【推荐1】某同学在做“研究匀变速直线运动”实验时得到如图所示的纸带，设O点是计数的起始点，两相邻计数点之间的时间间隔为0.1s。则打计数点2时物体的瞬时速度___________m/s。物体的加速度a=___________。（结果均保留两位有效数字）

【推荐2】某实验小组用如图1所示装置测量重力加速度g，所用交流电频率为50Hz．在所选纸带上取某点为0号计数起点，然后每3个点取一个计数点，所得测量数据及其标记符号如图2所示：

（1）测得的重力加速度g为_____
（2）打点4时，重物的瞬时速度为_____
（3）本实验误差的主要来源有_____（试举出两条）

【推荐3】某同学在测定匀变速直线运动的加速度时，得到了几条较为理想的纸带，并在每条纸带上每5个计时点取一个计数点，依打点先后编为0、1、2、3、4、5.由于不小心，纸带被撕断，部分缺失，如图所示．请根据给出的A、B、C、D四段纸带回答：

（1）从纸带A上撕下的那段应该是B、C、D三段纸带中的_______（填字母代号）
（2）打纸带A时，物体的加速度大小是_______m/s²；打计数点1时，物体的速度大小是______m/s．

【推荐1】在探究小车速度随时间变化的规律的实验中，按照实验进行的先后顺序，将下述步骤地代号填在横线上。
A．把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面
B．把打点计时器固定在木板的没有滑轮的一端，并连好电路
C．换上新的纸带，再重做两次
D．把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面
E．使小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让小车运动
F．把一条细线拴在小车上，细线跨过定滑轮，下边吊着合适的钩码
G．断开电源，取出纸带
实验步骤进行的顺序是：________________________________________。

【推荐2】在研究匀变速直线运动中，某同学用一端装有定滑轮的长木板、小车、打点计时器（频率为50 Hz）、钩码、纸带、细线组成如图甲所示的装置，用钩码拉动小车，使其做匀变速直线运动，得到如图乙所示的一条纸带，纸带中相邻两个计数点之间有四个点未标出。

(1)某同学操作实验步骤如下，有错误或不需要的步骤是______（填写字母）。
A．将打点计时器固定在长木板上，并连接好电路
B.将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔
C.适当抬高长木板的左端，在不挂钩码的情况下，轻推小车，小车能匀速运动
D.把一条细线拴在小车上，细线跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码
E.将小车移至靠近打点计时器处
F.先释放纸带，再接通打点计时器
(2)用毫米刻度尺测量得到图乙中A点与其他计数点间的距离为：AB＝3.00 cm、AC＝10.16 cm、AD＝21.48 cm、AE＝36.95 cm，则打下D点时小车的速度大小为______ m/s；小车的加速度为________ m/s²。（结果保留三位有效数字）

【推荐3】在研究匀变速直线运动规律的实验中，图示纸带记录的是小车的运动情况，A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点的时间间隔为T=0.04s，电源铭牌显示该电源频率为50Hz（计算结果均保留两位有效数字）。
（1）下列说法正确的有___________（填选项代号）。
A.在释放小车前，小车要靠近打点计时器
B.应先释放小车，后接通电源
C.电火花计时器应使用低压交流电源
D.打点计时器应放在长木板上有滑轮一端

（2）打纸带上D点时小车的瞬时速度大小为___________m/s。
（3）小车的加速度大小为____________m/s²。
（4）若电源实际频率低于50Hz，计算时仍按照50Hz计算，则加速度大小的测量值比真实值_________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。

【推荐1】如图是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带。

（1）已知打点计时器电源频率为50 Hz，A、B、C、D、BE是纸带上五个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出，则纸带上打相邻两计数点的时间间隔为_____s；
（2）从图中读出A、B 两点间距x=___cm；打计数点C时纸带运动的速度是___m/s；
（3）纸带运动的加速度为____m/s²。

【推荐2】某小组利用打点计时器对物块沿倾斜的长木板加速下滑时的运动进行研究。物块拖动纸带下滑，打出的纸带一部分如图所示。已知打点计时器所用交流电的频率为50Hz，纸带上标出的每两个相邻点之间还有4个打出的点未画出。

（1）在A、B、C、D、E五个点中，打点计时器最先打出的是________点。
（2）你能根据图中的点迹判断物块的运动性质是________
（3）在打出C点时物块的速度大小为________m/s（保图3位有效数字）。
（4）物块下滑的加速度大小为________（保留2位有效数字）。
（5）若打点计时器因损坏导致频率偏大，则测得的加速度大小________（偏大/偏小）

【推荐3】在研究匀变速直线运动的实验中，如图所示为某次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻的计数点间还有四个点未画出。

(1)打点时小车与纸带___________（填“左”或“右”）端相连。
(2)相邻的计数点间的时间间隔为___________s。
(3)实验时，使小车靠近打点计时器，先___________再___________。（均选填“接通电源”或“放开小车”）
(4)根据纸带上所给出的数据，计算各点的瞬时速度，得=___________m/s， a=___________m/s^2.（保留小数点后一位）
(5)如果当时电网中交变电流的频率是f=51Hz，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比___________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）

【推荐1】用接在打点时间间隔为0.02s交流低压电源上的打点计时器，测定小车做匀加速直线运动的加速度；接通电源与释放纸带（或物体），这两个操作时刻的关系应当________；某次实验中得到一条纸带如图所示，从比较清晰的点起，每五个打印点取一个记数点，分别标明0、1、2、3、4……，量得0与1两点间距离x₁=30mm，3与4两点间的距离x₄=48mm，则小车在0与1两点间平均速度为________m/s，小车加速度为______m/s²。

【推荐2】在利用如图1所示装置完成“探究小车的速度随时间变化规律”的实验中。
  
（1）关于实验操作，以下说法正确的是___________
A.用图线处理数据时，必须用平滑的曲线连接所有的点
B.两相邻测量点间的时间间隔必须是
C.小车在释放前应置于靠近打点计时器处
D.实验中应先释放小车，再接通打点计时器电源
E.为使测量更为严谨，应把打下的第一个点作为第一个测量点
（2）某同学利用打点计时器（电源频率为）记录了被小车拖动的纸带的运动情况，选取一条清晰纸带，并取其中的A、B、、、、、七个计数点进行研究。则点的读数为___________，打点计时器在打点时小车的速度___________，小车的加速度___________（计算结果均保留两位有效数字）。

【推荐3】在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，某同学利用如图甲所示的装置。

（1）下列实验与该实验采用相同实验方法的是______
A. 斜面理想实验
B. 共点力合成实验   
C. 影响向心力大小因素实验   
D. 验证机械能守恒定律
（2）图乙是小王同学在实验中打出的一条纸带，使用50Hz的打点计时器，每打5个点取一个计数点，但第3个计数点没有画出，则该物体的加速度为______。（计算结果保留三位有效数字）

（3）由于供电电网不稳定，当时电网中交变电流的实际频率是f＝52Hz，小张同学依然用f＝50Hz代入计算得到的加速度测量值比实际值偏______。（选填“大”或“小”）