在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,使用了如图甲所示的装置,计时器打点频率为50Hz.⑴该同学要探究加速度a和拉力F的关系,应该保持________ 不变;若该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系,为了直观判断二者间的关系,应作出__________ 图象.
⑵该同学得到一条纸带,在纸带上取连续的六个点,如图乙所示,自A点起,测得相邻两点间的距离分别为8.0mm、10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm,则打E点时小车的速度为______ m/s,小车的加速度为________ m/s2(结果均保留2位有效数字).
(3)该同学通过数据的处理作出了a-F图象,如图所示,则
①当小车的质量M与沙桶质量m的大小关系满足________ 时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力.
②图中的直线不过原点的原因是__________ .
③此图中直线发生弯曲的原因是__________ .
⑵该同学得到一条纸带,在纸带上取连续的六个点,如图乙所示,自A点起,测得相邻两点间的距离分别为8.0mm、10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm,则打E点时小车的速度为
(3)该同学通过数据的处理作出了a-F图象,如图所示,则
①当小车的质量M与沙桶质量m的大小关系满足
②图中的直线不过原点的原因是
③此图中直线发生弯曲的原因是
更新时间:2019-02-18 07:16:18
|
相似题推荐
实验题
|
适中
(0.65)
【推荐1】某同学用如图甲所示装置探究加速度与力的关系,当地的重力加速度为g。
(1)将长木板固定在水平桌面上,调节定滑轮高度,使连接小车的细线与长木板______ ,接通电源,释放小车,打出的纸带如图乙所示,在纸带上取一系列计数点,每两计数点间还有4个点没有画出来,图中上部的数字为相邻两个计数点间的距离。打点计时器的电源频率为50Hz,则小车运动的加速度a=______ m/s2(结果保留3位有效数字);
(2)保持小车质量M不变,多次改变砂和砂桶的质量m,重复实验,测得多组砂和砂桶的质量m及对应小车运动的加速度a,作出a-m图象如图丙中①所示,由图象可知,实验过程______ (填“满足”或“不满足”)m远小于M;
(3)实验时,要使砂和砂桶的重力近似等于小车受到的合外力,需要将长木板没有定滑轮的一端适当垫高,以平衡摩擦力,然后重新实验,测得多组加速度a与砂和砂桶的质量m,作出的图线应是图丙中的图线______ (填“①”“②”“③”或“④”)
(1)将长木板固定在水平桌面上,调节定滑轮高度,使连接小车的细线与长木板
(2)保持小车质量M不变,多次改变砂和砂桶的质量m,重复实验,测得多组砂和砂桶的质量m及对应小车运动的加速度a,作出a-m图象如图丙中①所示,由图象可知,实验过程
(3)实验时,要使砂和砂桶的重力近似等于小车受到的合外力,需要将长木板没有定滑轮的一端适当垫高,以平衡摩擦力,然后重新实验,测得多组加速度a与砂和砂桶的质量m,作出的图线应是图丙中的图线
您最近半年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐2】在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,某实验小组利用如图甲所示的装置进行实验,平衡摩擦力后,放开砂桶,小车加速运动,处理纸带得到小车运动的加速度;保持砂和砂桶总质量不变,增加小车质量,重复实验多次,得到多组数据。
(1)除了电磁打点计时器、小车、砂桶(及细砂)、细线、附定滑轮的长木板、垫块、导线外,下列器材中必须使用的有______ 。
A.220V(50Hz)交流电源
B.刻度尺
C.8V低压交流电源
D.天平(附砝码)
E.秒表
(2)用垫块将木板一端垫高,调整垫块位置,平衡小车所受摩擦力及其它阻力。若某次调整过程中打出的纸带如图乙所示(纸带上的点由左至右依次打出),则垫块应该________ (选填“往左移”“往右移”或“固定不动”)。
(3)以下实验操作正确的是________ 。
A.调整长木板上滑轮的高度使细线与长木板平行
B.在调整长木板的倾斜程度平衡摩擦力时,应将砂桶(及细砂)通过细线挂在小车上
C.增大小车质量,需要重新平衡摩擦力
D.小车释放前应靠近打点计时器,且先接通电源,再释放小车
(4)将砂和砂桶的总重力作为小车所受的拉力时实验存在系统误差。设小车所受拉力的真实值为,为使系统误差,小车的质量为,则与应当满足的条件是________ 。
(5)用图像法处理数据,得到小车加速度的倒数与小车质量的关系图像正确的是_______ 。
A.B.C.D.
(1)除了电磁打点计时器、小车、砂桶(及细砂)、细线、附定滑轮的长木板、垫块、导线外,下列器材中必须使用的有
A.220V(50Hz)交流电源
B.刻度尺
C.8V低压交流电源
D.天平(附砝码)
E.秒表
(2)用垫块将木板一端垫高,调整垫块位置,平衡小车所受摩擦力及其它阻力。若某次调整过程中打出的纸带如图乙所示(纸带上的点由左至右依次打出),则垫块应该
(3)以下实验操作正确的是
A.调整长木板上滑轮的高度使细线与长木板平行
B.在调整长木板的倾斜程度平衡摩擦力时,应将砂桶(及细砂)通过细线挂在小车上
C.增大小车质量,需要重新平衡摩擦力
D.小车释放前应靠近打点计时器,且先接通电源,再释放小车
(4)将砂和砂桶的总重力作为小车所受的拉力时实验存在系统误差。设小车所受拉力的真实值为,为使系统误差,小车的质量为,则与应当满足的条件是
(5)用图像法处理数据,得到小车加速度的倒数与小车质量的关系图像正确的是
A.B.C.D.
您最近半年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐3】为了验证牛顿第二定律中加速度与力的关系,小光同学设计了如图的实验状态,水平桌面放置带有加速度传感器的总质量为M的小车,车的两端由轻质细线绕过桌面两端滑轮并在两端各悬挂总质量为m的多个钩码,实验中,小光每次由左侧取下质量为的钩码,并挂至右侧悬线下方,将下车由静止释放,利用传感器测量小车加速度并逐次记录移动过的砝码质量和相应加速度值,根据多次实验得出的数据,小光同学作出如下的图像。
(1)根据上述设计,以下说法正确的是____
A.由于系统存在摩擦,实验中必须先平衡摩擦力,才能继续进行实验
B.本实验中虽存在摩擦力影响,但无需平衡摩擦力也可以进行实验
C.本实验中必须要求小车质量
D.本实验中无须要求小车质量
(2)利用实验中作出图线,可以分析出系统摩擦力大小为___________ ,加速度a与移动的质量间存在关系为_______________ 。
(1)根据上述设计,以下说法正确的是
A.由于系统存在摩擦,实验中必须先平衡摩擦力,才能继续进行实验
B.本实验中虽存在摩擦力影响,但无需平衡摩擦力也可以进行实验
C.本实验中必须要求小车质量
D.本实验中无须要求小车质量
(2)利用实验中作出图线,可以分析出系统摩擦力大小为
您最近半年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
【推荐1】某实验小组利用如图所示的装置做“探究加速度与力、质量的关系”实验。
(1)用小木块将长木板无滑轮的一端垫高,以平衡阻力:小车放在木板上,在不挂钩码且计时器打点的情况下,___________ (选填“轻推”或“静止释放”)小车,若小车做___________ 运动,表明已经平衡阻力。
(2)挂上钩码,先接通打点计时器电源,后释放小车。图(12.2)所示为打出的一条纸带,已知打点计时器电源频率为50Hz,每隔四个点取一个计数点,打点B时小车的速度为vB=___________ m/s,小车运动加速度为a=___________ m/s2,(计算结果均保留两位有效数字)。
(3)改变钩码质量,重复实验,以钩码重力F为横坐标、小车对应的加速度a为纵坐标,做出的图像如图所示,则小车的质量M=___________ kg。
(4)关于实验改进,以下说法不正确的是______ 。
A.用力传感器测量小车所受的拉力,则钩码的质量不必远小于小车质量
B.用力传感器测量小车所受的拉力,仍需要测量钩码的质量
C.用两个光电门分别测得小车的初、末速度,由刻度尺测得两光电门之间的距离,即可求出小车加速度
(1)用小木块将长木板无滑轮的一端垫高,以平衡阻力:小车放在木板上,在不挂钩码且计时器打点的情况下,
(2)挂上钩码,先接通打点计时器电源,后释放小车。图(12.2)所示为打出的一条纸带,已知打点计时器电源频率为50Hz,每隔四个点取一个计数点,打点B时小车的速度为vB=
(3)改变钩码质量,重复实验,以钩码重力F为横坐标、小车对应的加速度a为纵坐标,做出的图像如图所示,则小车的质量M=
(4)关于实验改进,以下说法不正确的是
A.用力传感器测量小车所受的拉力,则钩码的质量不必远小于小车质量
B.用力传感器测量小车所受的拉力,仍需要测量钩码的质量
C.用两个光电门分别测得小车的初、末速度,由刻度尺测得两光电门之间的距离,即可求出小车加速度
您最近半年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
【推荐2】用如图所示的装置研究在作用力F一定时,小车的加速度a与小车质量M的关系,
某位同学设计的实验步骤如下:
A.用天平称出小车和小桶及其内部所装砂的质量
B.按图装好实验器材
C.把轻绳系在小车上并绕过定滑轮悬挂砂桶
D.将电火花计时器接在电压为6 V的交流电源上,接通电源,放开小车,打点计时器在纸带上打下一系列点,并在纸带上标明小车质量
E.保持小桶及其内部所装砂的质量不变,增加小车上的砝码个数,并记录每次增加后
的M值,重复上述实验;
F.分析每条纸带,测量并计算出加速度的值;
G.作关系图像,并由图像确定a-M关系。
(1)该同学漏掉的重要实验步骤是______ ,该步骤应排在实验步骤______ 之后。
(2)在上述步骤中,有错误的是_______ ,应把_________ 改为__________ 。
(3)根据表中所列数据,画出图像。______
某位同学设计的实验步骤如下:
A.用天平称出小车和小桶及其内部所装砂的质量
B.按图装好实验器材
C.把轻绳系在小车上并绕过定滑轮悬挂砂桶
D.将电火花计时器接在电压为6 V的交流电源上,接通电源,放开小车,打点计时器在纸带上打下一系列点,并在纸带上标明小车质量
E.保持小桶及其内部所装砂的质量不变,增加小车上的砝码个数,并记录每次增加后
的M值,重复上述实验;
F.分析每条纸带,测量并计算出加速度的值;
G.作关系图像,并由图像确定a-M关系。
(1)该同学漏掉的重要实验步骤是
(2)在上述步骤中,有错误的是
(3)根据表中所列数据,画出图像。
a(m·s-2) | 2.04 | 2.66 | 3.23 | 3.98 |
1/M(kg-1) | 0.50 | 0.67 | 0.80 | 1.00 |
您最近半年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐3】如图甲所示是某同学探究加速度与力的关系的实验装置.他在气垫导轨上安装了一个光电门B,滑块上固定一遮光条,滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器相连,力传感器可直接测出绳中拉力,传感器下方悬挂钩码,每次滑块都从A处由静止释放.气垫导轨摩擦阻力很小可忽略不计,由于遮光条的宽度很小,可认为遮光条通过光电门时速度不变.
(1)该同学用游标卡尺测量遮光条的宽度d,如图乙所示,则d=______ mm.
(2)实验时,该同学用游标卡尺测量遮光条的宽度d值,将滑块从A位置由静止释放,测量遮光条到光电门的距离L,若要得到滑块的加速度,还需由数字计时器读出遮光条通过光电门B的______ ;
(3)下列不必要的一项实验要求是______ ;
A.应使滑块质量远大于钩码和力传感器的总质量
B.应使A位置与光电门间的距离适当大些
C.应将气垫导轨调节水平
D.应使细线与气垫导轨平行
(4)改变钩码质量,测出对应的力传感器的示数F,已知滑块总质量为M,用(2)问中已测物理量和已给物理量写出M和F间的关系表达式F=______ .
(1)该同学用游标卡尺测量遮光条的宽度d,如图乙所示,则d=
(2)实验时,该同学用游标卡尺测量遮光条的宽度d值,将滑块从A位置由静止释放,测量遮光条到光电门的距离L,若要得到滑块的加速度,还需由数字计时器读出遮光条通过光电门B的
(3)下列不必要的一项实验要求是
A.应使滑块质量远大于钩码和力传感器的总质量
B.应使A位置与光电门间的距离适当大些
C.应将气垫导轨调节水平
D.应使细线与气垫导轨平行
(4)改变钩码质量,测出对应的力传感器的示数F,已知滑块总质量为M,用(2)问中已测物理量和已给物理量写出M和F间的关系表达式F=
您最近半年使用:0次