江西省南昌市西湖区名校联盟2022-2023学年七年级下学期期中语文试题
江西
七年级
期中
2023-04-26
344次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、选择题 添加题型下试题
A.我看见奔流似的马群,深夜 |
B.他正向古代典藉钻探,有如向地 |
C.这封短短的信给了我极大的感情震 |
D.啊!黄河!你是伟大坚强,像一个巨人出现在亚洲平原之上,用你那英雄的体 |
A.柔弱的小草,没有花香,没有树高,看似 |
B.吃水不忘挖井人,生活在和平年代的我们不能忘本,不能忘记那 |
C.国华中学举行中考前誓师大会,庄严的国旗下,十六个教学班方阵棋布操场,声震山河, |
D.父亲老实厚道 |
A.对于那些从不关心家中的父母却经常去敬老院做志愿服务的人,难道不该受到批评吗? |
B.校运会上初一(1)班健儿们斩获的金牌总数,是参赛以来该班获得金牌数最多的一年。 |
C.我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、运行稳定性强、定位准确及时的特点,在多次抗震救灾中都大显身手。 |
D.我们学校的足球健儿超越自我、挑战自我进而实现自我的拼搏姿态,总能给人以砥砺前行的追梦勇气。 |
【知识点】 病句辨析与修改
①拿破仑说“英雄就是对任何事情全力以赴,勇往直前的人”。
②如果生活失去了勇气,那么日子就会变得苍白无力。
③勇气是我们生命当中,最鲜艳的一抹原色。
④所以,拥有勇气,人生才有无限可能!生活才会朝气蓬勃!
⑤很多的文字都在赞美着勇气。
⑥试想一下,如果人生失去了勇气,那将失去改写历史的英雄。
A.③⑤②①⑥④ | B.③⑤①⑥②④ | C.④⑤①⑥②③ | D.③⑤④①②⑥ |
【知识点】 衔接与排序
我的祖国,我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡, ;你是奋蹄疾驰的骏马, ;你是冲天腾飞的巨龙, 。你有一个美丽的名字——中国。
A.叱咤时代的风云 唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊 |
B.叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊 唤醒黎明的沉默 |
C.唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊 叱咤时代的风云 |
D.唤醒黎明的沉默 叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊 |
二、诗歌鉴赏 添加题型下试题
苏秀道中
[宋]曾几
苏秀道中,自七月二十五日夜大雨三日,秋苗以苏,喜而有作。
一夕骄阳转作霖①,梦回凉冷润衣襟。不愁屋漏床床湿,且喜溪流岸岸深。
千里稻花应秀色,五更桐叶最佳音②。无田似我犹欣舞,何况田间望岁③心!
【注】①霖:一连数日的大雨。②最佳音:这里指雨打梧桐的声音。③望岁:盼望丰收年成。岁,指一年的农事收成。
6.下列对这首诗歌的理解不正确的一项是( )
A.首联从夜晚下雨写起,“一夕骄阳”与“梦回凉冷”形成鲜明对比,细微地反映了诗人心中的喜悦。 |
B.颔联形象地道出了诗人盼雨的心情,也隐隐表达出自己的喜雨不单单是因为大雨赶走了炎热,带来了凉爽。 |
C.颈联仍写喜雨,前一句是诗人的想象,说明自己喜雨,是因为这场及时雨,使秋收有望;后一句以听雨打桐叶,寄托自己欣喜的心情。 |
D.这首诗语言诙谐风趣,表现了诗人关心民生疾苦的可贵精神。 |
【知识点】 诗
三、文言文阅读 添加题型下试题
【甲】
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
【乙】
吕蒙字子明,汝南富陂人也。少南渡,依姊夫邓当①。当为孙策将,数讨山越。蒙年十五六,窃随当击贼,当顾见大惊,呵叱不能禁止。归以告蒙母,母恚欲罚之,蒙曰:“不探虎穴,安得虎子?”母哀而舍之。
鲁肃代周瑜,过蒙屯下。肃意尚轻蒙,或说肃曰:“吕将军功名日显,不可以故意待也。君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣,蒙问肃曰:“君受重任,与关羽为邻,将何计略,以备不虞②?”肃造次③应曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西虽为一家,而关羽实虎熊也,计安可不豫定?”因为肃画五策。
肃于是越席就之,拊④其背曰:“吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。”
(节选自《三国志•吴志•吕蒙传》,有改动)
【注】①邓当:东汉末年孙策的部下将领,是吕蒙的姐夫。②虞:意料,预料。 ③造次:鲁莽,轻率。④拊(fǔ):抚摩。
8.解释下列加点字。
①蒙
9.把下面句子翻译成现代汉语。
(1)但当涉猎,见往事耳。
(2)不可以故意待也,君宜顾之。
10.【甲】文中的吕蒙知错就改,勤奋好学。【乙】文又展现了吕蒙怎样的性格特点呢?请结合具体内容分析其形象。
【知识点】 陈寿(233-297) 司马光(1019-1086) 人物传记类 治国谋略类
四、名句名篇默写 添加题型下试题
(1)独坐幽篁里,
(2)
(3)策勋十二转,
(4)万里赴戎机,
(5)岑参《逢入京使》中描绘诗人偶遇朋友,并托友人捎口信向家人报平安的诗句是:
(6)《木兰诗》概述战争旷日持久,战斗悲壮激烈的名句是:
(7)李白《春夜洛城闻笛》一诗中,诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的诗句:
五、现代文阅读 添加题型下试题
新时代最可爱的人
潘圆
①谁是最可爱的人?60多年前魏巍的一部名篇感动了无数人。中国人民志愿军战士在朝鲜战场上浴血奋战,保家卫国的光辉形象藉此镌刻在共和国的历史丰碑上,依然亮丽如昔。
②谁是最可爱的人,这个时代之问,在不同的时代会有不同的答案。他们是“拼命也要为国家甩掉贫油帽子”的王进喜,是“把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去”的雷锋,是木里森林火灾中浴火前行的消防员,是今天在新冠肺炎疫情一线作战的医护人员,是穿越生死线的白衣天使。
③他们是不同时期祖国最需要的人,是在大灾大难面前冲锋在前的人,是在危急时刻中流砥柱的人。他们有不同的外表,但是却有着共同的精神内核,那就是扛起责任,忠诚担当,“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”。
④庚子风寒,祸起冬春。自新冠肺炎疫情暴发以来,医务人员义无反顾地走向了最前方,在这场直面病毒的较量中,截至2月11日已有3019名医务人员被感染,确诊病例1716名,6人殉职。不是心里不害怕,却有责任在肩头,明知前路有风险,越是艰险越向前。
⑤他们中有钟南山、李兰娟等国之栋梁,更有许多普普通通,我们叫不上名字的医护工作者。他们中有经历过SARS的老将,也有许多初入行业的新兵。
⑥今天,我们特别想说说其中那些稚嫩的面孔——战“疫”一线的护士群体。在战“疫”中,他们是冲在最前线的战士,哪里最危险,哪里最苦最累,他们就战斗在哪里。在发热门诊,他们有的每天要进行150人次以上的穿刺,持续几小时的操作,腰都直不起来。在重症病房,有的姑娘要把沉重的氧气瓶从一楼拖到十九楼,边拖边落泪。还有的护士在病毒患者身边一待就是几个小时,冒着被感染的风险……
⑦在送医疗队上前线时,看着一张张年轻稚嫩的脸,医院领导湿了眼角,沸腾的热血经得起生与死的考验吗?这群蜜罐里长大的孩子到底能坚持多久?
⑧有人说他们是勇士,危险面前选择了义无反顾、逆向而行,而他们的回答却简单朴素,“这是我们的职业,我们不上谁上?”“疫情袭来,我们就是底线,我们退了,谁来防守?”护士这个职业从来就被赋予了神圣使命,从他们入行的那一天起,就庄严宣誓,要秉持爱心,忠于职守,像蜡烛一样燃烧自己,照亮别人,毕生献给护理事业。这种使命感扎根在护士们的心中,在此次大疫面前,他们充分展现了职业风彩和英雄本色。
⑨有人说他们是天使。但更多的人说,哪有什么天使,只是一群孩子穿上了天使的衣服。护士群体的主体是青年,他们很多人是90后,甚至95后。他们青春飞扬,朝气蓬勃,他们有个性,有主见,爱游戏喜追星,但也不缺乏责任担当。大疫袭来,人们发现,孩子已经长大,“过去你们保护我,现在让我保护你”。年轻护士群体的崛起,让人倍感欣慰。“我把最小的娃送上了战场”,浙大二院消化内科护士长为科室4名最年轻的护士写诗作别,“送别你的那刻,你扑上来拥抱。我佯装冷静,内心汹涌。我泪如雨下,却无声。”“用年轻的身躯担负起这个时代的重任……”
⑩他们是平凡的勇士,是青年的代表。面对风险,他们没有高大上的豪言壮语,而只是平静地直视你的双眼:职责所在,理所应当。不是不恐惧,不是没有眼泪,但他们不是哭着上战场,而是笑着去战斗。
⑪在这个伟大的时代,从来不缺英雄,可爱的人会有许多。在这次大疫面前,医护群体冲在了最前沿,他们为我们抗击病魔,抵御风险。不同的时代孕育不同的英雄。我们在这个群体身上看到的是平凡中的伟大,柔弱中的刚强;是职业的操守,是信念的坚持,是忘我的勇气。这就是我们这个时代的“提灯天使”,这就是我们新时代最可爱的人!
选自《中国青年报》2020年2月
12.文章①②自然段写了哪些历史上最可爱的人?请用自己的话概括。13.第⑤段在文章内容和结构上分别起到什么作用?
他们中有钟南山、李兰娟等国之栋梁,更有许多普普通通,我们叫不上名字的医护工作者。他们中有经历过SARS的老将,也有许多初入行业的新兵。
14.自选一个角度赏析文中画线句子。
(1)在发热门诊,他们有的每天要进行150人次以上的穿刺,持续几小时的操作,腰都直不起来。在重症病房,有的姑娘要把沉重的氧气瓶从一楼拖到十九楼,边拖边落泪。还有的护士在病毒患者身边一待就是几个小时,冒着被感染的风险……
(2)这就是我们这个时代的“提灯天使”,这就是我们新时代最可爱的人!
15.本文作者为什么没有详写钟南山、李兰娟院士,而是重点写战“疫”一线的护士群体?这样安排有什么好处?
【知识点】 散文
闻一多先生上课
汪曾祺
①闻先生性格强烈坚毅。日寇南侵,清华、北大、南开合成临时大学,在长沙稍驻,后政为西南联合大学,将往云南。一部分师生组成步行团,闻先生参加步行,万里长征,他把胡子留了起来,声言:抗战不胜,誓不剃须。他的胡子只有下巴上有,是所谓“山羊胡子”,而上髭浓黑,近似“一”字。他的嘴唇稍薄微扁,目光灼灼。有一张闻先生的木刻像,回头侧身,口衔烟斗,用炽热而又严冷的目光审视着现实,很能表达闻先生的内心世界。
②联大到云南后,先在蒙自呆了一年。闻先生还在专心治学,把自己整天关在图书馆里。图书馆在楼上。那时不少教授爱起斋名,如朱自清先生的斋名叫“贤于博弈斋”,魏建功先生的书斋叫“学无不暇”,有一位教授戏赠闻先生一个斋主的名称:“何妨一下楼主人”。因为闻先生总不下楼。
③西南联大校舍安排停当,学校即迁至昆明。
④我在读西南联大时,闻先生先后开过三门课:楚辞、唐诗、古代神话。
⑤楚辞班人不多。闻先生点燃烟斗,打开笔记,开讲:“痛饮酒,熟读《离骚》,乃可以为名士。”闻先生的笔记本很大,长一尺有半,宽近一尺,是写在特制的毛边纸稿纸上的。字是正楷,字体略长,一笔不苟。他写字有一特点,是爱用秃笔。别人用过的废笔,他都收集起来,秃笔写篆楷蝇头小字,真是一个功夫。我跟闻先生读一年楚辞,真读懂的只有两句“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”。
⑥闻先生教古代神话,非常“叫座”。不单是中文系的、文学院的学生来听讲,连理学院的、工学院的同学也来听。工学院在拓东路,文学院在大西门,听一堂课得穿过整整一座昆明城。闻先生讲课“图文并茂”。他用整张的毛边纸墨画出伏羲、女娲的各种画像,用摁钉钉在黑板上,口讲指画,有声有色,条理严密,文采斐然,高低抑扬,引人入胜。闻先生是一个好演员。伏羲女娲,本来是相当枯燥的课题,但听闻先生讲课让人感到一种美,思想的美,逻辑的美,才华的美。听这样的课,穿一座城,也值得。
⑦能够像闻先生那样讲唐诗的,全世无第二人。他也讲初唐四杰、大历十才子、《河岳英灵集》,但是讲得最多,也讲得最好的,是晚唐。他把晚唐诗和后期印象派的画联系起来。讲李贺,同时讲到印象派里的点画派,说点画看起来只是不同颜色的点,这些点似乎不相连属,但凝视之,则可感觉到点与点之间的内在联系。这样讲唐诗,必须本人既是诗人,也是画家,有谁能办到?闻先生讲唐诗的妙语,应该记录下来。我是个大大咧咧的人,上课从不记笔记。听说比我高一班的同学郑临川记录了,而且整理成一本《闻一多论唐诗》,出版了,这是大好事。
⑧我颇具歪才,善胡诌,闻先生很欣赏我。我曾替一个比我低一班的同学代笔写一篇关于李贺的读书报告——西南联大一般课程都不考试,只于学期终了时交一篇读书报告即可给学分。闻先生看了这篇读书报告后,对那位同学说:“你的报告写得很好,比汪曾祺写得还好!”其实我写李贺,只写了一点:别人的诗都是画在白底子上的画,李贺的诗是画在黑底子上的画,故颜色特别浓烈。这也是西南联大许多教授对学生鉴别的标准:不怕新,不怕怪,而不尚平庸,不喜欢人云亦云,只抄书,无创见。
16.文章第一段起笔突兀,直抒胸臆道“闻先生性格强烈坚毅”,这“性格强烈坚毅”者具体体现在17.揣摩下列语句,按要求回答问题。
(1)我颇具歪才,善胡诌,闻先生很欣赏我。(“我”曾替人写读书报告,为什么会受到闻先生的赞赏?)
(2)用
18.文章为了突出闻一多先生上课的风采,运用了哪些表现手法?请结合课文第⑦段内容进行分析
19.请你发挥想象,把闻一多先生教古代神话时学生听课时的情景描写出来。(要求至少使用一种修辞手法,60字左右)
【知识点】 散文
六、选择题 添加题型下试题
A.《骆驼祥子》是老舍的代表作,小说生动形象地刻画了各色人物,如残忍霸道的车主刘四,大胆泼辣而有点变态的虎妞,一步步走向毁灭的小福子,以及大学教授曹先生和温柔贤惠的杨太太等。 |
B.过寿的那天,刘四见虎妞特别听话,眼睛老跟着祥子,越看越气,就借故把气出在想打架的祥子身上,给了虎妞一些钱,让她打发赶紧离开。 |
C.祥子从农村来到城市自食其力,想通过劳动改变自己的命运,然而三起三落的经历,小福子的病故让祥子希望落空,无所期待,最后成一具行尸走肉,他的人生从此失去意义。 |
D.老舍是公认的语言大师。他创造性地运用北京市民的口语,“把顶平凡的话调动得生动有力”,给通俗朴素的文字又增添“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”,使人一课就能感受到小说的地方特色。 |
七、名著阅读 添加题型下试题
姓名 | 祥子 | 性别 | 男 | 绰号 | 骆驼 |
职业 | ① | 最大的梦想 | ② | ||
主要经历 | “三起三落” | ||||
性格变化 | 前期:③ | ||||
后期:④ |
【知识点】 老舍(1899-1966) 《骆驼祥子》 内容概括,主旨把握 人物形象概括分析
(A)生于西苑海甸的自然以走西山,燕京,清华,较比方便;同样,在安定门外的走清河,北苑;在永定门外走南苑…… 一般车夫万不能争这项生意的原因,大半还是因为这些吃洋饭的有点儿与众不同的知识,他们会说外国话。英国兵,法国兵,所说的万寿山,雍和宫,“八大胡同”,他们都晓得。他们自己有一套外国话,不传授给别人。他们的跑法也特别,四六步儿不快不慢,低着头,目不旁视的,贴着马路边儿走,带出与世无争,而自有专长的神气。因为拉着洋人,(B)他们可以不穿号坎,而一律的是长袖小白褂,白的或黑的裤子,裤筒特别肥,脚腕上系着细带;脚上是宽双脸千层底青布鞋;干净,利落,神气。一见这样的服装,别的车夫不会再过来争座与赛车,他们似乎是属于另一行业的。
(选自《骆驼祥子》)
我选第
【知识点】 老舍(1899-1966) 《骆驼祥子》 内容概括,主旨把握 词句理解与赏析
八、作文 添加题型下试题
当我们遇到窘境或挫折失败时,总有些人用话语,用行动,给你帮助,给你鼓励,给你精神力量,如一枚指南针,迷茫时,给你指引方向;如一盏明灯,给你照亮前行的路;如冬日的暖阳,温暖你受伤的心灵,宛如那一束明亮的光,使你内心充满阳光,积极乐观地面对生活。
请以“你的光亮照亮了我”为题目,写一篇文章。
要求:①文体不限(诗歌除外);②不少于600字;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【知识点】 全命题作文
试卷分析
试卷题型(共 14题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 字音 字形 易误读常见字 常见易错字 | |
2 | 0.65 | 成语和熟语 | |
3 | 0.65 | 病句辨析与修改 | |
4 | 0.4 | 衔接与排序 | |
5 | 0.85 | 选用句式 | |
20 | 0.65 | 文学常识综合 老舍(1899-1966) 《骆驼祥子》 内容概括,主旨把握 人物形象概括分析 | |
二、诗歌鉴赏 | |||
6-7 | 0.65 | 诗 | |
三、文言文阅读 | |||
8-10 | 0.65 | 陈寿(233-297) 司马光(1019-1086) 人物传记类 治国谋略类 | 对比阅读 |
四、名句名篇默写 | |||
11 | 0.65 | 名句名篇默写 诗 | 句子默写 |
五、现代文阅读 | |||
12-15 | 0.65 | 散文 | |
16-19 | 0.65 | 散文 | |
六、名著阅读 | |||
21 | 0.65 | 老舍(1899-1966) 《骆驼祥子》 内容概括,主旨把握 人物形象概括分析 | |
22 | 0.65 | 老舍(1899-1966) 《骆驼祥子》 内容概括,主旨把握 词句理解与赏析 | |
七、作文 | |||
23 | 0.65 | 全命题作文 |