1 . 已知公差不为零的等差数列满足,且成等比数列.
(1)求数列的通项公式;
(2)求的值.
(1)求数列的通项公式;
(2)求的值.
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2 . 已知各项均不为0的数列中,,(是常数,),且是与的等比中项.
(1)求证:是等差数列,并求的通项公式;
(2)设,数列的前项和为,求证:.
(1)求证:是等差数列,并求的通项公式;
(2)设,数列的前项和为,求证:.
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名校
解题方法
3 . 已知公差不为零的等差数列满足:,且是与的等比中项.设数列满足,则数列的前项和为( )
A. | B. |
C. | D. |
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2023-08-10更新
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569次组卷
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5卷引用:北京市育英学校(四年制高三)2021-2022学年高二下学期期中练习数学试题
北京市育英学校(四年制高三)2021-2022学年高二下学期期中练习数学试题北京市育英学校2023届高三6月统一练习(一) 数学试题黑龙江省哈尔滨市哈工大附中2024届高三上学期期中数学试题(已下线)模块一 专题6 数列的通项公式与求和问题(已下线)微专题1 数列综合应用-2023-2024学年高二数学《重难点题型·高分突破》(苏教版2019选择性必修第一册)
解题方法
4 . 由9个正数组成的矩阵中,每行中的三个数成等差数列,且、、成等比数列,下列判断正确的是( )
A.第2列,,必成等比数列 |
B.第1列,,不一定成等比数列 |
C. |
D.若9个数之和等于9,则 |
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2022高三·全国·专题练习
名校
解题方法
5 . 在公差大于0的等差数列中,,且,,成等比数列,则数列的前21项和为( )
A.12 | B.21 | C.11 | D.31 |
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2023-11-12更新
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978次组卷
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7卷引用:专题28 数列求和的类型和方法-备战2022年高考数学一轮复习一网打尽之重点难点突破
(已下线)专题28 数列求和的类型和方法-备战2022年高考数学一轮复习一网打尽之重点难点突破陕西省西安市长安区第一中学2021-2022学年高二下学期期末文科数学试题陕西省西安市长安区第一中学2021-2022学年高二下学期期末理科数学试题江西省井冈山大学附属中学2021-2022学年高二上学期第一次段考数学(理)试题(已下线)专题01 盘点求数列前n项和的五种方法 -1天津市南开中学2024届高三上学期统练8数学试题(已下线)重难点5-2 数列前n项和的求法(8题型+满分技巧+限时检测)
名校
解题方法
6 . 已知数列是递增的等差数列,,且,,成等比数列.
(1)求数列的通项公式;
(2)若,设数列的前项和为,求满足的的最小值.
(1)求数列的通项公式;
(2)若,设数列的前项和为,求满足的的最小值.
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2023-09-30更新
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1034次组卷
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2卷引用:福建省莆田第三中学2022-2023学年高二上学期期中数学试题
名校
解题方法
7 . 设等比数列的公比为q,前n项积为,并且满足条件,,,则下列结论正确的是( )
A. | B. | C. | D.没有最大值 |
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2023-09-15更新
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930次组卷
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11卷引用:黑龙江省齐齐哈尔市恒昌中学校2022-2023学年高二上学期期末数学试题
黑龙江省齐齐哈尔市恒昌中学校2022-2023学年高二上学期期末数学试题(已下线)第05讲:等差数列和等比数列(必刷12大考题+12大题型)-2023-2024学年高二数学上学期《考点·题型·难点》期末高效复习(人教A版2019)(已下线)第4章 数列 章末题型归纳总结(2)(已下线)4.3等比数列(4)(已下线)第4.3.1讲 等比数列的性质及其应用(第2课时)-2023-2024学年新高二数学同步精讲精练宝典(人教A版2019选修第二、三册)(已下线)专题5-1 等差等比性质综合-1(已下线)4.2 等比数列(第1课时)(十大题型)(分层练习)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(沪教版2020选择性必修第一册)(已下线)专题4.3 等比数列(5个考点八大题型)(2)(已下线)专题04 等比数列(十六大题型+过关检测专训)(1)(已下线)4.3.1 等比数列的概念(8大题型)精练-2023-2024学年高二数学题型分类归纳讲与练(人教A版2019选择性必修第二册) 辽宁省沈阳市第十中学2023-2024学年高二下学期第一次月考(4月)数学试卷
8 . 已知等差数列的前项和为,公差,是,的等比中项,
(1)求的通项公式;
(2)求数列的前项和.
(1)求的通项公式;
(2)求数列的前项和.
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9 . 我国古代数学著作《九章算术》中有“竹九节”问题:现有一根节的竹子,自上而下各节的容积成等比数列,最上面节的容积之积为,最下面节的容积之积为,则第节的容积是______ .
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名校
解题方法
10 . 已知数列的前项和为,且,,其中是不为的常数.
(1)求,;
(2)是否存在实数,使得为等比数列.若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
(1)求,;
(2)是否存在实数,使得为等比数列.若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
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