1 . 如图,在多面体中,已知,.
(1)求证:平面;
(2)若,求直线与平面所成角的正弦值.
(1)求证:平面;
(2)若,求直线与平面所成角的正弦值.
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名校
解题方法
2 . 如图所示,在四棱台中,底面,四边形为菱形,,.
(1)若为中点.求证:平面;
(2)求直线与平面所成角的余弦值.
(1)若为中点.求证:平面;
(2)求直线与平面所成角的余弦值.
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20-21高二·全国·课后作业
解题方法
3 . 如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,M,N分别是棱CD,CC1的中点,求异面直线A1M与DN所成的角.
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2021-03-11更新
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1019次组卷
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4卷引用:1.1.2+空间向量的数量积运算-2020-2021学年高二数学新教材配套学案(人教A版选择性必修第一册)
(已下线)1.1.2+空间向量的数量积运算-2020-2021学年高二数学新教材配套学案(人教A版选择性必修第一册)(已下线)第二课时 课中 1.1.2 空间向量的数量积运算(已下线)1.1.2 空间向量的数量积运算(学案)-2021-2022学年高二数学教材配套学案+课件+练习(人教A版2019选择性必修第一册)(已下线)8.6.1 直线与直线垂直(课时作业)-2021-2022学年高一数学同步精品课件+课时作业(人教A版2019必修第二册)
名校
4 . 如图,已知圆台的下底面半径为2,上底面半径为1,母线与底面所成的角为,,为母线,平面平面为的中点,为上的任意一点.
(1)证明:;
(2)当点为线段的中点时,求平面与平面所成锐二面角的余弦值.
(1)证明:;
(2)当点为线段的中点时,求平面与平面所成锐二面角的余弦值.
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20-21高三下·全国·阶段练习
解题方法
5 . 如图在三棱柱中,侧面是边长为2的菱形,,平面平面,、分别为、的中点,.
(1)证明:平面;
(2)求二面角的余弦值.
(1)证明:平面;
(2)求二面角的余弦值.
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解题方法
6 . 如图,三棱锥中,,,是等边三角形,E为三等分点(靠近C点).
(Ⅰ)求证:;
(Ⅱ)当时,求与平面所成线面角的正弦值.
(Ⅰ)求证:;
(Ⅱ)当时,求与平面所成线面角的正弦值.
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解题方法
7 . 如图,在四边形中,,,,,,是上的点,.将沿折起到的位置,且,如图
(1)求证:平面平面;
(2)若为线段上任一点,求直线与平面所成角的正弦值的最大值.
(1)求证:平面平面;
(2)若为线段上任一点,求直线与平面所成角的正弦值的最大值.
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名校
解题方法
8 . 在三棱柱中,平面,为的中点,是边长为1的等边三角形.
(1)证明:;
(2)若,求二面角的大小.
(1)证明:;
(2)若,求二面角的大小.
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2021-01-29更新
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1141次组卷
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4卷引用:河南省洛阳市2020-2021学年高二上学期期末考试数学(理)试题
名校
9 . 如图,正方形边长为1,平面,平面,且(,在平面同侧),为线段上的动点.
(1)求证:;
(2)求的最小值,并求取得最小值时二面角的余弦值.
(1)求证:;
(2)求的最小值,并求取得最小值时二面角的余弦值.
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2021-01-23更新
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771次组卷
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2卷引用:辽宁省大连市2020-2021学年高二上学期期末数学试题
解题方法
10 . 如图,在四棱锥中,,, ,,.
(Ⅰ)求证:平面;
(Ⅱ)求平面与平面所成锐二面角的余弦值.
(Ⅰ)求证:平面;
(Ⅱ)求平面与平面所成锐二面角的余弦值.
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