解题方法
1 . 个正数排成行列方阵,其中每一行从左至右成等差数列,每一列从上至下都是公比为同一个实数的等比数列.
已知,,.
(1)设,求数列的通项公式;
(2)设,求证:();
(3)设,请用数学归纳法证明:.
已知,,.
(1)设,求数列的通项公式;
(2)设,求证:();
(3)设,请用数学归纳法证明:.
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2021-01-15更新
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197次组卷
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3卷引用:上海市静安区2021届高三上学期一模数学试题
上海市静安区2021届高三上学期一模数学试题(已下线)课时23 数学归纳法及其应用-2022年高考数学一轮复习小题多维练(上海专用)2023版 苏教版(2019) 选修第一册 名师精选卷 第十二单元 数学归纳法
2 . 已知数列满足条件,且
(1)计算,请猜测数列的通项公式,并用数学归纳法证明;
(2)请分别构造一个二阶和三阶行列式,使它们的值均为,其中,要求所构造的三阶行列式主对角线下方的元素均为零,并用按某行或者某列展开的方法验证三阶行列式的值为
(1)计算,请猜测数列的通项公式,并用数学归纳法证明;
(2)请分别构造一个二阶和三阶行列式,使它们的值均为,其中,要求所构造的三阶行列式主对角线下方的元素均为零,并用按某行或者某列展开的方法验证三阶行列式的值为
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3 . 设函数在上有意义,实数和满足,若在区间上不存在最小值,则称在上具有性质.
(1)当,且在区间上具有性质时,求常数的取值范围;
(2)已知,且当,,判断在区间上是否具有性质,请说明理由:
(3)若对于满足的任意实数和,在上具有性质时,且对任意,当时有:,证明:当时,.
(1)当,且在区间上具有性质时,求常数的取值范围;
(2)已知,且当,,判断在区间上是否具有性质,请说明理由:
(3)若对于满足的任意实数和,在上具有性质时,且对任意,当时有:,证明:当时,.
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4 . 已知数列中,
(1)求,,的值;
(2)猜测的表达式,并用数学归纳法证明.
(1)求,,的值;
(2)猜测的表达式,并用数学归纳法证明.
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2019-12-12更新
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335次组卷
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3卷引用:上海市市北中学2018-2019学年高二上学期期中数学试题
9-10高二下·江西·期末
名校
5 . 数列满足).
(1)计算,并由此猜想通项公式;
(2)用数学归纳法证明(1)中的猜想.
(1)计算,并由此猜想通项公式;
(2)用数学归纳法证明(1)中的猜想.
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2016-12-04更新
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1202次组卷
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14卷引用:上海市市西中学2020-2021学年高二上学期摸底数学试题
上海市市西中学2020-2021学年高二上学期摸底数学试题(已下线)2010年靖安中学高二下学期期末考试数学卷2015-2016学年江西省宜春市樟树中学联考高二上学期期末理科数学卷2015-2016学年江西省樟树中学、高安二中高二上学期期末理科数学卷2015-2016学年山东省济宁一中高二下期中理科数学试卷甘肃省高台县第一中学2016-2017学年高二下学期期中考试数学(理)试题江西省新余市2016-2017学年高二下学期期末质量检测数学(理)试题重庆市七校联盟2019-2020学年高二上学期联考数学(理)试题宁夏回族自治区石嘴山市平罗中学2018-2019学年高二下学期第一次月考数学(理)试题陕西省宝鸡市扶风县法门高中2018-2019学年高二下学期第一次月考数学(理)试题(已下线)考点65 数学归纳法(练习)-2021年高考数学复习一轮复习笔记人教A版(2019) 选择性必修第二册 过关斩将 第四章 数列 4.4 数学归纳法陕西省西安市第八十三中学2020-2021学年高二上学期期末数学(理)试题(已下线)4.4 数学归纳法(精练)-2020-2021学年一隅三反系列之高二数学新教材选择性必修第二册(人教A版)