下列实验中,所采用的思想方法与“探究加速度与力、质量的关系”相同的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/11/18/2a222f14-92a9-43da-b9b9-de6c451562ec.png?resizew=624)
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A.图甲显示桌面受力形变 |
B.图乙探究影响向心力大小因素 |
C.图丙探究两个互成角度的力的合成规律 |
D.图丁探究平抛运动的规律 |
更新时间:2023-11-18 11:36:54
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适中
(0.65)
名校
【推荐1】在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”、“验证力的平行四边形定则”的实验中,经常采用如图的甲、乙实验装置。关于这两个实验的说法,正确的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/11/29/0bac192d-7a1f-450f-83bc-c9dd53d5c840.png?resizew=275)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/11/29/0bac192d-7a1f-450f-83bc-c9dd53d5c840.png?resizew=275)
A.实验甲中,应将弹簧放置在水平桌面上测量原长 |
B.实验甲中,若画出弹力和弹簧长度的关系图像,仍能通过斜率求出弹簧的劲度系数 |
C.实验乙中,求合力过程体现“控制变量”的思想 |
D.实验乙中,用平行四边形定则作出的合力一定与AO方向完全重合 |
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适中
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【推荐2】以下是力学中的四个实验装置,由图可知哪个实验所体现的物理思想方法与其他几个不同( )
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
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单选题-单题
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适中
(0.65)
名校
【推荐1】在“探究平抛物体的运动规律”的实验中,已备有下列器材:有孔的硬纸片、白纸、图钉、平板、铅笔、弧形斜槽、小球、刻度尺、铁架台、还需要的器材有( )
A.停表 | B.天平 | C.重垂线 | D.弹簧测力计 |
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单选题-单题
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适中
(0.65)
名校
【推荐2】如图所示,在研究平抛运动时,小球A沿轨道滑下,离开轨道末端(末端水平)时撞开轻质接触式开关S,被电磁铁吸住的小球B同时自由落下,改变整个装置的高度H做同样的实验。下列说法正确的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/7/13/2763348944781312/2763396630134784/STEM/52576dff-f8e7-42d8-b95a-1a19cf5e7f4a.png?resizew=213)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/7/13/2763348944781312/2763396630134784/STEM/52576dff-f8e7-42d8-b95a-1a19cf5e7f4a.png?resizew=213)
A.两球轨迹不同,B球先落地 |
B.实验现象可以说明A球离开轨道后,竖直方向做的是自由落体运动 |
C.实验现象可以说明A球离开轨道后,水平方向做的是匀速直线运动 |
D.改变A球的释放点,两小球落地时间不同 |
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适中
(0.65)
【推荐3】在实验操作前应该对实验进行适当的分析。研究平抛运动的实验装置示意如图。小球每次都从斜槽的同一位置无初速度释放,并从斜槽末端水平飞出。改变水平板的高度,就改变了小球在板上落点的位置,从而可描绘出小球的运动轨迹。某同学设想小球先后三次做平抛,将水平板依次放在如图1、2、3的位置,且1与2的间距等于2与3的间距。若三次实验中,小球从抛出点到落点的水平位移依次为x1、x2、x3,经历的时间依次为t1、t2、t3,忽略空气阻力的影响,下面分析正确的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/2/17/1630039499038720/1630039499235328/STEM/abdee76e51dc45aa86d84f90408c45b5.png?resizew=184)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/2/17/1630039499038720/1630039499235328/STEM/abdee76e51dc45aa86d84f90408c45b5.png?resizew=184)
A.x2-x1=x3-x2,t2-t1=t3-t2 |
B.x2-x1>x3-x2,t2-t1<t3-t2 |
C.x2-x1>x3-x2,t2-t1>t3-t2 |
D.x2-x1<x3-x2,t2-t1<t3-t2 |
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单选题-单题
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适中
(0.65)
名校
【推荐1】用如图所示的实验装置来探究影响向心力大小的因素。长槽横臂的挡板B到转轴的距离是挡板A的2倍,长槽横臂的挡板A和短槽横臂的挡板C到各自转轴的距离相等。转动手柄使长槽和短槽分别随变速塔轮匀速转动,槽内的球就做匀速圆周运动。横臂的挡板对球的压力提供了向心力,球对挡板的反作用力通过横臂的杠杆作用使弹簧测力筒下降,从而露出标尺,标尺上的红白相间的等分格显示出两个球所受向心力的相对大小。表中给出了6次实验的结果。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/5/19/2465974563545088/2466275686031360/STEM/4cd20836-8b17-407c-8a42-c4eb7f50f1d5.png?resizew=355)
由表中数据得出的论断中不正确的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/5/19/2465974563545088/2466275686031360/STEM/4cd20836-8b17-407c-8a42-c4eb7f50f1d5.png?resizew=355)
组 | 次 | 小球1的质量 | 小球2的质量 | 小球1的位置 | 小球2的位置 | 左标尺/格 | 右标尺/格 |
第一组 | 1 | m | m | A | C | 2 | 2 |
2 | m | 2m | A | C | 2 | 4 | |
3 | 2m | m | A | C | 4 | 2 | |
第二组 | 4 | m | m | B | C | 4 | 2 |
5 | m | 2m | B | C | 4 | 4 | |
6 | 2m | m | B | C | 8 | 2 |
A.两组实验都显示了向心力大小与小球质量有关 |
B.两组实验时,应将传动皮带套在两塔轮半径不同的轮盘上 |
C.若小球1、2质量同时都为2m时,它们分别放在A、C位置,左、右两个标尺露出的格数相同 |
D.若小球1、2质量同时都为2m时,它们分别放在B、C位置,左、右两个标尺露出的格数之比应为2:1 |
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适中
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名校
【推荐2】向心力演示器如图所示。转动手柄1,可使变速塔轮2和3以及长槽4和短槽5随之匀速转动,槽内的小球就做匀速圆周运动。小球做圆周运动的向心力由横臂6的挡板对小球的压力提供,球对挡板的反作用力通过横臂的杠杆使弹簧测力套筒7下降,从而露出标尺8,标尺8上露出的红白相间等分格子的多少可以显示出两个球所受向心力的大小。皮带分别套在塔轮2和3上的不同圆盘上,可改变两个塔轮的转速比,以探究物体做圆周运动的向心力大小跟哪些因素有关、具体关系怎样。现将小球A和B分别放在两边的槽内,小球A和B的质量分别为mA和mB,做圆周运动的半径分别为rA和rB。皮带套在两塔轮半径相同的两个轮子上,实验现象显示标尺8上左边露出的格子多于右边,则下列说法正确的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/4/17/2443561303203840/2444694776078336/STEM/2450aaef-987b-49af-8fd7-a3837a6d2d02.png?resizew=379)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/4/17/2443561303203840/2444694776078336/STEM/2450aaef-987b-49af-8fd7-a3837a6d2d02.png?resizew=379)
A.若rA>rB,mA=mB,说明物体的质量和角速度相同时,半径越大向心力越大 |
B.若rA>rB,mA=mB,说明物体的质量和线速度相同时,半径越大向心力越大 |
C.若rA=rB,mA≠mB,说明物体运动的半径和线速度相同时,质量越小向心力越大 |
D.若rA=rB,mA≠mB,说明物体运动的半径和角速度相同时,质量越大向心力越小 |
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适中
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【推荐3】物理实验助推物理学理论的发展,以下是物理课本上的几个实验,对以下实验的表述,说法不正确的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/10/25/aa05c6e5-3c16-4fd1-8a5b-f9bbf04abd82.png?resizew=457)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/10/25/8719888d-b1bd-4fbf-ba58-1acfd4ea5b7b.png?resizew=347)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/10/25/aa05c6e5-3c16-4fd1-8a5b-f9bbf04abd82.png?resizew=457)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/10/25/8719888d-b1bd-4fbf-ba58-1acfd4ea5b7b.png?resizew=347)
A.图甲:在探究两个互成角度的力的合成规律的实验中,运用了等效替代的思想方法 |
B.图乙:在探究向心力大小与质量、角速度、轨道半径的关系的实验中,运用了控制变量法 |
C.图丙:库仑利用库仑扭秤装置,采用电荷均分原理及放大原理,发现了库仑定律,并第一次较准确地测出了静电力常量 |
D.图丁:在研究影响平行板电容器的影响因素实验中采用了控制变量法,通过静电计指针的变化,得到电容C与S、d和![]() |
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适中
(0.65)
【推荐1】在9月21日的“天宫课堂”第四课中,神舟十六号航天员朱杨柱、桂海潮展示在微重力环境下,用“特制”乒乓球拍击打水球的现象。下列说法正确的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/11/17/489dd674-8d1b-4fc8-8b04-2b29e834f3a5.png?resizew=169)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/11/17/489dd674-8d1b-4fc8-8b04-2b29e834f3a5.png?resizew=169)
A.由于水球在太空舱中处于失重状态,所以水球没有惯性 |
B.“球拍”拍“球”时,水球受到的弹力是由于“球拍”发生形变产生的 |
C.“球拍”拍“球”时,水球对球拍的作用力总是垂直于拍面 |
D.水球能够悬浮在太空舱中是由于水球受到空气的浮力与微重力平衡 |
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适中
(0.65)
【推荐2】下列叙述中正确的是( )
A.速度、加速度、位移、路程都是矢量 |
B.通常所说的压力、支持力和绳子的拉力都是弹力 |
C.物体从静止开始下落的运动叫自由落体运动 |
D.物体对接触面的正压力大小一定等于物体的重力 |
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