名校
解题方法
1 . 已知正的边长为,内切圆圆心为,点满足.
(1)求证:为定值;
(2)把三个实数,,的最小值记为,若,求的取值范围;
(3)若,,求的最大值.
(1)求证:为定值;
(2)把三个实数,,的最小值记为,若,求的取值范围;
(3)若,,求的最大值.
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2 . 定义向量的“对应函数”为;函数的“对应向量”为(其中为坐标原点),记平面内所有向量的“对应函数”构成的集合为
(1)设,求证:
(2)已知且,是函数的“对应向量”,,求
(3)已知,向量的“对应函数”在处取得最大值,当变化时,求的取值范围
(1)设,求证:
(2)已知且,是函数的“对应向量”,,求
(3)已知,向量的“对应函数”在处取得最大值,当变化时,求的取值范围
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3 . 设向量,,.
(1)求;
(2)若与平行,求的值;
(3)求证:与垂直;
(4)求的余弦值.
(1)求;
(2)若与平行,求的值;
(3)求证:与垂直;
(4)求的余弦值.
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解题方法
4 . 元向量()也叫维向量,是平面向量的推广,设为正整数,数集中的个元素构成的有序组称为上的元向量,其中为该向量的第个分量.元向量通常用希腊字母等表示,如上全体元向量构成的集合记为.对于,记,定义如下运算:加法法则,模公式,内积,设的夹角为,则.
(1)设,解决下面问题:
①求;
②设与的夹角为,求;
(2)对于一个元向量,若,称为维信号向量.规定,已知个两两垂直的120维信号向量满足它们的前个分量都相同,证明:.
(1)设,解决下面问题:
①求;
②设与的夹角为,求;
(2)对于一个元向量,若,称为维信号向量.规定,已知个两两垂直的120维信号向量满足它们的前个分量都相同,证明:.
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2024-03-26更新
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392次组卷
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3卷引用:广东省梅州市梅县东山中学2023-2024学年高一下学期期中考试数学试题
名校
5 . 已知.
(1)若,求证:;
(2)设,若,求的值.
(1)若,求证:;
(2)设,若,求的值.
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2023-03-09更新
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1066次组卷
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6卷引用:福建省厦门外国语学校石狮分校2022-2023学年高一下学期期中考试数学试题
名校
6 . 已知,,其中.
(1)求证:与互相垂直;
(2)若与()的长度相等,求.
(1)求证:与互相垂直;
(2)若与()的长度相等,求.
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2022-03-31更新
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378次组卷
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2卷引用:辽宁省沈阳市第一二〇中学2021-2022学年高一下学期期中考试数学试题
名校
解题方法
7 . 定义向量 的“伴随函数”为; 函数 的“伴随向量”为.
(1)写出的“伴随函数”,并直接写出的最大值;
(2)写出函数的“伴随向量”为,并求;
(3)已知,的“伴随函数”为,的“伴随函数”为,设,且的伴随函数为,其最大值为,
①若,,求的值;
②求证:向量的充要条件是.
(1)写出的“伴随函数”,并直接写出的最大值;
(2)写出函数的“伴随向量”为,并求;
(3)已知,的“伴随函数”为,的“伴随函数”为,设,且的伴随函数为,其最大值为,
①若,,求的值;
②求证:向量的充要条件是.
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2021-07-15更新
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454次组卷
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6卷引用:北京师范大学附属实验中学2020-2021学年高一下学期期中考试数学试题
名校
8 . 已知,.
(1)求证:与互相垂直;
(2)若与的模相等,求.(其中k为非零实数)
(1)求证:与互相垂直;
(2)若与的模相等,求.(其中k为非零实数)
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2021-10-20更新
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453次组卷
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11卷引用:2015-2016学年成都外国语学校高一下学期期中考试数学(理)试卷
2015-2016学年成都外国语学校高一下学期期中考试数学(理)试卷江苏省扬州中学2022-2023学年高一下学期期中数学试题(已下线)2011-2012学年内蒙古包头三十三中高一上学期期末数学试卷(已下线)2012-2013学年浙江省杭州十四中高一上学期期末考试数学试卷(已下线)2014届江苏省阜宁中学高三年级第一次调研考试文科数学试卷2015-2016学年贵州省凯里一中高一下开学考试数学试卷山东省枣庄市第八中学南校区2016-2017学年高一5月月考数学试题河南省南阳市第一中学校2019年高三上学期10月月考数学试题河南省南阳市第一中学校2019-2020学年高三上学期10月月考数学(理)试题(已下线)8.3 向量的坐标表示(作业)-【上好课】2020-2021学年高一数学下册同步备课系列(沪教版2020必修第二册)苏教版(2019) 必修第二册 过关斩将 第10章 10.1.1 两角和与差的余弦
9 . 已知,,,.
(1)求证:;
(2)求在方向上的投影向量;
(3)求由这四个点作为顶点的四边形的面积.
(1)求证:;
(2)求在方向上的投影向量;
(3)求由这四个点作为顶点的四边形的面积.
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10 . (1)对于平面向量,,求证:,并说明等号成立的条件;
(2)我们知道求的最大值可化为求的最大值,也可以利用向量的知识,将构造为两个向量的数量积形式,即:令,,则转化为,求出最大值.利用以上向量的知识,完成下列问题:
①对于任意的,求证:;
②求的最值.
(2)我们知道求的最大值可化为求的最大值,也可以利用向量的知识,将构造为两个向量的数量积形式,即:令,,则转化为,求出最大值.利用以上向量的知识,完成下列问题:
①对于任意的,求证:;
②求的最值.
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