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解析
| 共计 1485 道试题
23-24高一下·河南·阶段练习
填空题-单空题 | 较易(0.85) |
1 . 石家庄电视塔坐落于石家庄世纪公园内,为全钢构架.电视塔以“宝石”为创造母体,上、下塔楼由九层塔身相连接,寓意登九天,象征丰厚的古文明孕育出灿烂的现代文明.如图,选取了与石家庄电视塔塔底在同一平面内的三个测量基点,且在处测得该塔顶点的仰角分别为米,则石家庄电视塔的塔高___________米.

昨日更新 | 222次组卷 | 3卷引用:6.4.3.3 余弦定理、正弦定理应用举例——课后作业(提升版)
14-15高一下·黑龙江佳木斯·期中
2 . 在中,,则的形状为(       
A.正三角形B.直角三角形
C.等腰直角三角形D.等腰三角形
昨日更新 | 899次组卷 | 30卷引用:第2章 1.2 余弦定理(一)(课时作业)-2018-2019版数学创新设计课堂讲义同步系列(北师大版必修5)
23-24高一下·广东广州·阶段练习
3 . 如图,游客从某旅游景区的景点A处下山至C处有两种路径.一种是从A沿直线步行到C,另一种是先从A沿索道乘缆车到B,然后从B沿直线步行到C,现有甲、乙两位游客从A处下山,甲沿匀速步行,速度为,在甲出发后,乙从A乘缆车到B,在B处停留后,再匀速步行到C,假设缆车匀速直线运动的速度为,山路长为,经测量得

   

(1)问乙出发多少分钟后,乙在缆车上与甲的距离最短?
(2)为使两位游客在C处互相等待的时间不超过,乙步行的速度应控制在什么范围内?
7日内更新 | 365次组卷 | 4卷引用:6.4.3.3 余弦定理、正弦定理应用举例——课后作业(基础版)
23-24高一下·重庆·阶段练习
单选题 | 较易(0.85) |
名校
4 . 碧津塔是著名景点·某同学为了测量碧津塔的高,他在山下A处测得塔尖D的仰角为,再沿方向前进24.4米到达山脚点B,测得塔尖点D的仰角为,塔底点E的仰角为,那么碧津塔高约为()(       

A.37.54B.38.23C.39.53D.40.52
7日内更新 | 970次组卷 | 6卷引用:6.4.3.3 余弦定理、正弦定理应用举例——课后作业(提升版)
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2024·青海·一模
名校
5 . 在梯形ABCD中,EF分别为ADBC的中点,则       
A.B.C.D.
7日内更新 | 248次组卷 | 3卷引用:6.4.3.1 余弦定理——课后作业(提升版)
23-24高一下·全国·课后作业
解答题-应用题 | 较易(0.85) |
6 . 已知岛南偏西方向,与岛距离为海里的处有一艘缉私艇.岛处的一艘走私船正以海里/时的速度向岛北偏西方向行驶,问缉私艇朝何方向以多大速度行驶,恰好用小时能截住该走私船?(参考数据

7日内更新 | 16次组卷 | 1卷引用:6.4.3.3 余弦定理、正弦定理应用举例——课后作业(基础版)
23-24高一下·全国·课后作业
单选题 | 较易(0.85) |
7 . 小明同学为了估算位于哈尔滨的索菲亚教堂的高度,在索菲亚教堂的正东方向找到一座建筑物AB,高为m,在它们之间的地面上的点MBMD三点共线)处测得楼顶A,教堂顶C的仰角分别是15°和60°,在楼顶A处测得塔顶C的仰角为30°,则小明估算索菲亚教堂的高度为(    )

A.20 mB.30 mC.20 mD.30 m
7日内更新 | 129次组卷 | 1卷引用:6.4.3.3 余弦定理、正弦定理应用举例——课后作业(巩固版)
8 . 在中,内角ABC所对的边分别为abc.已知.
(1)求A
(2)若,求周长的取值范围.
7日内更新 | 1325次组卷 | 3卷引用:6.4.3.2 正弦定理——课后作业(提升版)
23-24高一下·浙江·阶段练习
解答题-问答题 | 适中(0.65) |
名校
9 . 如图是在沿海海面上相距海里的两个哨所,位于的正南方向.哨所在凌晨1点发现其南偏东方向处有一艘走私船,同时,哨所也发现走私船在其东北方向上.两哨所立即联系缉私艇前往拦截,缉私艇位于点南偏西点,且相距海里,试求:

   

(1)刚发现走私船时,走私船与哨所的距离;
(2)刚发现走私船时,走私船距离缉私艇多少海里?在缉私艇的北偏东多少度?
(3)若缉私艇得知走私船以海里/时的速度从向北偏东方向逃窜,立即以30海里/时的速度进行追截,缉私艇至少需要多长时间才能追上走私船?
7日内更新 | 408次组卷 | 2卷引用:6.4.3.3 余弦定理、正弦定理应用举例——课后作业(提升版)
23-24高一下·陕西西安·阶段练习
单选题 | 适中(0.65) |
10 . 如图所示:测量队员在山脚测得山顶的仰角为,沿着倾斜角为的斜坡向上走到达处,在处测得山顶的仰角为.若,则山的高度约为(       
(参考数据:

   

A.B.
C.D.
7日内更新 | 180次组卷 | 2卷引用:6.4.3.3 余弦定理、正弦定理应用举例——课后作业(提升版)
共计 平均难度:一般