【推荐1】某同学在做验证力的平行四边形定则的实验,主要实验步骤如下：
A.在桌面上放一块木板，在木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在木板上
B.用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端打成绳套
C.用两个弹簧测力计分别勾住绳套，平行于木板且互成角度地拉橡皮条，把橡皮条的结点拉到某一位置O，记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数并记录其方向
D.按选好的比例，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F₁和F₂的图示，并用平行四边形定则求出合力F'
E.只用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一比例作出这个力F的图示
F.比较力F'和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论

（1）上述操作有重要遗漏的步骤序号是______，遗漏的内容是______。
（2）在白纸上根据实验结果画出的力的图示如图所示，下列说法正确的是____。
A.图中的F是合力的理论值，F'是合力的实际测量值
B.图中的F'是合力的理论值，F是合力的实际测量值
C.在实验中，如果将细绳也换成橡皮条，那么对实验结果没有影响
D.在实验中，如果将细绳也换成橡皮条，那么对实验结果有影响

【推荐2】“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图（甲）所示，其中A为固定橡皮条的图钉，0为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．图（乙）和图（丙）是在白纸上根据实验结果画出的力的示意图．

（1）如果没有操作失误，图（乙）中的F与F'两力中，方向一定沿AO方向的是____；
（2）本实验采用的科学方法是____．
A．理想实验法       B．等效替代法        C．控制变量法        D．建立物理模型法
（3）某次实验结果如图（丙），图中α和β分别是F₁和F₂与AO延长线所成的角度，且α+β＜90°．保持F1大小不变，逐渐增加α角直到90°，为保证O点位置不变，则在此过程中F₂和β的大小应____
A．F₂一直增大，β一直增大 B．F₂先增大后减小，β一直增大
C．F₂一直增大，β先增大后减小 D．F₂先增大后减小，β先减小后增大

【推荐3】下面是关于“验证力的平行四边形定则”的实验

（1）某同学的实验操作主要步骤如下：
A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
B．用图钉把橡皮筋的一端固定在板上的A点，在橡皮筋的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮筋，使橡
皮筋伸长，结点到达某一位置O，记录下O点的位置，读出两
个弹簧测力计的示数；
D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F₁和F₂的图示，并用平行四边形定则求出合力F；
E．只用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮筋使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按照同一标度作出这个力F′的图示；
F．比较力F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论．
上述步骤中，有重要遗漏的步骤的序号是_____
（2）如图为利用实验记录的结果作出的图，则图中的_____是力和的合力理论值，_____是力和的等效合力的实际测量值
（3）如果某同学实验中测出的同时，还用量角器测量出和的夹角为75°，然后做出如下的几个推断，其中正确的是_____．
A．将转动一定的角度，可以使合力F的方向不变
B．将转动一定的角度，可以使合力F的方向不变
C．保持的大小和方向，将逆时针转动30°，可以使合力F的大小和方向都不变
D．只有保持和的大小不变，同时转动一定的角度，才可能使合力F的大小和方向都不变

【推荐1】某同学为了“探究求合力的方法”，实验步骤如下：
A．用图钉将白纸固定在木板上。
B．将橡皮条的一端拴上两个细绳套，另一端用图钉固定在木板上。
C．用两只弹簧测力计同时互成角度地拉两细绳套，将橡皮条与细绳套的结点拉到某一位置O。用铅笔描下O点的位置及两细绳的方向，并记下弹簧测力计的读数F₁、F₂。
D．改用一只弹簧测力计向任意一个方向拉细绳套，记下细绳的方向和弹簧测力计的读数F。选好标度，沿细绳的方向做出力F的图示。
E．用同样的标度，用铅笔和刻度尺从0点沿两细绳的方向按F₁、F₂的大小做两个力的图示。用刻度尺与三角板，以F₁、F₂为邻边做平行四边形，找对对角线，即合力F′。
F．比较F′和F的大小和方向是否相同。
G．改变F₁及F₂的大小和方向，重复上述步骤。
（1）此同学的实验操作中有一步是错误的，错误的步骤是___________（填步骤序号），应如何改正？
___________。
（2）在实验中，采取下列哪些措施可减小实验误差___________。
A．两个分力F₁、F₂间夹角必须为90°
B．两个分力F₁、F₂的大小要适当大些
C．拉橡皮条的细绳要尽量短一些
D．细绳要与木板平行
E．若F′与F不完全重合，证明平行四边形定则是错误的

【推荐2】（1）“验证力的平行四边形定则”实验中，部分实验步骤如下，请完成有关内容：
A.将一根橡皮筋的一端固定在贴有白纸的竖直平整木板上，另一端拴上两根细线；
B．其中一根细线挂上5个质量相等的钩码（记录个数），使橡皮筋拉伸，如图甲所示，
记录：__________、__________；
C．将步骤B中的钩码取下，分别在两根细线上挂上4个和3个质量相等的钩码（记录个数）用两光滑硬棒B、C使两细线互成角度，如图乙所示，小心调整B、C的位置，使__________，记录__________；

（2）如果“力的平行四边形定则”得到验证，那么图乙中__________；
（3）用平木板、细绳套、橡皮筋、测力计等做“验证力的平行四边形定则”的实验，为了使实验能够顺利进行，且尽量减小误差，你认为下列说法或做法能够达到上述目的的是__________
A.用测力计拉细绳套时，拉力应沿弹簧的轴线，且与水平木板平行
B.两细绳套要适当短些
C.同一次实验两次拉细绳套须使结点到达同一位置
D.用测力计拉两个细绳套时，两拉力夹角越大越好

【推荐3】在做“探究力的合成”的实验时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度的拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．
(1) 对两次拉伸橡皮条的实验操作过程中，下列哪些说法是正确的________(填字母代号)
A．同一次实验中，O点位置不允许变动
B．实验中，只需记录弹簧测力计的读数和O点的位置
C．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间的夹角必须取
D．实验中，要始终将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点
(2) 同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是________(填字母代号)．
A．两细绳必须等长
B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C．拉橡皮条的细绳要适当长些，标记同一细绳方向的两点要适当远些
D．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
(3) 某次实验中，弹簧测力计的指针位置如图甲所示．其中，细绳BO对O点的拉力大小为_____N；
(4) 请将图甲中细绳CO和BO对O点两拉力的合力画在图乙上；_____

(5) 由图求出合力的大小=___________N（保留两位有效数字）．

【推荐1】在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图甲）．实验中需要用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条．
（1）某同学的实验结果（如图乙），其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳结点的位置．图中____是与的合力的理论值；_____是力与的合力的实验值，通过把二者进行比较，验证平行四边形法则．在F和中，一定与橡皮条在一条直线上的是______．

（2）实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的_______（填字母代号）

A.将橡皮条拉伸相同长度即可

B.将橡皮条沿相同方向拉到相同长度

C.将两弹簧秤都拉伸到相同刻度

D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

（3）下列对操作步骤的讨论中，对减小实验误差有益的说法是_______（填字母代号）

A.两细绳必须等长

B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

C.拉橡皮条的细绳要适当长些，标记同一细绳方向的两点要适当远些

D.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

【推荐2】在探究求合力的方法实验中，某实验小组采用了如图所示的实验装置。实验中，把橡皮条的一端固定在木板上的G点，橡皮条的另一端拴上两条细绳套，将木板竖直固定好，在两条细绳套上分别挂上适当的钩码，互成角度拉橡皮条使之伸长，将结点拉到某一位置O，此时需要记下结点的位置O以及_____和_____。再用一条细绳套挂上适当的钩码把橡皮条拉长，使结点也到达同一个位置O，再次记录_____和_____。实验时，用两个力拉橡皮条和用一个力拉橡皮条都使之伸长且使结点到达同一个位置O的目的是_____。

【推荐3】如图甲所示，在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学进行实验的主要步骤是：将橡皮筋的一端固定在木板上的点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测力计。沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将该位置标记为点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录为，并用笔在两绳的拉力方向上分别标记两点，分别将其与点连接，表示两力的方向。再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至点，记录其拉力的大小并用上述方法记录其方向。

①用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至点，这样做的目的是______。
②这位同学在实验中确定分力方向时，图1甲所示的点标记得不妥，其原因是________。
③图1乙是在白纸上根据实验结果作出的力的图示，其中______是和合力的实际测量值。

【推荐1】某同学为了验证力的平行四边形定则，设计了如下实验，实验原理如图甲所示．将三根细绳套系于同一点O，然后与同学配合，同时用三个弹簧秤分别拉住三根细绳套，以合适的角度向三个不同方向拉开．当稳定后，分别记录三个弹簧称的读数．
①关于下列实验操作不必要的步骤是：____
A.要保证三根细绳套长度相等
B．实验时需要注意保证各弹簧秤及细绳套在同一水平面内
C．改变拉力重复实验，每次必须保证O点在同一位置
D．记录弹簧秤读数的同时，必须记录各拉力的方向
E．为完成平行四边形定则的验证，实验时还需要测量各拉力间的夹角
②某次实验测得弹簧秤读数分别为F_A=2.2 N，F_B=2.4 N，F_c=3.2 N，请根据图乙记录的各力的方向，结合实验原理，在虚线框内画出力的图示，并作出相应的平行四边形，加以验证(     )．

【推荐2】小欧同学用如图所示的实验装置来“探索求合力的方法”。弹簧测力计挂于固定点，下端用细线挂一重物，弹簧测力计的一端用细线系于点，手持另一端向右拉，使结点静止在某位置。分别读出弹簧测力计和的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录点的位置和拉线的方向。

（1）某次实验中的指针位置如图所示，其读数为____________N；
（2）下列不必要的实验要求是___________（请填写选项前对应的字母）
A.应测量重物所受的重力
B.弹簧测力计应在使用前校零
C.拉线方向应保持与木板平面平行
D.改变拉力，进行多次实验，每次都要使点静止在同一位置