1 . 已知函数图象的一条对称轴为直线,函数,则( )
A.将的图象向左平移个单位长度得到的图象 |
B.方程的相邻两个实数根之差的绝对值为 |
C.函数在区间上单调递增 |
D.在区间上的最大值与最小值之差的取值范围为 |
您最近半年使用:0次
名校
2 . 已知函数在区间上有且仅有4条对称轴,则下面给出的结论中,正确的是( ).
A.的取值范围是 |
B.的最小正周期可能是2 |
C.在区间上可能恰有4个零点 |
D.在区间上可能单调递增 |
您最近半年使用:0次
名校
解题方法
3 . 已知向量.
(1)当时,函数取得最大值,求的最小值及此时的解析式;
(2)现将函数的图象沿轴向左平移个单位,得到函数的图象.已知是函数与图象上连续相邻的三个交点,若是锐角三角形,求的取值范围.
(1)当时,函数取得最大值,求的最小值及此时的解析式;
(2)现将函数的图象沿轴向左平移个单位,得到函数的图象.已知是函数与图象上连续相邻的三个交点,若是锐角三角形,求的取值范围.
您最近半年使用:0次
2023-07-13更新
|
640次组卷
|
3卷引用:河南省驻马店市2022-2023学年高一下学期期末数学试题
4 . 已知是定义在上的函数,且满足.
(1)设,若,求的值域;
(2)设,讨论(为常数,)在上所有零点的和.
(1)设,若,求的值域;
(2)设,讨论(为常数,)在上所有零点的和.
您最近半年使用:0次
名校
5 . 设函数,.
(1)若函数在处的切线的斜率为.
①求实数的值;
②求证:存在唯一极小值点且.
(2)当时,若在上存在零点,求实数的取值范围.
(1)若函数在处的切线的斜率为.
①求实数的值;
②求证:存在唯一极小值点且.
(2)当时,若在上存在零点,求实数的取值范围.
您最近半年使用:0次
名校
解题方法
6 . 设函数
(1)若,,求角;
(2)若不等式对任意时恒成立,求实数的取值范围;
(3)将函数的图像向左平移个单位,然后保持图像上点的纵坐标不变,横坐标变为原来的,得到函数的图像,若存在非零常数,对任意,有成立,求实数的取值范围.
您最近半年使用:0次
2023-05-19更新
|
1181次组卷
|
3卷引用:辽宁省六校协作体2022-2023学年高一下学期期中考试数学试题
辽宁省六校协作体2022-2023学年高一下学期期中考试数学试题江西省九江市德安县第一中学2022-2023学年高一下学期5月期中考试数学试题(已下线)第10章 三角恒等变换 单元综合测试(难点)-《重难点题型·高分突破》(苏教版2019必修第二册)
名校
7 . 已知函数是定在上的函数,且满足关系.
(1)若,若,求的值域;
(2)若,存在,对任意,有恒成立,求的最小值;
(3)若,要使得在内恰有2022个零点,请求出所有满足条件的与.
(1)若,若,求的值域;
(2)若,存在,对任意,有恒成立,求的最小值;
(3)若,要使得在内恰有2022个零点,请求出所有满足条件的与.
您最近半年使用:0次
名校
解题方法
8 . 十字测天仪广泛应用于欧洲中世纪晚期的航海领域,主要用于测量太阳等星体的方位,便于船员确定位置.如图1所示,十字测天仪由杆AB和横档CD构成,并且E是CD的中点,横档与杆垂直并且可在杆上滑动.十字测天仪的使用方法如下:如图2,手持十字测天仪,使得眼睛可以从A点观察.滑动横档CD使得A,C在同一水平面上,并且眼睛恰好能观察到太阳,此时视线恰好经过点D,DE的影子恰好是AE.然后,通过测量AE的长度,可计算出视线和水平面的夹角(称为太阳高度角),最后通过查阅地图来确定船员所在的位置.
(1)若在某次测量中,横档的长度为20,测得太阳高度角,求影子AE的长;
(2)若在另一次测量中,,横档的长度为20,求太阳高度角的正弦值;
(3)在杆AB上有两点,满足.当横档CD的中点E位于时,记太阳高度角为,其中,都是锐角.证明:.
(1)若在某次测量中,横档的长度为20,测得太阳高度角,求影子AE的长;
(2)若在另一次测量中,,横档的长度为20,求太阳高度角的正弦值;
(3)在杆AB上有两点,满足.当横档CD的中点E位于时,记太阳高度角为,其中,都是锐角.证明:.
您最近半年使用:0次
2023-04-26更新
|
1333次组卷
|
6卷引用:四川省成都市第七中学2022-2023学年高一下学期期中考试数学试题
名校
9 . 设为正实数,为实数,已知函数,则下列结论正确的是( )
A.若函数的最大值为2,则 |
B.若对于任意的,都有成立,则 |
C.当时,若在区间上单调递增,则的取值范围是 |
D.当时,若对于任意的,函数在区间上至少有两个零点,则的取值范围是 |
您最近半年使用:0次
2023-02-10更新
|
1291次组卷
|
3卷引用:江苏省南京师范大学附属中学2022-2023学年高一上学期期末数学试题
10 . 若函数满足且(),则称函数为“函数”.
(1)试判断是否为“函数”,并说明理由;
(2)函数为“函数”,且当时,,求的解析式,并写出在上的单调增区间;
(3)在(2)条件下,当,关于的方程(为常数)有解,记该方程所有解的和为,求.
(1)试判断是否为“函数”,并说明理由;
(2)函数为“函数”,且当时,,求的解析式,并写出在上的单调增区间;
(3)在(2)条件下,当,关于的方程(为常数)有解,记该方程所有解的和为,求.
您最近半年使用:0次
2023-01-07更新
|
2483次组卷
|
7卷引用:沪教版(2020) 必修第二册 新课改一课一练 期中复习A