名校
1 . 在等比数列
中，已知
，则
（ ）
中，已知，则（ ）| A．4 | B．6 | C．8 | D．10 |
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2022-12-03更新
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735次组卷
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3卷引用：广西贺州市钟山中学2021-2022学年高二上学期9月月考数学试题
广西贺州市钟山中学2021-2022学年高二上学期9月月考数学试题江苏省扬州中学2022-2023学年高二上学期12月月考数学试题（已下线）4.3.1等比数列的概念（第2课时）（分层作业）（4种题型）-【上好课】高二数学同步备课系列（人教A版2019选择性必修第二册）
2 . 已知
是公比不为1的等比数列，
为其前
项和，满足
，则下列等式成立的是（ ）
是公比不为1的等比数列，为其前项和，满足，则下列等式成立的是（ ）A． | B． |
C． | D． |
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2021-10-11更新
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614次组卷
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4卷引用：广西崇左市高级中学2021-2022学年高二上学期阶段检测（一）数学试题
3 . 已知在等比数列中，若
， 求
的值（ ）
中，若， 求的值（ ）A． | B． | C． | D． |
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4 . 已知1，
，
，8是等比数列，那么
的值等于（ ）
，，8是等比数列，那么的值等于（ ）| A．1 | B．4 | C．8 | D．16 |
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2021-09-16更新
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532次组卷
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3卷引用：广西贵港市立德高级中学2020-2021学年高二3月月考数学（理）试题
名校
解题方法
5 . 在正项等比数列中，
，则数列
的前10项之和为（ ）
中，，则数列的前10项之和为（ ）| A．9 | B．10 | C．11 | D．12 |
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2021-08-17更新
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335次组卷
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2卷引用：广西浦北中学2020-2021学年高一3月月考数学试题
名校
解题方法
6 . 已知公比为
的等比数列中，
，则该数列前
项的和
______ ．
的等比数列中，，则该数列前项的和
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2021-07-22更新
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512次组卷
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4卷引用：广西南宁市第三中学2020-2021学年高二下学期月考（三）数学（文）试题
广西南宁市第三中学2020-2021学年高二下学期月考（三）数学（文）试题江苏省苏州市常熟中学2021-2022学年高二上学期10月阶段学习质量检测数学试题（已下线）4.3 等比数列-2021-2022学年高二数学同步精品课堂讲+例+测（苏教版2019选择性必修第一册）2023版 湘教版(2019) 选修第一册 过关斩将 第1章 1.3.3 等比数列的前n项的和
名校
7 . 在等比数列中，
，
是
的两根，则
等于（ ）
中，，是的两根，则等于（ ）A． | B． | C．或 | D． |
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2022-03-30更新
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603次组卷
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11卷引用：广西蒙山县第一中学2021-2022学年高二上学期第二次月考数学（理）试题
广西蒙山县第一中学2021-2022学年高二上学期第二次月考数学（理）试题河北省隆化县存瑞中学2019届高三上学期第二次质检数学（文）试题（已下线）第八课时 课后 4.3.1.2等比数列的性质及实际应用【市级联考】河南省驻马店市2018～2019学年高二第一学期期末考试数学（文）试题河南省濮阳市2021-2022学年高二学业质量监测文科数学试题河南省濮阳市2021-2022学年高二学业质量监测理科数学试题山西省运城市高中联合体2022届高三下学期第四次模拟数学（文）试题（已下线）4.3.1 等比数列的概念（2）福建省莆田第二十五中学2023-2024学年高二上学期期中考试数学试题（已下线）1.3.1 等比数列7种常见考法归类（2）（已下线）1.3.1 等比数列7种常见考法归类（2）
8 . 等比数列的前n项和为，已知
，则
（ ）
的前n项和为，已知，则（ ）| A． | B． | C．10 | D．9 |
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名校
9 . 已知数列为等比数列，若
，且
与
的等差中项为
，则
的最大值为（ ）
为等比数列，若，且与的等差中项为，则的最大值为（ ）| A．5 | B．512 | C．1024 | D．2048 |
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2021-01-29更新
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1784次组卷
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6卷引用：广西玉林市2022届高三11月第一次统考数学（文）试题
广西玉林市2022届高三11月第一次统考数学（文）试题广西玉林市2022届高三上学期教学质量监测数学（理）试题江苏省宿迁市2020-2021学年高二上学期期末数学试题（已下线）专题05 等差数列与等比数列的综合应用-2020-2021学年高二数学数列专题复习课（人教A版2019选择性必修第二册）人教A版(2019) 选修第二册 实战演练 第四章 数列 课时练习06 等比数列的概念浙江省杭州第四中学下沙校区2022-2023学年高二上学期期末数学试题
名校
10 . 已知等比数列的公比为3，且
，则
的值为（ ）
的公比为3，且，则的值为（ ）| A．2 | B．6 | C． | D．12 |
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