1 . 已知正整数列满足, 且有对任意正整数恒成立.
(1)求证: 对任意,均为偶数;
(2)记,求证:.
(1)求证: 对任意,均为偶数;
(2)记,求证:.
您最近一年使用:0次
名校
2 . 设非常数数列满足,,其中常数,均为非零实数,且.
(1)证明:数列为等差数列的充要条件是;
(2)已知,,,,求证:数列与数列中没有相同数值的项.
(1)证明:数列为等差数列的充要条件是;
(2)已知,,,,求证:数列与数列中没有相同数值的项.
您最近一年使用:0次
2021-06-08更新
|
811次组卷
|
6卷引用:江苏省苏州市吴江区震泽中学2022-2023学年高二10月月考数学试题
江苏省苏州市吴江区震泽中学2022-2023学年高二10月月考数学试题江苏省南京师范大学《数学之友》2021届高三下学期二模数学试题(已下线)第17题 数列解答题的两大主题:通项与求和-2021年高考数学真题逐题揭秘与以例及类(新高考全国Ⅰ卷)(已下线)专题08 数列-备战2022年高考数学(文)母题题源解密(全国乙卷)(已下线)卷09 高二上学期12月阶段测-【重难点突破】2021-2022学年高二数学上册常考题专练(人教A版2019选择性必修第一册)(已下线)查补易混易错点04 数列-【查漏补缺】2022年高考数学三轮冲刺过关(新高考专用)
3 . 数列的数列的首项,前n项和为,若数列满足:对任意正整数n,k,当时,总成立,则称数列是“数列”
(1)若是公比为2的等比数列,试判断是否为“”数列?
(2)若是公差为d的等差数列,且是“数列”,求实数d的值;
(3)若数列既是“”,又是“”,求证:数列为等差数列.
(1)若是公比为2的等比数列,试判断是否为“”数列?
(2)若是公差为d的等差数列,且是“数列”,求实数d的值;
(3)若数列既是“”,又是“”,求证:数列为等差数列.
您最近一年使用:0次
2020-05-25更新
|
633次组卷
|
5卷引用:2020届江苏省苏州市三校高三下学期5月联考数学试题
解题方法
4 . 已知数列满足,.
(1)求数列的通项公式;
(2)已知数列的通项公式为,若对于一切,不等式恒成立,求实数的取值范围.
(3)设,是否存在正整数,使得数列中存在某项满足成等差数列?若存在,求出符合题意的的集合;若不存在,请说明理由.
(1)求数列的通项公式;
(2)已知数列的通项公式为,若对于一切,不等式恒成立,求实数的取值范围.
(3)设,是否存在正整数,使得数列中存在某项满足成等差数列?若存在,求出符合题意的的集合;若不存在,请说明理由.
您最近一年使用:0次
名校
5 . 数列{an}的首项a1=a≠记bn=a2n-1
(1)求a2,a3;
(2)判断数列{bn}是否为等比数列,并证明你的结论.
(1)求a2,a3;
(2)判断数列{bn}是否为等比数列,并证明你的结论.
您最近一年使用:0次
2018-07-25更新
|
500次组卷
|
3卷引用:江苏省苏州市昆山市周市高级中学2021-2022学年高三上学期暑期网课自主学习测试数学试题
名校
6 . 已知数列的前项和为,对任意满足,且,数列满足,,其前9项和为63.
(1)求数列和的通项公式;
(2)令,数列的前项和为,若存在正整数,有,求实数的取值范围;
(3)将数列,的项按照“当为奇数时,放在前面;当为偶数时,放在前面”的要求进行“交叉排列”,得到一个新的数列:…,求这个新数列的前项和.
(1)求数列和的通项公式;
(2)令,数列的前项和为,若存在正整数,有,求实数的取值范围;
(3)将数列,的项按照“当为奇数时,放在前面;当为偶数时,放在前面”的要求进行“交叉排列”,得到一个新的数列:…,求这个新数列的前项和.
您最近一年使用:0次
2016-12-13更新
|
792次组卷
|
4卷引用:2017届江苏苏州市高三期中调研数学试卷
2017届江苏苏州市高三期中调研数学试卷(已下线)《2018届优等生百日闯关系列》【江苏版】专题二 第五关 以子数列或生成数列为背景的解答题江苏省无锡市锡山区天一中学2019年高一期末数学试题江苏省天一中学2018-2019学年高一下学期期末考试数学试题