下学期开学考试数学试题北京市首师大附中2020-2021学年高一上学期期中数学试题北京市首都师范大学附属中学2020-2021学年高一上学期期中数学试题广东省广州市执信中学2021-2022学年高一上学期期中数学试题沪教版(2020) 必修第一册 堂堂清 第五章 复习检测五(已下线)第06讲 函数的应用(一)-【帮课堂】(人教A版2019必修第一册)上海市理工大附中2018-2019学年高二下学期期末数学试题2017年上海市长宁、金山、青浦区高考二模数学试题上海市南洋模范中学2021届高三上学期9月月考数学试题(已下线)课时12 函数的概念、函数关系及运算-2022年高考数学一轮复习小题多维练(上海专用)上海市实验学校2022届高三冲刺模拟卷5数学试题上海市同济大学第一附属中学2023届高三上学期10月月考数学试题(已下线)5.3.1 单调性-2022-2023学年高二数学《基础·重点·难点 》全面题型高分突破(苏教版2019选择性必修第一册)上海市奉贤区曙光中学2022届高三上学期10月月考数学试题广东省珠海市广东实验中学金湾学校2022-2023学年高二下学期3月月考数学试题
3 . 设 ,函数.
(1)若,求证:函数是奇函数;
(2)设 ,若存在实数,使得函数在区间上的取值范围是,求的取值范围.
(1)若,求证:函数是奇函数;
(2)设 ,若存在实数,使得函数在区间上的取值范围是,求的取值范围.
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名校
4 . 已知函数在上为奇函数,,.
(1)求实数的值并指出函数的单调性(单调性不需要证明);
(2)设存在,使成立;请问是否存在的值,使最小值为,若存在求出的值.
(1)求实数的值并指出函数的单调性(单调性不需要证明);
(2)设存在,使成立;请问是否存在的值,使最小值为,若存在求出的值.
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2023-01-12更新
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553次组卷
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6卷引用:高一数学开学摸底考01-江苏专用开学摸底考试卷
名校
5 . 设函数.
(1)证明:在区间上单调递增;
(2)若,使得,求实数m的取值范围.
(1)证明:在区间上单调递增;
(2)若,使得,求实数m的取值范围.
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2021-12-23更新
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646次组卷
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3卷引用:辽宁省凌源市2021-2022学年高一下学期开学考试数学试题
名校
解题方法
6 . 已知函数.
(1)判断的单调性并用定义证明;
(2)若,求实数的取值范围.
(1)判断的单调性并用定义证明;
(2)若,求实数的取值范围.
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2021-01-22更新
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759次组卷
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4卷引用:江苏省泰州市姜堰中学2020-2021学年高一下学期期初数学试题
10-11高一上·江西吉安·期末
名校
7 . 已知是定义在上的奇函数,且,若a,,时,有成立.
(1)判断在上的单调性,并用定义证明;
(2)解不等式:;
(3)若对所有的,以及所有的恒成立,求实数的取值范围.
(1)判断在上的单调性,并用定义证明;
(2)解不等式:;
(3)若对所有的,以及所有的恒成立,求实数的取值范围.
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2019-11-08更新
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520次组卷
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10卷引用:四川省成都市双流中学2019-2020学年高一(下)开学数学试题
四川省成都市双流中学2019-2020学年高一(下)开学数学试题(已下线)江西省永丰中学09-10学年高一上学期期末检测(数学)(已下线)2012-2013学年福建省四地六校高一第三次月考数学试卷2015-2016学年广东省佛山市一中高一上学期期中数学试卷2015-2016学年安徽省宿松县凉亭中学上学期高一第二次月考数学试卷安徽省合肥市一六八中学2018-2019学年高一上学期期中数学试题安徽省池州市东至三中2019-2020学年高一上学期中数学试题人教B版(2019) 必修第一册 逆袭之路 第三章 函数 整合提升(已下线)湖南省长沙市雅礼中学2023-2024学年高一下学期期中考试数学试题变式题16-19(已下线)2012届广东省肇庆市封开县南丰中学高三复习必修一数学(E)
名校
解题方法
8 . 已知函数.
(1)用定义证明函数在R上是减函数;
(2)探究是否存在实数a,使得函数为奇函数?若存在,求出a的值;若不存在,请说明理由;
(3)若,解不等式.
(1)用定义证明函数在R上是减函数;
(2)探究是否存在实数a,使得函数为奇函数?若存在,求出a的值;若不存在,请说明理由;
(3)若,解不等式.
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2020-02-13更新
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373次组卷
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2卷引用:百校联盟2019-2020学年高一春季开学测试数学试题
名校
9 . 已知函数.
(Ⅰ)判断并证明的单调性;
(Ⅱ)设,解关于的不等式.
(Ⅰ)判断并证明的单调性;
(Ⅱ)设,解关于的不等式.
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名校
10 . 已知函数,其中.
(I)判断并证明函数的奇偶性;
(II)判断并证明函数在上的单调性;
(III)是否存在这样的负实数,使对一切恒成立,若存在,试求出取值的集合;若不存在,说明理由.
(I)判断并证明函数的奇偶性;
(II)判断并证明函数在上的单调性;
(III)是否存在这样的负实数,使对一切恒成立,若存在,试求出取值的集合;若不存在,说明理由.
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2018-07-13更新
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918次组卷
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6卷引用:四川省棠湖中学2017-2018学年高一下学期开学考试数学试题