1 . 如图,在直三棱柱中,
(1)求证
(2)在上是否存在点使得
(3)在上是否存在点使得?
(1)求证
(2)在上是否存在点使得
(3)在上是否存在点使得?
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2 . 在如图所示的几何体中, △ABC为正三角形,AE和CD都垂直于平面ABC,且AE=AB=2,CD=1,F为BE的中点.
(Ⅰ)求证:平面DBE⊥平面ABE;
(Ⅱ)求直线BD和平面ACDE所成角的余弦值.
(Ⅰ)求证:平面DBE⊥平面ABE;
(Ⅱ)求直线BD和平面ACDE所成角的余弦值.
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3 . 如图,多面体中,面为矩形,,且,,,.
(1)求多面体的体积;
(2)求二面角的余弦值.
(1)求多面体的体积;
(2)求二面角的余弦值.
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4 . 如图,在正方体中,M,N,G分别是,,AD的中点,求证:
(1)MN//平面ABCD;
(2)MN⊥平面.
(1)MN//平面ABCD;
(2)MN⊥平面.
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5 . 如图,在正方体中,、、分别是,,的中点.
(1)平面
(2)平面.
(1)平面
(2)平面.
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6 . 如图,已知四棱锥的底面为菱形,,,.
(Ⅰ)求证:;
(Ⅱ)在线段上是否存在点,使得直线和平面所成角的正弦值为?若存在,请说明点位置;若不存在,请说明不存在的理由.
(Ⅰ)求证:;
(Ⅱ)在线段上是否存在点,使得直线和平面所成角的正弦值为?若存在,请说明点位置;若不存在,请说明不存在的理由.
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2016-12-03更新
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891次组卷
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3卷引用:2015届福建省泉州一中高三下学期最后一次模拟理科数学试卷
真题
7 . 如图,长方体中, , , ,点 , 分别在 , 上, .过点 , 的平面 与此长方体的面相交,交线围成一个正方形.
(Ⅰ)在图中画出这个正方形(不必说出画法和理由);
(Ⅱ)求直线与平面 所成角的正弦值.
(Ⅰ)在图中画出这个正方形(不必说出画法和理由);
(Ⅱ)求直线与平面 所成角的正弦值.
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2016-12-03更新
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13380次组卷
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12卷引用:福建省泉州晋江市磁灶中学、内坑中学2021届高三上学期期末联考数学试题
福建省泉州晋江市磁灶中学、内坑中学2021届高三上学期期末联考数学试题2015年全国普通高等学校招生统一考试理科数学(新课标Ⅱ)2015-2016学年黑龙江省双鸭山一中高二上10月月考理科数学试卷内蒙古乌兰察布市北京八中分校2017-2018学年高二上学期期末考试数学(理)试题(已下线)活页作业12 直线与平面的夹角-2018年数学同步优化指导(北师大版选修2-1)人教A版(2019) 必修第二册 逆袭之路 第八章 立体几何初步 专题五 高考中的直线、平面之间的位置关系(已下线)专题23 空间点线面的位置关系-十年(2011-2020)高考真题数学分项(已下线)易错点10 立体几何中的角-备战2021年高考数学(理)一轮复习易错题(已下线)专题17 立体几何解答题(已下线)6.4 空间向量与立体几何(高考真题素材之十年高考)1(已下线)6.4 空间向量与立体几何(高考真题素材之十年高考)1 (2)(已下线)专题23 立体几何解答题(理科)-1
8 . 如图1,在中,,,,、分别为、的中点,连接并延长交于,将沿折起,使平面平面,如图2所示.
(1)求证:平面;
(2)求平面与平面所成的锐二面角的余弦值;
(3)在线段上是否存在点使得平面?若存在,请指出点的位置;若不存在,说明理由.
(1)求证:平面;
(2)求平面与平面所成的锐二面角的余弦值;
(3)在线段上是否存在点使得平面?若存在,请指出点的位置;若不存在,说明理由.
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9 . 如图, 是正方形, 平面,, .
(Ⅰ) 求证:;
(Ⅱ) 求面FBE和面DBE所形成的锐二面角的余弦值.
(Ⅰ) 求证:;
(Ⅱ) 求面FBE和面DBE所形成的锐二面角的余弦值.
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10 . 如图(1),为等边三角形,是以为直角顶点的等腰直角三角形且,为线段中点,将沿折起(如图2),使得线段的长度等于,对于图二,完成以下各小题:
(图1) (图2)
(1)证明:平面;
(2)求直线与平面所成角的正弦值;
(3)线段上是否存在点,使得平面与平面垂直?若存在,请求出线段的长度;若不存在,请说明理由.
(图1) (图2)
(1)证明:平面;
(2)求直线与平面所成角的正弦值;
(3)线段上是否存在点,使得平面与平面垂直?若存在,请求出线段的长度;若不存在,请说明理由.
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