解题方法
1 . 已知菱形如图①所示,其中,现沿进行翻折,使得平面平面,再过点B作平面,且,所得图形如图②所示.
(1)若点P满足,且平面,求的值;
(2)求平面与平面夹角的余弦值.
(1)若点P满足,且平面,求的值;
(2)求平面与平面夹角的余弦值.
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名校
解题方法
2 . 不同材质的楔形零配件广泛应用于生产生活中,例如,制作桌凳时,利用楔形木块可以防止松动,使构件更牢固.如图是从棱长为3的正方体木块中截出的一个楔形体,将正方体的上底面平均分成九个小正方形,其中是中间的小正方形的顶点.
(1)求楔形体的表面积;
(2)求平面与平面的夹角的余弦值.
(1)求楔形体的表面积;
(2)求平面与平面的夹角的余弦值.
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名校
解题方法
3 . 如图,现有三棱锥和,其中三棱锥的棱长均为2,三棱锥有三个面是全等的等腰直角三角形,一个面是等边三角形,现将这两个三棱锥的一个面完全重合组成一个组合体.
(1)求这个组合体的体积;
(2)若点F为AC的中点,求二面角的余弦值.
(1)求这个组合体的体积;
(2)若点F为AC的中点,求二面角的余弦值.
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2023-10-17更新
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188次组卷
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2卷引用:安徽省示范高中培优联盟2023-2024学年高二上学期秋季联赛数学试题
4 . 如图1,已知正三棱锥分别为的中点,将其展开得到如图2的平面展开图(点的展开点分别为,点的展开点分别为),其中的面积为.在三棱锥中,
(1)求证:平面;
(2)求平面与平面夹角的余弦值.
(1)求证:平面;
(2)求平面与平面夹角的余弦值.
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名校
5 . 马戏团的表演场地是一个圆锥形棚,如图,为棚顶,是棚底地面的中心,为棚底直径,,是棚底的内接正三角形,中间的支柱米,从支柱上的点向棚底周围拉了4根绳子供动物攀爬表演,有一个节目表演的是猴子从点沿着绳子爬到点,再沿着爬到棚顶,然后从棚顶跳到中的某一根绳子上.
(1)当点取在距离点米处时,证明拉绳所在直线和平面垂直;
(2)经验表明当拉绳所在直线和平面所成角的正弦值最大时,节目的观赏性最佳,问此时应该把点取在什么位置.
(1)当点取在距离点米处时,证明拉绳所在直线和平面垂直;
(2)经验表明当拉绳所在直线和平面所成角的正弦值最大时,节目的观赏性最佳,问此时应该把点取在什么位置.
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2023-03-09更新
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866次组卷
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2卷引用:安徽省黄山市2022-2023学年高二上学期期末数学试题
解题方法
6 . 如图,圆锥的顶点为,底面圆心为为两条互相垂直的直径,是底面圆周上的动点(异于),且在直径的两侧.已知.
(1)若,求证:;
(2)若在线段上存在点(异于),使得平面,求的取值范围.
(1)若,求证:;
(2)若在线段上存在点(异于),使得平面,求的取值范围.
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2022-10-17更新
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433次组卷
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3卷引用:安徽省示范高中培优联盟2022-2023学年高二上学期秋季联赛数学试题
名校
解题方法
7 . 如图,在矩形和中,,记.
(1)求异面直线与所成角的余弦值;
(2)将用表示出来,并求的最小值;
(3)是否存在使得平面?若存在,求出的值,若不存在,请说明理由.
(1)求异面直线与所成角的余弦值;
(2)将用表示出来,并求的最小值;
(3)是否存在使得平面?若存在,求出的值,若不存在,请说明理由.
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2022-10-13更新
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353次组卷
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4卷引用:安徽省部分省示范中学2022-2023学年高二上学期阶段性联考数学试题
安徽省部分省示范中学2022-2023学年高二上学期阶段性联考数学试题辽宁省沈阳市第一二〇中学2022-2023学年高二上学期第三次月考数学试题(已下线)期中押题预测卷02(考试范围:选择性必修第一册)-【单元测试】2022-2023学年高二数学分层训练AB卷(人教A版2019)(已下线)专题08 空间向量基底法在立体几何问题中的应用4种常见考法归类 - 【考点通关】2023-2024学年高二数学高频考点与解题策略(人教A版2019选择性必修第一册)
名校
解题方法
8 . 用文具盒中的两块直角三角板(直角三角形和直角三角形)绕着公共斜边翻折成的二面角,如图和,,,,,将翻折到,使二面角成,为边上的点,且.
(1)证明:;
(2)求直线与平面所成角的正弦值.
(1)证明:;
(2)求直线与平面所成角的正弦值.
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2022-09-07更新
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635次组卷
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2卷引用:安徽省淮南市第二中学2022-2023学年高二上学期10月月考数学试题
9 . 如图,已知圆柱,点A是圆上的动点,,,、为圆上的两个定点,且满足.
(1)当或时,求证:平面;
(2)当直线与平面所成角的正弦值取最大值时,求三棱锥的体积.
(1)当或时,求证:平面;
(2)当直线与平面所成角的正弦值取最大值时,求三棱锥的体积.
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名校
10 . 如图所示为一个半圆柱,为其轴截面,E为半圆弧上的任意点(异于C、D两点).
(1)求证:不论E在何处总有
(2)已知,,,求二面角的余弦值.
(1)求证:不论E在何处总有
(2)已知,,,求二面角的余弦值.
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