【推荐1】如图甲，某同学将力传感器固定在小车上，然后把绳的一端固定在传感器挂钩上，用来测量绳对小车的拉力，探究在小车及传感器总质量不变时加速度跟它们所受拉力的关系，某次测量得到纸带图乙，根据所测数据在坐标系中作出了如图丙所示的图像。

（1）图乙是某同学在正确操作下获得的一条纸带，打点计时器的频率为50Hz，其中0、1、2、3、4每两点之间还有4个点没有标出。各计数点之间距离已在图中标出，根据图可求得计数点3所代表时刻的瞬时速度大小______，小车的加速度大小______（结果均保留两位有效数字）；
（2）分析纸带数据，画出其图如图丙所示，由图丙可求出小车和传感器的总质量为______kg；

（3）图丙中图线不过坐标原点的原因可能是：__________________（写出一条即可）。

【推荐2】在用电火花计时器“研究匀变速直线运动”的实验中，如图所示的是一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间还有四个点未画出。

（1）根据运动学公式可求得，=________m/s，=________m/s；
（2）利用求得的数值作出小车的v－t图线________（以打A点时开始记时），并据图线求出小车运动的加速度a＝________m/s²；
（3）将图线延长与纵轴相交，交点的纵坐标是0.12m/s，此速度的物理意义是：________。

【推荐3】一个小球沿斜面向下运动，现在用0.1s的闪频相机拍摄下的不同时刻的小球所处的位置照片如图所示，测得小球的在连续相等的时间内的位移如下表，则：

s1	s2	s3	s4
8.20cm	9.30cm	10.40cm	11.50cm

(1)小球在相邻的相等时间内的位移差________（填写“相等”或“不相等”），小球的运动性质属于________直线运动．
（2）有甲、乙两个同学计算小球的加速度的方法如下：
甲：，，，；
乙：，，；

撇开本题所给的数据从理论上讲，甲、乙两位同学的计算方法中_________（填写“甲、乙”）方法更好，本题中小球的加速度值为 _______m/s²，求经过A点处速度为__________m/s．

【推荐1】某同学做“测匀变速直线运动的加速度”的实验装置如图1所示。一小车放在水平长木板上，左侧拴有一细软线，跨过固定在木板边缘的滑轮与一重物相连，小车右侧与穿过电火花计时器的纸带相连，在重物牵引下，小车在木板上向左运动，如图给出了电火花计时器在纸带上打出的一些计数点，相邻的两个计数点间还有4个点没画出，电火花计时器所用的交流电频率为50Hz。

（1）该同学进行了以下实验操作步骤，其中错误的步骤是___________
A.将打点计时器固定在长木板有滑轮一端，并接好电路
B.将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔
C.把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码
D.拉住纸带，将小车移到靠近打点计时器的一端后，放开纸带，再接通电源
（2）根据纸带可以计算打下各点时小车的瞬时速度及小车的加速度，现计算打下第2点时小车的瞬时速度：v₂＝___m/s，小车的加速度为a＝___m/s²。(结果取三位有效数字)

（3）另一同学利用如图所示的装置测定导轨上滑块运动的加速度，滑块上安装了宽度为d的挡光片，滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门A、B，配套的数字毫秒计(图中未画出)记录了挡光片通过光电门A、B的时间分别为、，若两个光电门A、B间距离为L，则滑块通过第一个光电门的速度表达式为v_A＝___________．滑块加速度的表达式为a＝_______。(用题中字母表示)

【推荐2】研究小车做匀变速直线运动的实验装置如图（a）．纸带上计数点的间距如图（b），相邻计数点的时间间隔为T，计数点O至其它各计数点的距离为x_i（其中i=1、2、3………）．

（1）部分实验步骤如下，其中错误的有__________；
A．把打点计时器固定在平板上，让纸带穿过限位孔
B．必须抬高木板右端，平衡摩擦力
C．将小车尾部与纸带相连，小车停靠在打点计时器附近
D．先释放小车，后接通电源
（2）用x₃、x₅和T表示计数点4对应的小车速度大小为v₄=__________；
（3）用x₃、x₆和T表示小车加速度的大小为a=__________．

【推荐3】某同学用如图甲所示的实验装置“探究加速度与质量、力的关系”。（，计算结果保留三位有效数字）
   
（1）关于实验前平衡摩擦的说法中正确的是___________；
A.取下砝码盘，不安装纸带，调整木板倾角，轻推小车，通过观察小车是否做匀速运动进行判断
B.取下砝码盘，调整木板倾角，先轻推小车，后接通电源，使打出的纸带点迹均匀
C.取下砝码盘，调整木板倾角，先接通电源，后轻推小车，使打出的纸带点迹均匀
（2）某同学实验过程中，打出了一条纸带如图乙所示。打点计时器使用50Hz交流电源，图中A、B、C、D、E为计数点，相邻两个计数点间有四个点未画出，根据纸带可计算B点的瞬时速度=___________m/s，并计算纸带所对应小车的加速度a=___________；
（3）实验时，将5个相同的砝码都放在小车上，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度，此过程是通过控制系统的总质量不变，探究加速度与___________的关系，该实验中___________（填“需要”或“不需要”）保证砝码和砝码盘的总质量远小于小车质量；
（4）根据小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据作出的关系图像如图丙所示，并据此图像确定系统的总质量为___________g，砝码盘的质量为___________g。

【推荐1】某同学为估测摩托车在水泥路上行驶时所受的牵引力，设计了下述实验：将输液用的500mL玻璃瓶装适量水后，连同输液管一起绑在摩托车上，调节输液管的滴水速度，刚好每隔1.00s滴一滴。该同学骑摩托车，先使之加速至某一速度，然后熄火，让摩托车沿直线滑行。下图为某次实验中水泥路面上的部分水滴（左侧为起点）的图示。设该同学的质量为50kg，摩托车质量为75kg，g=10m/s²，根据该同学的实验结果可估算：

(1)摩托车加速时的加速度大小为___________m/s²；
(2)摩托车滑行时的加速度大小为___________m/s²；
(3)摩托车加速时的牵引力大小为___________N。

【推荐2】如图甲，某同学将力传感器固定在小车上，然后把绳的一端固定在传感器挂钩上，用来测量绳对小车的拉力，探究在小车及传感器总质量不变时加速度跟它们所受拉力的关系，某次测量得到纸带图乙，根据所测数据在坐标系中作出了如图丙所示的图像。

（1）图乙是某同学在正确操作下获得的一条纸带，打点计时器的频率为50Hz，其中0、1、2、3、4每两点之间还有4个点没有标出。各计数点之间距离已在图中标出，根据图可求得计数点3所代表时刻的瞬时速度大小______，小车的加速度大小______（结果均保留两位有效数字）；
（2）分析纸带数据，画出其图如图丙所示，由图丙可求出小车和传感器的总质量为______kg；

（3）图丙中图线不过坐标原点的原因可能是：__________________（写出一条即可）。

【推荐3】如图是用频率为50Hz打点计时器，探究匀变速直线运动的规律时得到的纸带。从O点开始每隔4个点取一个计数点，测得OA=10.2cm，AB=8.2cm，BC=6.2cm。则相邻的两个计数点的时间间隔为___________s；A点的速度大小为__________；物体运动加速度大小为_________。C、D两计数点之间的距离约为__________cm。