【区级联考】江苏省无锡市惠山区2018-2019学年八年级上学期第二次月考语文试题
江苏
八年级
阶段练习
2018-12-28
218次
整体难度:
容易
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、字词书写 添加题型下试题
二、名句名篇默写 添加题型下试题
①难道你就不想到
②……宛然象征了今天在华北平原纵横决荡,
③居天下之广居, 立天下之正位,
④得志,
⑤……空乏其身,
⑥所以动心忍性,
⑦
⑧子又有子,子又有孙;
⑨文天祥宁死不做元朝大官,穷人饿死不食嗟来之食,闻一多面对反动派的死亡威胁拍案而起,他们正如《孟子》二章中所说:“
【知识点】 名句名篇默写
三、语言表达 添加题型下试题
四、选择题 添加题型下试题
A.他走到学校门口,看见小明提着他的书包走过来了。 |
B.江南水乡有着严格的定义,它不仅是盛产稻麦鱼虾的锦绣之地,更是一个蕴涵着丰富人文历史的宝库。 |
C.未来五年,无锡将进一步提高综合抗御地震灾害,其中城镇防震减灾能力要在国内处于领先水平。 |
D.专家提醒,家长尽量避免不要给孩子购买颜色特别鲜艳的玩具,因为这些玩具可能会诱发孩子血液系统、呼吸系统的疾病。 |
【知识点】 病句辨析与修改
A.在父亲大去后的空虚里,他一任自己悠游在时间鸿蒙的边缘,幻想着死后的种种,悲从中来, |
B.小丑滑稽逗趣的动作,看得观众们 |
C.一个远在大洋彼岸的 |
D.向来温和的周老师今天大发脾气,原来最近她家里事多而烦心,不良的情绪早就在她心中 |
我的祖国,我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡, ;你是奋蹄疾驰的骏马, ;你是冲天腾飞的巨龙, 。你有一个美丽的名字——中国。
A.叱咤时代的风云 唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊 |
B.叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊 唤醒黎明的沉默 |
C.唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊 叱咤时代的风云 |
D.唤醒黎明的沉默 叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊 |
成语是祖先留给我们的文化遗产,是汉语词汇系统中的精华。我们应该善待这份遗产。从较高层次的要求说,要积极研究它,挖掘它的深刻内涵,探讨如何在新的时代将它发扬光大。从较低层次的要求说,要正确的理解它,使用它,然而,我们许多人连这起码的要求也做不到。生活中误用成语的现象十分普遍。
A.成语是文化遗产,是汉语词汇系统中的精华。 |
B.我们应该善待成语这份遗产。 |
C.我们要正确的理解和使用成语。 |
D.生活中误用成语的现象十分普遍。 |
【知识点】 提炼与概括
A.朱自清,原名自华,字佩弦,号秋实,他是现代著名的作家和学者。《背影》一文表达了他与父亲之间深沉的感情。 |
B.茅盾,原名沈德鸿,字雁冰,茅盾是笔名。现代杰出作家, 五四新文学运动的先驱之一。 |
C.汪曾祺,中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。他长期在北京生活,但作为一个土生土长的昆明人,他对昆明的雨有着很深的感情。 |
D.严文井,是我国作家,《永久的生命》是一篇富有哲理的文章。 |
【知识点】 文学常识综合
五、诗歌鉴赏 添加题型下试题
江楼感旧
[唐]赵嘏(gǔ)
独上江楼思渺然,月光如水水如天。
同来望月人何处?风景依稀似去年。
9.请用生动优美的语言描绘“月光如水水如天”的画面。10.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?
【知识点】 诗
六、文言文阅读 添加题型下试题
周党传
周党字伯况,太原广武人也。家产千金。少孤,为宗人所养,而遇之不以理,及长,又不还其财。党诣乡县讼,主乃归之。既而散与宗族,悉遣奴婢,遂至长安游学。初,乡佐尝众中辱党,党久怀之。后读《春秋》,闻复仇之义,便辍讲而还,与乡佐相闻,期克斗日。既交刃,而党为乡佐所伤,困顿。乡佐服其义,舆归养之,数日方苏,既悟而去。自此敕身修志①,州里称其高。
及王莽窃位,托疾杜门。自后贼暴从横,残灭郡县,唯至广武,过城不入。建武中,征为议郎,以病去职,遂将妻子居黾池。复被征,不得已,乃着短布单衣,穀皮绡头②,待见尚书。及光武引见,党伏而不谒,自陈愿守所志,帝乃许焉。
博士范升奏毁党,诏曰:“自古明王圣主,必有不宾之士。伯夷、叔齐不食周粟,太原周党不受朕禄,亦各有志焉。其赐帛四十匹。”党遂隐居黾池,著书上下篇而终。邑人贤而祠之。
节选自《后汉书•逸民列传七十三》
注:①敕(chì)身修志:努力修身养志。②穀(gǔ)皮绡头:头上戴着穀皮的绡头。
11.解释下列句中加点词的意思。①党
③帝乃
12.下列各句中的“之”与“闻复仇之义”中的“之”意义和用法相同的一项是( )
A.晏婴,齐之习辞者也 | B.乃记之而去 |
C.乡佐服其义,舆归养之 | D.楚王闻之,谓左右曰 |
A.乡佐曾经当众侮辱过周党,周党很长一段时间都对他怀恨在心。 |
B.周党最初选择隐居避世,是因为他不满王莽篡权。 |
C.光武帝即位以后曾多次征召周党,他没有因为时局改变而积极入仕,而是委婉地拒绝了朝廷的聘用,坚持独善其身,光武帝对此非常不满。 |
D.周党品德高尚,得到人们的景仰。王莽篡位期间,社会动荡,常有匪盗屠城的血案发生,可对广武城却能网开一面,居然过城而不入。 |
①既而散与宗族,悉遣奴婢,遂至长安游学。
②乡佐服其义,舆归养之,数日方苏。
【知识点】 范晔(398-445) 人物传记类
七、现代文阅读 添加题型下试题
那些疼我的人
丁立梅
①三月天,蜜蜂从土墙的洞里钻出来,嗡嗡闹着。柳树绿了。桃花开了。菜花更是开得惊心动魄,铺一望无际的黄。上个世纪七十年代的乡下,这个时候,正是青黄不接,有什么可吃的呢?没有的。
②我去爬屋后的小木桥。小木桥搭在小河上方,桥下终年河水潺潺。湍急的水流,在幼小的我的眼里,很可怕,我害怕从桥缝里掉下去。那样的害怕,最终会被一种向往所抵消。爬过木桥,就可以到达几里外的外婆家,外婆会给我一只煮鸡蛋,或是一捧炒蚕豆。这是极香的诱惑。
③我很幸运,每次都能安全地爬过木桥去。矮矮的外婆见到我,眼睛笑眯成一条缝。她手里正补着衣,或是纳着鞋底,她会立即放下手里的活,去灶边生火。一瓢清水倒进锅里,腾起一股热浪来,我知道,我可以有煮鸡蛋吃了。一脸威严的外公埋怨她:“那是换盐的鸡蛋啊,家里快没盐了。”外婆挡着,说:“小点声,别吓着孩子。”他们在屋里嘈嘈切切地吵。我不管那些的,有外婆护着,有香香的煮鸡蛋可吃,便觉得自己是世上最幸福的孩子。现在想来,那时我真是不懂事,不知吃掉外婆家多少的盐,害得外婆一到吃饭时,便受到外公的责备。
④记忆里,也总是体弱,常生病。一病就是半个月。这时有两个女人围着我转,一个是祖母,一个是母亲。光线微弱的茅草房里,祖母的影,隐在半明半暗中,身上有种奇异的温暖。我躺在床上看她,她端一只水碗,放在门后,手里握几根筷子,蹲下身去,嘴里念叨着什么,一边叫着我的名字。“你们不要摸我家的梅呀,让她快快好起来,我给你们烧纸钱。”筷子终于在水碗里站立起来,祖母便长吁一口气,她的祷告灵验了。迷信的祖母,用她自认为可以为我消灾免难的站水碗的方法,一次次为我祷告。祷告完了,她的手,会抚过我的脸,沙子吹过的感觉。岁月锻造得她手的肌肤,很糙,却暖极。她问我:“乖乖,你的病就快好了,想吃什么?奶奶给你做。”那时摊一块摊饼,是最难得的美味,我每次都会提这个要求。祖母每次都会满足我,家里没摊摊饼的白面,她就去问邻居借。摊饼上好闻的葱花味,香了整幢房。以至于我觉得,生病不是苦,倒是一件十分幸福的事。
⑤我有过大难不死的几次。母亲说:“有一次出天花,全村八十三个孩子都出天花了,你是最严重的一个。高烧昏迷,不知人事,医生说,没治了,让准备后事。我抱着你,七天七夜没合眼。
⑥现在,我在织一件毛衣。要过冬了,儿子的毛衣嫌短了。我挑橘黄的颜色,选一种小熊猫的图案,这样织出来,一定漂亮非常。想儿子穿上,会极帅气的。儿子在一边看着,问:“妈妈,是给我织的吗?”我答:“不给你织,给谁织呢?”“那么,妈妈,你是宝贝我的吗?”我答:“我不宝贝你,还能宝贝谁呢?”思绪就在那一刻拐了弯,我生命中那些疼我的人,一一浮现出来。我痴痴地想,上帝送他们来,就是为了来疼我的。就像我疼我的儿子一样。世间的美好,原是这样的爱写成的。
⑦如今,我的外婆和祖母,都已先后去世了。很安慰的是,她们走时,我在她们身边。她们看着我,最后疼爱的光亮,像淡淡的紫薇花瓣落下,落在我的脸上,留在这个世上。
15.文章写了那些疼我的人的哪些事?请简要概括。16.请赏析第④段中划线句 “岁月锻造得她手的肌肤,很糙,却暖极。”的妙处。
17.文中母亲两次对我说“你呀”,母亲要对我说什么呢?请你揣测一下,写下来。并说说母亲的话语中分别包含着怎样的感情。
18.有人认为,文章的第⑥小节可以删去,理由是跟文章的主题无关,你同意这种说法吗?请说说原因。
【知识点】 散文
八、作文 添加题型下试题
还记得《背影》里的“父亲”吗?“他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子……”;还有《走一步,再走一步》里的“我”,“我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。”在我们的生活中,“攀爬”是最美的姿态,有时候为别人,那是付出;有时候为自己,那是成长。或许是身体的苦旅,或许是心灵的跋涉。
请你以“攀爬的姿态”为题,写一篇不少于600字的记叙文。
要求:①将题目写在作文格的第一行;②文章贴近生活,言之有物;③认真书写,力求工整、美观;④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【知识点】 成长与人生
试卷分析
试卷题型(共 12题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、字词书写 | |||
1 | 0.94 | 字音 字形 | |
二、名句名篇默写 | |||
2 | 0.85 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
三、语言表达 | |||
3 | 0.85 | 文言实词 | |
四、选择题 | |||
4 | 0.85 | 病句辨析与修改 | |
5 | 0.85 | 成语和熟语 | |
6 | 0.85 | 选用句式 | |
7 | 0.85 | 提炼与概括 | |
8 | 0.85 | 文学常识综合 | |
五、诗歌鉴赏 | |||
9-10 | 0.85 | 诗 | |
六、文言文阅读 | |||
11-14 | 0.65 | 范晔(398-445) 人物传记类 | |
七、现代文阅读 | |||
15-18 | 0.4 | 散文 | |
八、作文 | |||
19 | 0.4 | 成长与人生 |