解题方法
1 . 已知在正方体中,E,F分别为,的中点,点P在上运动,若异面直线,所成的角为,则的最大值为( )
A. | B. | C. | D. |
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2023-09-03更新
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505次组卷
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5卷引用:河北省廊坊市固安县马庄中学等2校2022-2023学年高二下学期开学考试数学试题
河北省廊坊市固安县马庄中学等2校2022-2023学年高二下学期开学考试数学试题浙江省杭州市精诚联盟2023-2024学年高二上学期10月月考数学试题广东省肇庆鼎湖中学2023-2024学年高二上学期10月月考数学试题(已下线)1.4.2 用空间向量研究距离、夹角问题【第二课】(已下线)专题02 空间向量研究距离、夹角问题(考点清单)-2023-2024学年高二数学上学期期中考点大串讲(人教A版2019选择性必修第一册)
解题方法
2 . 已知直线的一个方向向量为,直线的一个方向向量为,则两直线所成角的余弦值为( )
A.1 | B. |
C. | D. |
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解题方法
3 . 判断正误(正确的打“正确”,错误的打“错误”)
(1)两条异面直线所成的角与两直线的方向向量所成的角相等.( )
(2)直线与平面所成的角等于直线与该平面法向量夹角的余角.( )
(3)二面角的大小就是该二面角两个面的法向量的夹角.( )
(4)若二面角两个面的法向量的夹角为,则该二面角的大小等于或.( )
(1)两条异面直线所成的角与两直线的方向向量所成的角相等.
(2)直线与平面所成的角等于直线与该平面法向量夹角的余角.
(3)二面角的大小就是该二面角两个面的法向量的夹角.
(4)若二面角两个面的法向量的夹角为,则该二面角的大小等于或.
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4 . 在棱长为1的正方体中,E,F分别为D1D,BD的中点,G在棱CD上,且,H为的中点,应用空间向量方法求解下列问题.
(1)求证:;
(2)求与所成角的余弦值;
(3)求的长.
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解题方法
5 . 如图,在空间直角坐标系中,,且在轴上,原点是的中点,点的坐标为,点在平面上,且.
(1)求向量的坐标;
(2)设向量和的夹角为,求的值.
(1)求向量的坐标;
(2)设向量和的夹角为,求的值.
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名校
解题方法
6 . 在三棱锥中,底面为正三角形,平面,,G为的外心,D为直线上的一动点,设直线与所成的角为,则的取值范围为__________ .
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2023-09-01更新
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651次组卷
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8卷引用:河南省名校(创新发展联盟)2023-2024学年高二上学期第一次联考数学试题
7 . 如图,在直三棱柱中,,,棱,、分别为、的中点.
(1)求与所成角的余弦值;
(2)求证:平面.
(1)求与所成角的余弦值;
(2)求证:平面.
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23-24高二上·全国·课前预习
8 . 判断正误,正确的写正确,错误的写错误
(1)两条异面直线所成的角与两直线的方向向量所成的角相等.( )
(2)直线与平面所成的角等于直线的方向向量与该平面法向量夹角的余角.( )
(3)平面与平面的夹角的取值范围与二面角的取值范围相同.( )
(4)两个平面的夹角就是该二面角两个面的法向量的夹角.( )
(1)两条异面直线所成的角与两直线的方向向量所成的角相等.
(2)直线与平面所成的角等于直线的方向向量与该平面法向量夹角的余角.
(3)平面与平面的夹角的取值范围与二面角的取值范围相同.
(4)两个平面的夹角就是该二面角两个面的法向量的夹角.
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23-24高二上·全国·课后作业
解题方法
9 . 如图所示,已知空间四边形的每条边和对角线长都等于1,点分别是的中点.设,,.求异面直线和所成角的余弦值.
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解题方法
10 . 如图,已知两个正四棱锥与的高分别为1和2,,则异面直线AQ与BP所成角的余弦值为______ .
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2023-08-18更新
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295次组卷
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5卷引用:1.4空间向量的应用
1.4空间向量的应用北师大版(2019) 选修第一册 数学奇书 第三章 空间向量与立体几何 4.3 用向量方法研究立体几何中的度量关系 第1课时 空间中的角(已下线)1.4.2 用空间向量研究距离、夹角问题【第二课】安徽省池州市贵池区2023-2024学年高二上学期期中教学质量检测数学试卷(已下线)第02讲 空间向量的应用(1)